Интернет соединение: DSL и другие виды высокоскоростного интернет соединения. Материалы курса находятся на сайте курса в интернете.

Пояснительная записка

«Английский язык (LEI-B1-1)» – это третий уровень 4-х уровневого онлайнового мультимедийного курса «Longman English Interactive», который является новейшей разработкой в области образовательных технологий по иностранному языку. Этот уровень рассчитан на 1 семестр (3 кредита), в течение которых студенты развивают умения по различным аспектам языка: «аудирование» (Listening), «чтение» (Reading), «письмо» (Writing), «говорение» (Speaking), «грамматика» (Grammar), «лексика» (Vocabulary), «произношение» (Pronunciation). При активном использовании современных аудио и видеоматериалов, а также большом объеме практических заданий курс нацелен на последовательное развитие языковых компетенций у студентов на уровне Intermediate.

Изучение английского языка по данному оригинальному методу предполагает свободу и гибкость деятельности студента по удобному для себя графику в рамках каждой учебной недели. Работа над языком протекает в специальном учебном веб-пространстве Longman, в котором осуществляется выполнение заданий, где также происходит мониторинг успеваемости преподавателем при помощи автоматических отчетов об успешности выполнения заданий (progress reports). Такая форма организации курса обеспечивает постоянную и эффективную связь с преподавателем и другими студентами. Для получения консультаций преподавателя, координации прохождения курса, участия в форумах, а также для выполнения грамматических тестов обучающиеся будут использовать специально созданный курс «Английский язык (LEI-B1-1)» в CMS EHU Moodle.

Онлайн учебная деятельность дополняется очными аудиторными консультациями в рамках учебной сессии, во время которых будет происходить проверка и закрепление пройденного материала. Особое внимание будет уделено подготовке к экзамену.

Для начала изучения данного курса минимальный необходимый уровень языковой подготовки – Pre-Intermediate и базовые умения работы с компьютерными информационными технологиями.

Технические требования к компьютеру обучаемого:

Для использования мультимедийного курса «Longman English Interactive» компьютер студента должен отвечать следующим системным требованиям:

Для PC-совместимых компьютеров:

Операционная система: Windows® 2000 или XP;

Браузер: Internet Explorer® 6.x или выше; Firefox® 2.0 или выше;

Плагины:

Adobe® Reader 7 или выше, Adobe® Flash Player 8 или выше, and Java™ 1.4.2 или выше;

Для компьютеров Macintosh:

Операционная система: OS X 10.3.9 или выше;

Браузер: Safari® 2.0 или выше; Firefox® 2.0 или выше;

Плагины:

Adobe® Reader 7 или выше, Adobe® Flash Player 8 или выше, and Java™ 1.4.2 или выше;

Общие требования к компьютеру обучаемого:

Аппаратное обеспечение: наушники или колонки, микрофон;

Интернет соединение: DSL и другие виды высокоскоростного интернет соединения. Материалы курса находятся на сайте курса в интернете.

Задания выполняются только в режиме on-line;

Память: 256 MB RAM или выше;

Монитор: разрешение: 1024 x 768 или выше.

Цели и задачи:

· формирование коммуникативных навыков по 3 основным аспектам английского языка (чтение, письмо, аудирование) и, опосредованно, навыков говорения в рамках изученного материала;

· расширение словарного запаса обучаемых, совершенствование грамматических навыков;

· понимание культурных различий глобального общества и использование английского языка в широком социальном контексте.

В результате изучения курса обучающиеся должны быть способны принять участие в беседе, их словарный запас должен позволять объясниться с некоторым количеством пауз и описательных выражений по таким темам, как семья, хобби, увлечения, работа, путешествия и текущие события. Студенты должны уметь общаться в большинстве ситуаций, которые могут возникнуть во время пребывания в стране изучаемого языка.

Тематический план

№ темы	Темы курса и/или темы занятий	Количество часов
Установочные аудиторные занятия	Самостоятельная работа студента	Итоговые аудиторные занятия
Лекции	Практические занятия	Семинары	Офисные часы преподавателя	Лекции	Практические занятия	Семинары	Экзамен	Офисные часы преподавателя
	Ориентационная неделя Forum ‘Nice to Meet You’ Weekly News
	Module A Unit 1 Grammar Grammar Test 1 Forum 'International Students' Day'Wiki 'Our future' Weekly News
	Module A Unit 2 Grammar Writing task “Breaking news” Choice 'Jokes' Module A Units 1-2 GlossaryWeekly News
	Module A Unit 3 Grammar Grammar test 2 Forum 'Jokes' Weekly News Movie 'Legally Blonde'
	Module А Unit 4 Grammar Writing task “A matter of trust” Forum 'Sharing your opinion' Module A Units 3-4 Glossary Weekly News
	Midterm
	Test: Module A Grammar Grammar test 3 Weekly News
	Module B Unit 1 Grammar Writing task “Nick’s explanation” Article Review Choice 'Do you believe in Christmas miracles?' Forum 'Merry Christmas and Happy New Year!' Weekly News
	Module В Unit 2 Grammar Grammar test 4 Module B Units 1-2 Glossary Weekly News Movie 'King's Speech'
	Module В Unit 3 Grammar Writing task “An endorsement deal” Forum 'ESL Grammar Gremlins' Module B Unit 3 Glossary Weekly News
	Final Grammar Test Final Term Test Forum ‘Summing Up’

Порядок работы по курсу

Осенний семестр состоит из 11 недель. Учебная нагрузка составляет 3 кредита. Планирование учебной работы и отчетность о выполнении заданий понедельная. Оптимальное количество времени, которое обучающийся должен потратить на занятия английским языком, составляет 7 часов в неделю. Успешные результаты будут достигнуты, если уделять изучению английского языка как минимум 1 час в день.

