Продуктивные речевые умения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №2 г.Чадана

Рассмотрено на заседании МО Согласовано Утверждено

Руководитель ШМО Замдиректора по УВР Директор МБОУ СОШ №2 г.Чадана

____________/Куулар В.Б./ ___________/Ооржак А.К./ _____________/Жуков Т.С./

Протокол №_01_ «_01_» _сентября_ 2015г Приказ №_1/3__

от«_01_» _сентября_ 2015г от «_01_» _сентября_ 2015г

Рабочая программа

По английскому языку

_3 а,б класс__

базовый уровень

Учитель _Салчак Н.В._

Без кв. категории

г.Чадаана

2015-2016 учебный год

Пояснительная записка

Данная рабочая образовательная программа по курсу «Английский язык» рассчитана для детей возраста 9-10 лет в 3 классе на базовом уровне.

Рабочая программа по английскому языку составлена на основе:

Федерального компонента государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Издательство «Титул», 2010

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования целью и основным результатом образования на данном этапе развития страны является развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоение мира. Каждый предмет вносит посильный вклад в достижение этой цели. Изучение иностранного языка в начальных классах направлено на достижение следующихцелей:

-формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников в устной (аудировании и говорении) и письменной (чтение и письмо) формах,

-приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы, воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

Задачи предмета:

-Контроль над наличием канцелярских принадлежностей, в том числе и учебников по английскому языку;

-Развить последовательную связную речь, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников, а также их общеучебных умений, развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком,

-Воспитать и разностороннее развитие младшего школьника средствами иностранного языка.

«Иностранный язык» - один из важных и новых предметов в системе подготовки современного младшего школьника в условиях поликультурного и полиязычного мира. Наряду с этим изучение иностранного языка представляет большие возможности для духовно- нравственного развития школьника. В процессе общения на иностранном языке на интересующие темы формируются ценностные ориентир и морально- этические нормы, опосредствующие поведение школьников, его деятельность, взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, происходит становление его мировоззрения, закладывается база для становления гражданской идентичности через сравнения культуры своего народа и народов стран, говорящих на английском языке.

Основной идеей программы является ориентация учащихся на формирование коммуникативной компетенции, способности и готовности осуществлять межличностное и межкультурное общение. Программа конкретизирует формирование коммуникативных умений учащихся в четырёх видах речевой деятельности (говорения, чтении, аудировании и письме) в соответствии со сферой, темой и ситуацией общения, особенностями языковых средств.
Актуальностью программы является приобщение школьников к новому социальному опыту с использованием английского языка, знакомство с миром зарубежных школьников, детским фольклором, представленным в виде песен и стихов. При составлении программы реализуется принцип непрерывного образования по иностранным языкам в общеобразовательной школе, что соответствует современным требованиям личности и общества.

Срок реализации программы: 1 год.

В качестве основных принципов учебного курса "Enjoy English" выделяются следующие:

1.Личностно-ориентированный характер обучения, который проявляется в следующем: осознании школьниками их собственного участия в образовательном процессе как субъектов обучения; постановке целей обучения, соответствующих реальным потребностям детей; отборе содержания, отвечающего интересам и уровню психофизиологического и нравственного развития учащихся данного возраста;

осознании учащимися их причастности к обсуждаемым явлениям и событиям; формировании умения высказать свою точку зрения; развитии умения побуждать партнеров по общению к позитивным решениям и действиям.

2.Деятельностный характер обучения, который проявляется в особенностях организации речевой деятельности на уроках английского языка. В курсе соблюдается равновесие между деятельностью, организованной на непроизвольной и произвольной основе. Условия реального общения моделируются в ролевой игре и проектной деятельности, чтобы максимально использовать механизмы непроизвольного и произвольного запоминания.

Описание места учебного предмета в базисном учебном плане.

В соответствии с федеральным базисным учебным планом иностранный язык входит в образовательную область «Филология» и программа предусматривает в 3 классе обучение в объеме 2 часов в неделю;
Количество часов в год – 68. Резервные часы(8) запланированы на повторение, закрепление и систематизацию знаний.

Количество часов в четверти:
I четверть – 18 ч; II четверть – 14ч; III четверть – 20 ч; IV четверть – 16 ч
Плановых контрольных уроков: 4.

Текущий контроль проводится в форме устных опросов, тестов, проектов. Итоговый контроль по темам в форме контрольных работ с тестовыми заданиями.

УМК состоит из 4 разделов, количество разделов совпадает с количеством четвертей. Но на изучение 3 раздела отведено по авторской программе 22 часа(включая уроки на повторение), поэтому количество часов на тему в 3 четверти сократилось за счет уплотнения часов на повторение. Два урока перенесены на итоговое повторение в конце года. Таким образом, количество часов по четвертям и разделам совпадает.

Перечень учебно-методического обеспечения:

1.научно-методический журнал «Башкы» с 1997 по 2015гг;

2.модем МТС для подключения в Сеть Интренет

3.учебник Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. «Enjoy English» для 3 класса Обнинск., Титул-2010

4.примерная программа основного общего образования по английскому языку с учетом авторской программы по английскому языку к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений - Обнинск: Издательство «Титул», 2010

Учебно- тематический план

№ п/п	Тема	Количест во часов
	Раздел 1“Welcome to Green School!” Знакомство (имя, возраст, что умеет делать, семья, любимое животное).
2.	Приём и угощение друзей. Поведение за столом. Любимая еда. Покупка продуктов в магазине.
	Проект «Меню».
4.	Раздел 2 “Happy Green Lessons” Мои друзья: внешность, характер, что умеют / не умеют делать. Любимое животное. Сказки "One Busy Morning", "Eight Friends".
	Здоровый образ жизни: правильное питание, необходимость занятой физкультурой.
	Семейные праздники: Рождество, Новый год.
7.	Проект "A Happy New Year! Merry Christmas!"
8.	Раздел 3 «Speaking About A New Friend» Любимое время года. Занятия в разное время года.
9.	Мои друзья и я. День рождения друга (день, месяц). Подарок и поздравления друг друга. Английская сказка о двух подругах "The Country Mouse and the Town Mouse".
	Письмо зарубежному другу: обращение, прощание, оформление конверта. Сказка о волшебном почтовом ящике "Clever Miranda".
11.	Проект "Happy Birthday to You!"
12.	Раздел 4 “Telling stories and writing letters to your friends” Мой день. Распорядок дня. Как Тайни проводит свой день. Английская сказка "Uffo and His Friends". _t
	Мир моих увлечений. Любимые детские произведения моих зарубежных сверстников: сказки, песни, стихи, игры. Инсценирование сказок.
14.	Проект "Let's Write a Letter!"
	Итого: