Грамматические п р е д л о ж е н и я

	ОШИБКИ
А)	неправильное		употребление
	падежной формы существи­
	тельного с предлогом
Б)	неправильное		построение
	предложения	с	деепричаст­
	ным оборотом
В)	нарушение	в	построении
	предложения с несогласован­
	ным приложением
Г)	нарушение связи между под­
	лежащим и сказуемым
Д)	неправильное		построение
	предложения с косвенной ре­
	чью

1)Мучительный разлад идеала и действительности лёг в основу романтического мировосприятия многих художников и поэтов.

2) Уезжая на Кавказ, настроение поэта испортилось.

3) Большой жизненный опыт, приобретённый Куприным во время военной службы и последующих скитаний по Рос­ сии, послужил основой для серьёзной литературной дея­ тельности.

4) Литературную известность принесла Куприну повесть

«Молох», опубликованная в де­ кабре 1896 года в журнале

« Русское богатство».

5) Есенин вспоминал, что «когда мне было три с половиной года, посадили меня на лошадь без седла и пустили в галоп».

6) Сюжет «Суламифи» является в огромной степени порождением творческой фантазии Куприна.

7) Благодаря друзей Пушкин смог решить свои финансовые про­ блемы.

8) Шумная жизнь Одессы с её пё­ стрым обществом, итальянской оперой, парижскими рестора­ циями привлекали Пушкина.

9) Почти всё лето 1820 г. Пушкин прожил на Кавказе, где работал над поэмой «Кавказским плен­ ником».

З а п и ш и т е в т а б л и ц у в ы б р а н н ы е ц и ф р ы под соответствую ­ щ и м и б у к в а м и .

_Ответ: ^{А Б В Г} д

Задание7

33 . Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ГРАММАТИЧЕСКИЕ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
	ОШИБКИ
А)	нарушение связи между под­	1)	Те, кто видели фильм «Война и
	лежащим и сказуемым		мир»,	оживлённо	обсуждали
Б)	нейравильное	употребление		игру актёров.
	падежной	формы существи­	2)	В двух тысяча восьмом году в
	тельного с предлогом		Пекине	прошли	летние Олим­
В)	ошибка в	построении пред­		пийские игры.
	ложения с однородными чле­	3)	Автором внимательно исследу­
	нами				ется кульминационный момент
Г)	нарушение	в	построении		рассказа, связанный	с любов­
	предложения с	причастным		ной историей героя.
	оборотом			4)	Благодаря заступничеству дру­
Д)	Ошибка в образовании формы		зей Пушкина и связям бабушки
	числительного			корнет	Лермонтов был переве­
					дён прапорщиком в полк, дей­
					ствовавший на Кавказе.
				5)	Город славится не только своей
					красотой, а и	мастеровитыми
					людьми.
				6)	Семерым участникам городской
					олимпиады по русскому языку
					были вручены грамоты.
				7)	Посвященное	стихотворение
					декабристам было передано по­
					этом в Сибирь.
				8)	Обоим писателям присуща яр­
					кая афористичность речи.
				9)	По приезду в Москву поэт по­
					знакомился с Натальей Гонча­
					ровой.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­

щими буквами.					д
Ответ:	А	Б	В	Г

Задание 7

34.Установите соответствие между грамматическими ошиб­ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

		ГРАММАТИЧЕСКИЕ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
		ОШИБКИ
А)	неправильное	построение	1)	Многие из современников уви­
		предложения с	деепричаст­		дели в образе Печорина самого
		ным оборотом			Лермонтова.
Б)		неправильное	употребление	2)	Раскольникову	чужда	любая
		падежной формы существи­		расчётливость,	его	первое	ду­
		тельного с предлогом		шевное движение	— помочь
В)	ошибка в построении пред­		тем, кто нуждается в помощи,
		ложения с однородными чле­		даже если он делает это в ущерб
		нами			себе и вопреки здравому смыс­
Г)		нарушение связи между под­		лу.
		лежащим и сказуемым	3)	Получив неопределённый ответ
Д)	ошибка в построении слож­		от родителей	Гончаровой,	у
		ноподчинённого	предложе­		Пушкина	возникло	решение
		ния			уехать из Москвы.
				4)	Впереди	неслись лошади	каза­
					ков, которые были покрыты пе­
					ной.
				5)	Оказавшись в Петербурге, Лер­
					монтов пытается выйти в от­
					ставку, чтобы посвятить жизнь
					литературному творчеству.
				6)	Согласно	распоряжения	царя
					каторгу заменили ссылкой.
				7)	Поэт путешествовал	по Кавка­
					зу, знакомясь с бытом и тради­
					циями народов.
				8)	Соединение тишины	и	досуга
					выплеснулись	для	поэта	твор­
					ческим подъёмом.
				9)	Мы осмотрели не только экспо­
					наты музея, но съездили на
					экскурсию в Пушкино.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

