Тема: Работа с информацией в сети Интернет

Лабораторная работа №7

Цель работы: Изучение принципов поиска информации в сети Интернет. Получение знаний, умений и навыков организации поиска информации.

Основными средствами поиска информации в сети Интернет являются поисковые системы. Большинство поисковых систем используют сходные правила организации запросов для поиска. Пусть требуется найти страницы Интернет, которые содержат заданное словосочетание, например, «Обучающая программа». Если запрос состоит из нескольких слов, то в поисковых системах обычно предусмотрены следующие правила:

· Несколько слов, набранных через пробел, обозначают запрос, соответствующий логической операции OR (ИЛИ). Т.е. по запросу Обучающая программа будут отобраны страницы, на которых имеется или «Обучающая», или «программа», или оба слова.

· Несколько слов заключённых в кавычки воспринимается системой как единое целое. Например, по запросу «Обучающая программа» (см. Рисунок 1) будут отобраны документы, в которых имеется эта символьная строка.

· Слова, соединённые знаком «+» (плюс) соответствуют логической операции AND (И). Например, по запросу Обучающая + программа будут отобраны документы, содержащие оба эти слова (возможно в разброс).

Рисунок 1. Формирование запроса в поисковой системе

Задание:

1. Подготовьте папки для сохранения информации, найденной в Интернет:

1.1. На жёстком диске подготовьте папку для сохранения информации в виде файлов;

1.2. В браузере Internet Explorer подготовьте свою папку в разделе «Избранное».

2. Выполните поиск информации в Интернет, используя ввод URL в строке адреса. Список см. Таблица 1.

Таблица 1. URL некоторых ресурсов Интернет

Адрес	Описание
http://www.excite.com	Поисковый сервер с обзорами узлов и путеводителями.
http://www.alta-vista.com	Поисковый сервер, имеющий возможности расширенного поиска.
www.poland.net www.israil.net	Региональные поисковые серверы Польши и Израиля.
http://www.wisewire.com	WiseWire – организация поиска с применением искусственного интеллекта.
Справочные ресурсы Интернет
http://www.yellow.com	Жёлтые страницы Интернет.
www.students.ru	Сервер российского студенчества.
www.translate.ru	Электронный переводчик текстов.

3. Составьте адрес в Интернет регионального поискового сервера Польши, откройте его в Internet Explorer. Повторите то же для поисковых серверов Дании, Норвегии, Финляндии.

4. Введите адрес правительственного сайта России – http://www.gov.ru. Продвигаясь по сайту выполните интуитивный поиск информации для ответа на вопросы п. 4.1 – 4.3. Установите закладки на Web – страницы, отвечающие на поставленные вопросы:

4.1. Найдите биографию президента России;

4.2. Установите дату рождения министров связи, финансов, экономического развития;

4.3. Найдите правительственный сайт Вашего родного города, региона.

5. Введите адрес «Белого дома» - http://www.whitehouse.gov. Ответьте на следующие вопросы:

5.1. Сколько всего было президентов США?

5.2. Найдите биографию президента, номер которого соответствует двум последним цифрам вашей зачётной книжки.

6. Подготовьте документ Word, скопируйте в него фотографию указанного президента и фрагмент биографии. Сохраните документ в вашей папке под именем Prezident_US_№.doc (где № - номер президента).

7. Переведите английский текст, сохраненный в файле под именем Prezident_US_№.doc и полученный перевод скопируйте в этот же документ ниже. Сохраните файл.

8. Проведите анализ поисковых систем Яндекс (www.yandex.ru), Рамблер (www.rambler/ru) и Гугл (www.google.ru) и с их помощью дайте определение понятию «релевантность», сформировав соответствующий запрос. В результате подготовьте таблицу сравнения по параметрам:

· производительность (количество ссылок, серверов, документов и быстродействие);

· визуализация результатов поиска (информативность, виды ссылок и т.п.);

· средства расширенного поиска и дополнительные средства.

9. С помощью поисковых систем найдите 5 примеров ПО, реализующих функции почтового клиента, с указанием ссылок на их краткое описание.

10. Подготовьте электронный отчет о выполненных заданиях, включая выводы по работе.

Контрольные вопросы

1. Какие протоколы используются в Интернете?

2. Какие адреса используются в Интернете?

3. Перечислите основные способы подключения к Интернету.

4. Какие функции выполняют Интернет-провайдеры?

5. Что такое URL?

6. Какие компоненты включаются в состав поисковой системы?

7. Что такое FTP-каталог?