Язык как важнейшее средство человеческого общения. Невербальные средства общения. Функции языка

ЗАЧЕТ ПО ФОНЕТИКЕ

язык есть важнейшее средство общения, система словесного выражения мыслей, обладающая определенным звуковым и грамматическим строем и служащая средством общения людей.

Язык — основное средство общения людей. При помощи языка люди общаются друг с другом, передают свой мысли, чувства, желания. «Язык,— писал В. И. Ленин,— есть важнейшее средство человеческого общения...»
Как средство общения, язык связан с жизнью общества, с народом — носителем данного языка. Общество не может существовать без языка, как и язык вне общества. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение в языке.

К основным невербальным средствам общения относятся:
Кинестика - рассматривает внешнее проявление человеческих чувств и эмоций в процессе общения. К ней относятся:
- жестика;
- мимика;
- пантомимика.

Жестика. Жесты - это разнообразные движения руками и головой. Язык жестов - самый древний способ достижения взаимопонимания. В различные исторические эпохи и у разных народов были свои общепринятые способы жестикуляции. О той информации, которую несет жестикуляция, известно довольно много. Прежде всего, важно количество жестикуляции. У разных народов выработались и вошли в естественные формы выражения чувств различные культурные нормы силы и частотности жестикуляции.

Интенсивность жестикуляции может расти вместе с возрастанием эмоциональной возбужденности человека, а также при желании достичь более полного понимания между партнерами, особенно если оно затруднено.

• Коммуникативные (жесты приветствия, прощания, привлечения внимания, запреты, утвердительные, отрицательные, вопросительные и т.д.)
• Модальные, т.е. выражающие оценку и отношение (жесты одобрения, удовлетворения, доверия и недоверия и т.п.).
• Описательные жесты, которые имеют смысл только в контекст речевого высказывания.

Мимика. Мимика - это движения мышц лица, главный показатель чувств.. Главной характеристикой мимики является ее целостность и динамичность. Это означает, что в мимическом выражении лица шести основных эмоциональных состояний (гнев, радость, страх, печаль, удивление, отвращение) все движения мышц лица скоординированы. Основную информативную нагрузку в мимическом плане несут брови и губы.

Функциональный характер языковой системы обеспечивает овладение языком в онтогенезе (индивидуальное развитие) : человек не может овладеть языком, родным или неродным, если изучаемый язык «не работает» , не выполняет своих функций, диктуемых самой жизнью: общения, сообщения, воздействия, установления контакта, формирования и выражения мысли, познания, выражения эмоций и др.
А точнее:
1.КОММУНИКАТИВНАЯ ФУНКЦИЯ [коммуникация – «общение» , «обмен сведениями, идеями» Главное предназначение языка – служить основным средством обмена информацией. Иначе говоря – для общения.
внимание.
3. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ФУНКЦИЯ – одно из средств выражения чувств и эмоций, очень важное для человека, поскольку помогает ему выразить свой внутренний мир, свои впечатления, ощущения, оценки наиболее адекватно.
4Мыслеформирующая(передача мысли с помощью языка)

6. АККУМУЛЯТИВНАЯ ФУНКЦИЯ (создание, хранение и передача информации которые накоплены людьми в процессе их сознательной деятельности. ) Древние знания, культура, облеченные в формы речи (текста) , обеспечивают связь поколений, разума и мысли – через тысячелетия.
7. ЭСТЕТИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ (поэтическая) – «праздничная» разновидность языковой способности человека. Эстетическое отношение к языку проявляется в том, что говорящие начинают замечать сам текст, его звуковую и словесную фактуру, речь (именно сама речь, а не то, о чем сообщается) воспринимается как прекрасное или безобразное, т. е. как эстетический объект.
2. Язык и мышление. Особенности внутренней речи.

Язык - главная из знаковых систем человека, важнейшее средство человеческого общения, способ осуществления мышления. Знак - это внешнее выражение внутреннего содержания предметов и явлений - их значение. Человек - единственное существо, моделирующее внешний мир при помощи знаковых систем. Язык - это особая знаковая система

Можно разделить два способа существования мысли при помощи языка: “живую мысль”, т.е. актуально переживаемую данным человеком в данном интервале времени и пространства и “отчужденную мысль”, зафиксированную в тексте и т.п. “Живая мысль” - это собственно и есть мышление, реальное онтологическое его развертывание. Оно никогда не бывает абстрактным мышлением, т.е. тем, с которым имеет дело наука
Внутренняя речь — речь «про себя», речь, в форме которой человек думает

Внутренняя речь—средство эмоционально-волевой регуляции и условие самовоспитания.
В учебной деятельности школьников внутренняя речь выступает прежде всего в рецептивной форме (слушание объяснений учителя, понимание их) и в форме продуктивной, подготавливающей внешнюю речь учащихся.С помощью этого вида речи образуются сложные речевые формы. «Являясь «лабораторией мысли», внутренняя речь является вместе с тем и «лабораторией языка»Она не только продукт развития речи, но и важнейшее ее средство.Внутренняя речь возникает из внешней речи, формируется на ее основе. Как и внешняя речь, она рефлекторна по способу происхождения. Различие состоит в том, что эфферентная часть внутреннеречевых рефлексов заторможена. Рефлексы внутренней речи — это функционально измененные обычные речевые рефлексы (И. М. Сеченов).

Внутренняя речь имеет следующие особенности:

а) сокращенность (свернутость). В ней опускается большинство членов предложения и остается лишь один из главных: подлежащее или сказуемое;

б) отсутствие вокализации (беззвучность ее) как результат заторможенной и расторможенной артикуляции. При слабой заторможенности речевой артикуляции (возможно, ее расторможенности) по ходу мыслительного процесса у некоторых людей в силу различных эмоциональных состоянии внутренняя речь может выражаться в шепоте, бормотании, громком произнесении отдельных слов;

в) преобладание семантики над фонетикой (выпадают гласные звуки, несущие меньшую смысловую нагрузку);

г) местоименность (предмет мысли фигурирует в указательных местоимениях);

д) внутренняя речь существует как кинестезиче-ский, слуховой или зрительный образ слова.