		Задание 7
Ответ:	А	Б	В	Г	д

35 . Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ГРАММАТИЧЕСКИЕ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
	ОШИБКИ
А) ошибка в построении слож­	1)	Получив	официальное	разре­
	ноподчинённого	предложе­		шение, начался сбор материа­
	ния				лов о восстании Емельяна Пу­
Б)	неправильное		употребление		гачёва.
	падежной формы существи­	2)	Поэту хотелось найти родствен­
	тельного с предлогом		ную душу, которая бы разделя­
В)	неправильное		построение		ла все его стремления и сомне­
	предложения	с	деепричаст­		ния.
	ным оборотом			3)	По возвращению из Михайлов­
Г)	нарушение связи между под­		ского поэт	подал Бенкендорфу
	лежащим и сказуемым		прошение об отъезде с семьёй в
Д)	нарушение	в	построении		деревню.
	предложения с несогласован­	4)	Пушкин обратился с просьбой к
	ным приложением		Бенкендорфу об издании собст­
					венного журнала ■«Современни­
					ка».
				5)	Дама, что сидела у окна и кото­
					рая привлекла меня своим пе­
					чальным	выражением	лица,
					встала и вышла.
				6)	По окончании службы поручик
					вернулся в Москву.
				7)	В гоголевском «Вечере накану­
					не Ивана Купалы» звучит тема
					нравственного падения	челове­
					ка под губительным воздейст­
					вием денег.
				8)	Изучение	трудов по	истории
					Украины легло в основу замыс­
					ла « Тараса Бульбы».
				9)	На столе в музее стоял бюст На­
					полеона и серебряный подсвеч­
					ник.

Задание 7

З а п и ш и те в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

_Ответ: ^{А Б В Г} д

36. Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А)

Б)

В)

Г)

Д)

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

нарушение связи между под-лежащим и сказуемым ошибка в построении пред­ ложения с однородными чле­ нами

неправильное _{построение} ^{предложения} : деепричаст-ным оборотом

неправильное _{употребление} падежной формы существи­ тельного с предлогом нарушение в построении предложения с несогласован­ ным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Родная природа, тёплое отно­ шение земляков постепенно возвращали художнику силы, любовь к жизни.

2) Возвратившись из Европы, ху­ дожник начал работу над давно задуманной картиной «Бояры­ ня Морозова».

3) Уезжая из России, поэт знал, что будет тосковать по её бес­ крайним просторам.

4) Поэт не только любил, а и гор­ дился своим городом.

₅₎ Формируя личность поэта, ат­ мосфера в барском доме была творческой.

6)Благодаря своих способностей художник быстро стал извест­ ным.

7)Кто читали роман «Война и мир»?

8)Меншиков, благодаря своему уму и энергии, поднялся от разносчика пирожков до госу­ дарственного деятеля.

9)В Москве издательством «Ху­ дожественной литературой» выпущен роман Достоевского «Белые ночи» с иллюстрациями Глазунова.

Задание 7

З а п и ш и те в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

_Ответ: ^{А Б В Г} д

37. Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

	ОШИБКИ
А)	нарушение	в	построении	1)	Девятнадцатилетний Блок раз­
	предложения с несогласован­		очарованно писал, что «я стар
	ным приложением		душой ».
Б)	неправильное		построение	2)	О поэме «Чёрном человеке» до
	предложения с косвенной ре­		сих пор говорят как о самом за­
	чью				гадочном и нерасшифрованном
В)	нарушение связи между под­		произведении	русской	литера­
	лежащим и сказуемым		туры.
Г)	неправильное		построение	3)	Айседора Дункан и Сергей Есе­
	предложения	с	деепричаст­		нин сумел сблизить и подру­
	ным оборотом				жить два великих народа.
Д) ошибка в построении слож­	4)	Сотников понял то, что Рыбак
	ноподчинённого	предложе­		струсил и стал предателем.
	ния			5)	Написав стихи в	девятнадцать
					лет, сложилась творческая био­
					графия поэта.
				6)	Самые большие	требования
					композитор	Бородин предъяв­
					лял к самому себе, считая это
					непременным	условием	«нрав­
					ственной гигиены».
				7)	Используя	огнестрельное ору­
					жие, казаки оттеснили врага к
					высокому берегу.
				8)	Художник	мастерски	владел
					всеми приёмами рисунка, кото­
					рые давали	ему	возможность
					обращаться	к	теме историче­
					ского прошлого России.
				9)	Суриков написал	жизнерадост­

