Род и число прилагательных

49. Укажите, как называют жителей следующих стран, горо­дов и районов:

Madrid, Moscú, Japón, Petersburgo, Galicia, Cataluña, Aragón, Valencia, Marruecos, Panamá, Genova, China, París, Suecia, Londres, Nueva York, Buenos Aires, Polonia, Ñapóles, Castilla, Barcelona, Granada, Brasil, Canadá, Puerto Rico, Hungría, Málaga, Sahara, Bil­bao.

50. С каждым прилагательным образуйте по два словосочета­ния: одно с существительным единственного числа муж­ского рода, другое с существительным единственного числа женского рода:

Amarillo, indiano, negro, rabioso, agrio, lejano, pardo, nervioso, abierto, argentino; general, gris, común, débil, ardiente, feliz, ágil, verde, medieval, feroz, militar, negligente, familiar; belga, socialista, agrícola, indígena, persa; español, francés, alemán, andaluz, portugués; holgazán, traidor, dormilón, regordete, rogador, glotón.

51. С каждым прилагательным образуйте по два словосочета­ния: одно с существительным множественного числа мужского рода, другое с существительным множественного числа женского рода:

Agudo, vecino, bravo, manco, severo, fresco; gradual, naval, nave­gable, terrestre, favorable, libre, turquí, global; perspicaz, grandote, inglés, incógnito, voraz.

52. Образуйте словосочетания из следующих существительных и прилагательных:

Tiza, cuadernos, ventanas, lápices, pañuelo, edificios, estudios, periódico, camino, muchacha, lecciones, profesor, mesa, carteras, lec­tura, aula, amiga, sonido, árboles, obrera, palabra, salas, mesa, silla, plumas, libros, estudiantes, mar, perro, soldados.

Rojo, verde, alto, interesante, largo, fácil, viejo, ancho, azul, difícil, blanco, claro, francés, verdadero, redondo, hermoso, aplicado, nuevo, alto, ruso, agudo, valiente, largo, profundo, fiel, exacto, avan­zado, bajo, hermoso, grueso.

53. Поставьте во множественное число следующие словосоче­тания:

el libro interesante; la persona amable; el árbol seco; el chico ágil; la lámpara verde; la muchacha hermosa; el mapa grande; la casa pequeña; la mano fuerte; el lápiz corto; el periódico español; el día alegre; la revista inglesa; la ventana ancha.

54. В следующих словосочетаниях измените род существи­тельных и согласуйте с ними прилагательные:

Образец: El alumno aplicado - la alumna aplicada.

El obrero viejo; la gata negra; el profesor finlandés; un fun­cionario moscovita; el estudiante delgado; un célebre escritor; una fiel compañera; un mozo resuelto; la madre cariñosa; los chicos traviesos; los deportistas rusos; un actor famoso; el bailarín español.

55. Переведите на испанский язык следующие словосочетания:

Черная доска; белые стены; синяя сумка; голубой платок; кубинские студенты; русский фильм; широкие двери; испан­ская книга; высокий потолок; черная шляпа; английский язык; красивая женщина; храбрые солдаты; хорошие ученики; ста­рые песни; новая карта; любимый друг; французский журнал; верный товарищ.

56. Заполните пропуски подходящими по смыслу прилагатель­ными:

l. Los árboles son ... . 2. La tinta es ... . 3.Las paredes son ... . 4. El tintero es ... . 5. Los papeles son ... . 6. La ventana es ... . 7. Los vasos son ... . 8. Los cuadernos ... están sobre la mesa. 9. La cartera ... está en el armario ... . 10. Los libros ... están sobre el es­critorio. 11. Las calles son ... . 12. La montaña es ... . 13. Un hom­bre ... está en la sala. 14. La noche es ... . 15. Una muchacha ... entra en el cuarto. 16. Cada día leemos los periódicos ... . 17. Esta película es muy ... . 18. La hija de Juana lleva un traje ... . 19. Ce­lebramos una fiesta ... . 20. En el parque crecen los árboles ..., ar­bustos ... y flores muy ... . 21. Una hierba ... cubre todo el prado.

57. Дополните предложения двумя прилагательными, выбрав необходимые по смыслу пары:

Ancho, alto; rojo, azul; bonito, lindo; insalubre, cristalino; alegre, serio; estrecho, espacioso; largo, corto.

1. La tinta puede ser verde, negra, .... ... . 2. Una flor puede ser bella, ..., ... . 3. Las mesas pueden ser redondas, cuadradas, ..., ... . 4. Una clase puede ser grande, pequeña, ..., ... . 5. La lección puede ser difícil, fácil, .... ... . 6. El agua puede ser clara, potable, ..., ... . 7. Los libros pueden ser interesantes, tristes, ... ... .

58. Замените выделенные существительные словами, заклю­ченными в скобки; произведите в предложениях необходи­мые изменения:

1. El doctor (médicos) experto ayuda a los enfermos. 2. Un es­tudiante (alumna) aplicado cumple siempre con el trabajo (tarea, de­beres) de casa. 3. La bebida (agua) fresca apaga la sed. 4. El obrero (obreras) hábil trabaja bien. 5. El hombre (hombres) sencillo lucha por la paz. 6. La casa (edificios) alta está en el centro de la ciudad. 7. Cerca de la aldea pasa un camino (carretera) bueno. 8. En los jardines hay arboles (flores) maravillosos.

59. Закончите испанские предложения, переведя заключенные в скобки словосочетания:

1. En nuestra aldea pasan sus vacaciones de verano (несколько московских студентов). 2. (Бельгийское правительство) mantiene relaciones diplomáticas con Rusia. 3. No le dejaba en paz (преда­тельская мысль). 4. (Сельскохозяйственные рабочие) recogen la cosecha. 5. En los montes vimos (индейские поселения). 6. Corren rumores que (Хауна ленивая). 7. (Андалузские песни) se cantan por todas las provincias de España.

60. Подтвердите предположение, высказанное в вопросе:

Образец: - ¿Es viejo aquel sombrero? - Sí, aquel sombrero es viejo.

1. ¿Es ancha aquella calle? 2. ¿Es alemán ese señor? 3. ¿Son interesantes los artículos? 4. ¿Es simpática la secretaria? ¿Son españolas aquellas mujeres? 6. ¿Son cómodas estas sillas? 7. ¿Está cansado tu amigo? 8. ¿Están rotos los periódicos?

61. Ответьте отрицательно на предположение, высказанное в вопросе:

Образец: - ¿Son altas aquellas ventanas?

- No, aquellas ventanas no son altas, son bajas.

1. ¿Son grandes las habitaciones? 2. ¿Son baratas estas revistas? 3. ¿Está cerrada aquella puerta? 4. ¿Está enfermo ese niño? 5. ¿Es largo el camino? 6. ¿Es gordo tu hermano?

62. Дайте утвердительные и отрицательные ответы на воп­росы:

Образец: - ¿Es interesante la película?

- Sí, la película es interesante.

- Sí, es interesante.

- No, la película no es interesante.

- No, no es interesante.

1. ¿Es alto el árbol? 2. ¿Es verde el pino? 3. ¿Son bravos los toros? 4. ¿Es bello el paisaje? 5. ¿Son sabrosos los pasteles? 6. ¿Son cómodas las sillas? 7. ¿Es profundo el lago? S. ¿Es nuevo el coche? 9. ¿Son baratas las bufandas? 10. ¿Es caro el traje?

63*. Согласуйте указанные в скобках прилагательные с суще­ствительными:

1. El aula es muy (ancho). 2. El hacha es (pesado). 3. En esta calle (céntrico) hay muchos edificios (moderno). 4. El clima de esta zona es (cálido). 5. ¿Hay temas (nuevo) para discutir? 6. En el álbum hay fotos (nuevo). 7. No todos los poetas dominan bien el arte (poético). 8. Me gusta el arte (moderno).

64. Ответьте на вопросы:

- ¿De qué color quiere comprar la corbata?

- ¿De qué color le gusta el traje?

- ¿De qué color es la camisa de su amigo?

- ¿De qué color son sus calcetines?

- ¿De qué color es su abrigo?

- ¿De qué color es el pino?

- ¿De qué color es el mar?

65. Переведите на испанский язык:

а) 1. Наш класс большой и удобный 2. Домашние упраж­нения трудные. 3. Русский текст интересный. 4. Он читает ку­бинские газеты и книги. 5. Мы изучаем испанскую граммати­ку. 6. Красные и синие карандаши лежат на столе. 7. Виктор покупает красные розы. 8. Высокий юноша входит в класс. 9. Он не работает на текстильной фабрике; он учится в текстильном институте. 10. В нашей школе большая библиотека; в ней много хороших книг и журналов.

б) 1. Хуан дарит своей старшей сестре прекрасный букет цветов. 2. На столе преподавателя лежит много английских журналов и газет. 3. В новом здании вечерней школы аудито­рии большие и светлые. 4. У этих молодых людей есть боль­шая и радостная цель в жизни. 5. Студенты вашей группы много занимаются водным спортом и достигают больших спортивных успехов. 6. Мои старые друзья проводят выходные дни за городом. 7. Роберто - молодой смуглый парень с чер­ными выразительными глазами. 8. В живописных окрестно­стях Москвы много прекрасных мест для отдыха. 9. Зимние каникулы я проведу в родном городе. 10. В Санкт-Петербурге много исторических памятников, знаменитых музеев, величест­венных зданий, широких площадей, старинных парков и кра­сивых улиц и проспектов. 11. У меня хорошее здоровье, пото­му что каждый день я делаю гимнастику, принимаю холод­ный душ и часто гуляю по тенистым аллеям нашего парка.