н о

Задание 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОШИБКИ

ную, замечательную по дина­ мике и колориту картину «Взя­ тие снежного городка», для ко­ торой сюжетом послужили праздничные развлечения си­ биряков.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д

38. Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ

ОШИБКИ

А)	нарушение	в	построении
	предложения	с	причастным
	оборотом
Б)	неправильное		построение
	предложения	с	деепричаст­
	ным оборотом
В)	нарушение	видовременной
	соотнесённости	глагольных
	форм
Г)	нарушение связи между под­
	лежащим и сказуемым
Д)	неправильное		употребление

падежной формы существи­ тельного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1) Наиболее значительное произ­ ведение Бородина — опера «Князь Игорь», являющаяся образцом национального герои­ ческого эпоса в музыке.

2) По окончании академии Боро­ дин в числе лучших выпускни­ ков был определён на службу ординатором в военно-сухопутный госпиталь.

3) Слушая «Искусство фуги» Ба­ ха, ощущаешь живое биение жизни.

4) В центре картины Сурикова «Взятие снежного городка» —

казак, атакующий снежный «бастион», вокруг — зрители, пришедшие на масленичное гу­ лянье.

5) Благодаря связей в высшем об­ ществе скандал удалось замять.

Задание 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОШИБКИ

6) За двадцать лет содержание по­ эзии Блока и сама его творче­ ская манера претерпела глубо­ кие изменения.

7) Блок является одним из поэтов-символистов, воспевающий Прекрасную Даму.

8) Статья вскрывает пороки со­ временного общества и вызвала живой отклик у читателей.

9) Сравнивая юношескую лирику Блока с его зрелыми стихами, перед нами возникают два раз­ ных поэта.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

Ответ:	А	Б	В	Г	Д

39. Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

	ОШИБКИ	1)Саша был мальчиком
А)	неправильное		построение	тихим,
	предложения	с	деепричаст-		молчаливым, росший	одиноко
	ным оборотом				среди обожавших его женщин.
Б)	нарушение связи между под­	2)	Все, кто знал Блока, отмечает
	лежащим и сказуемым		его интеллигентность.
В)	нарушение	в	построении	3)	Четверых школьниц пригласи­
	предложения	с	причастным		ли в Москву на передачу «Ум­
	оборотом				ники и умницы ».
Г)	ошибка в образовании формы	4)	Учёные насчитали около пяти­
	числительного			сот тысяч видов растений.
Д)	нарушение	видовременной	5)	Очутившись с матерью за гра-
	соотнесённости	глагольных		ницей, к Блоку пришла первая
	форм				сильная влюблённость.

Задание 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОШИБКИ

6) Чацкий долго странствует по свету и наконец вернулся в дом Фамусова.

7) Двум тысячам шестистам семи­ десяти трём военнопленным грозила неминуемая гибель.

8) Снег, лениво падая с тёмного неба, постепенно заносил доро­ гу-

9) Песня тревожила душу, манила куда-то, обещала счастье.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

_Ответ: ^{А Б В Г} Д

40. Установите соответствие между грамматическими ошиб­ ками и предложениями, в которых они допущены: к каж ­ дой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

	ОШИБКИ
А)нарушение связи между под­	1)	Говоря о петербургской лирике
	лежащим и сказуемым		Блока, большое значение имеет
Б)	нарушение	в	построении		влияние философа Соловьёва.
	предложения	с	причастным	2)	Дом, который стоит на берегу
	оборотом				реки, освещался	лучами солн­
В)	неправильное		построение		ца, в котором давно никто не
	предложения	с	деепричаст­		жил.
	ным оборотом			3)	Собакевич спросил, какая будет
Г)	неправильное		построение		ваша последняя цена.
	предложения с косвенной ре­	4)	Всё яснее звучит в стихах поэта
	чью				мотивы будущей	трагической
Д)	ошибка в построении слож­		судьбы России.
	ноподчиненного	предложе­	5)	Тема трагического предвидения
	ния				звучит в стихотворениях, напи­
					санные задолго до войны 1914
					года.

Задание 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

ОШИБКИ

6) Поэт, оставивший заметный след в истории литературы, не­ избежно принадлежит тому или иному литературному направ­ лению.

7) Бетховену посчастливилось ро­ диться в эпоху, которая как нельзя лучше соответствовала его натуре.

8) Временами по реке пробегала лёгкая рябь, сверкая на солнце.

9) Я люблю смотреть на море, ко­ торое приносит вдохновение, и на небо, в котором нет облаков.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствую­ щими буквами.

А Б Б Г _д

ЗАДАНИЕ 8

1. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

потомки патриотический

безотл.. гательно заж.. гает

раст..рание

Ответ: .

2. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

обм..рать акв..рель

зар..стёт скл..нение

выск-.чка

Ответ: .

3. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

специалист	вык..сить
р.. комендация	обм.. кнуть
избирательный
Ответ:	.

4. Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

с.ловей осложнять

ре..лизм прот..рать

ЭГ..ИСТ

Ответ: .

Задание 8

5. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

б..хрома ед..нение

декларация выр. .щенный

сочетание

Ответ: .

6. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

к.. нференция пл.. вник

полагать обогащаться

выросший

Ответ: .

7. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

сплотиться

с.нтетический прикасаться

территория СК..ЧОК

Ответ: .

8. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

р. .стение г. .ревать у с . мниться

касательная

привилегия

Ответ:

Задание 8

9.Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

эксперимент возд..яние

ф. .натизм зар. .ели

г..рмония

Ответ: .

10. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

оч..ровать акк..рдеон

сд..рать утв..рь

прил. .жение

Ответ: .

11. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

ст..рать документ

прот. .реть перс, .нальный

р..стовщик

Ответ: .

12. Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

тр. .пещет б..родатый ч..стота б..ссейн непромокаемый Ответ:

Задание 8

13.Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

неисч.. рпаемый в.. ранда

раек, .ленный тв,, рение

р..сунок

Ответ: .

14. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

обметание количество

приг..рел появились

р..месло

Ответ: .

15. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

специ.. лизация соприкосновение

х.. зяйство распол.. гается

положение

Ответ: .

16. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

приск..кал вер. .ница

р..внина разд.. рать отл..жения

Ответ:

Задание 8

17.Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

очертания к..стёр

пор..ель в..гон

поравняться

Ответ: .

18. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

водор. .ели равномерный

эстетическое г..релый

р..сницы

Ответ: .

19. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

проел.. вляют	оп.. рался
оз..рённый	п..лисадник
наклонился
Ответ:	.

20. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

ск..куны располагать тв.,рить в..теран тр. .елись Ответ:

Задание 8

21.Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

г.. рнизон разд.. рут

р..ликвия гуманитарный

см..тревший

Ответ: .

22. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

клев, .та растворитель

выч. .тание б.. гряный

выск..чка

Ответ: .

23. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

преклониться	п..триот
попл..вок	расст. .гнуть
к..варный
Ответ:	_ .

24. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

Л..КОНИЧНЫЙ

смотритель

умирающий выл., жен з.фница

Ответ: .

Задание 8

25. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

вым..чить г..пербола

прил.. жение отк.. заться

блистательнейший

Ответ: .

26. Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

т.. лант напр.. жённый

кор.. дор удовлетв. .рённый

к..медия

Ответ: .

27. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

успок. .ение подр. .внять

касательная растворяется

дог. .равший

Ответ: .

28. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

симпатичный ср..щение равномерный раст..рать об..няние Ответ: ^ _ ^

Задание 8

29.Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

объединяющий выб..рают

к..нтраст перескочить

приг..реть

Ответ: .

30. Определите слово, в котором пропущена безударная про­ веряемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

уравнение пл..вчиха

помещалась равнозначный

юб..лей

Ответ: .

31. Определите слово, в котором пропущена безударная не­ проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

неисчерпаемый проск..чил достижения выр..вняли фантазия

Ответ: .

32. Определите слово, в котором пропущена безударная чере­ дующаяс