Задания выполняются:

· в онлайн мультимедийном курсе «Longman English Interactive», где и располагается учебное пространство курса.

· в печатном пособии R. Murphy “English Grammar in Use” (Intermediate) (Second или Third edition);

· на учебном диске “English Grammar in Use” (Intermediate);

· в CMS Moodle.

Работа в онлайн мультимедийном курсе: после получения регистрационных данных и регистрации на курс, студент последовательно выполняет задания текущего уровня согласно учебной программе. Каждый уровень состоит из трех модулей (A,B,C), включающих в себя 4 урокa, а также трех промежуточных (в конце каждого модуля) и одного итогового теста (в конце уровня).

Успешность выполнения каждого задания отслеживается преподавателем. Консультации преподавателя, а также координация прохождения курса осуществляется при помощи различных средств учебного пространства курса. Подробные инструкции по работе в онлайн мультимедийном курсе можно найти здесь (Student’s manual) или в приложении к программе (файл «LEI_StudentManual.pdf»), расположенном в CMS Moodle.

Работа с печатным пособием по грамматике: студент выполняет задания в R. Murphy “English Grammar in Use” (Intermediate) так, как описано в учебной программе. После выполнения заданий обучающийся анализирует проделанную работу и допущенные ошибки и при необходимости обращается к преподавателю за разъяснением возникших затруднений и вопросов. Для более эффективной коммуникации с преподавателем рекомендуется указывать количество времени, затраченного на выполнение заданий, количество предпринятых попыток и т.п.

Работа с диском R. Murphy“English Grammar in Use” (Intermediate):если при выполнении заданий в печатном пособии по грамматике “English Grammar in Use” (Intermediate) студент допустил более 50% ошибок, рекомендуется выполнить дополнительно упражнения по той же теме, находящиеся на CD. Учебные материалы на CD – это дополнительный, эффективный тренинг по грамматике для всех желающих качественно закрепить материал.

Работа в CMS Moodle: для получения консультаций преподавателя/тьютора, координации прохождения курса, выполнения заданий по письму, обязательного участия в форумах, а также для выполнения тестов и итоговой контрольной работы по грамматике обучающиеся будут использовать специально созданный курс «Английский язык: Longman English Interactive B1-1» (Intermediate) в CMS EHU Moodle.

При работе с материалами курса студентам настоятельно рекомендуется составлять собственный глоссарий (словарь по теме).

Работа по написанию реферата:Задачей данного вида деятельности является приобретение и развитие студентами навыков академического чтения и письма по специальности на английском языке. Студенты приобретут знания и умения в следующих областях:

1. Чтение и анализ литературы по специальности, выбор литературы, необходимой для выполнения задания;

2. Написание реферата по прочитанному материалу, в том числе

Ÿ выбор темы;

Ÿ соблюдение плана изложения, логической связи между параграфами;

Ÿ избежание плагиата (путём реферирования, перефразирования, цитирования);

Ÿ усвоение и использование специальной терминологии на английском языке;

Ÿ составление библиографии;

Ÿ соблюдение международных стандартов (АРА);

3. Краткая презентация реферата на экзамене.

Ожидается, что для выполнения реферата студентам потребуется прочесть 10-12 страниц текста по профессиональной тематике на английском языке. Копии источников прилагаются к выполненному заданию в архивированном файле (.rar или .zip). Студент имеет право реферировать статью в объеме 10-12 страниц либо несколько статий в том же объеме (Article Summary). Объем реферата 500-560 слов. Сроком сдачи задания является восьмая неделя курса, после чего задание будет закрыто.

Важным условием сдачи реферата является отсутствием в нём плагиата. Под плагиатом подразумевается цитирование или копирование источника без ссылки на автора. В мировом академическом сообществе плагиат считается недопустимым нарушением, к виновным применяются серьёзные взыскания. В форумах тьюторы дадут советы как избежать плагиата.

Другими критериями оценки являются соответствие текста реферата поставленному заданию, логичность изложения, грамотность, соблюдение формата и структуры данного жанра академического письма.

Устная презентация реферата и беседа по нему с экзаменатором являются одним из компонентов устного экзамена во время сессии. Изложение содержания проекта должно быть максимально сжатым, но, вместе с тем, ёмким.

Работа во время учебной сессии: на консультации студенты обсуждают пройденный материал на английском языке и готовятся к сдаче экзамена.

Обращаем внимание студентов на следующие моменты работы в рамках данного курса:

1. Интернет является основным средством обучения на дистанционном курсе. Во избежание технических проблем, которые могут повлечь за собой сбои в образовательном процессе, все студенты должны иметь постоянный и надёжный доступ к высокоскоростному Интернету.

2. При дистанционной форме обучения иностранному языку добросовестность и самостоятельность при выполнении заданийиграет очень большую роль. В связи с этим настоятельно рекомендуем выполнять задания, не прибегая к помощи Answer key в учебных пособиях. Рекомендуется обращаться к данному разделу только после выполнения упражнений, чтобы проанализировать свою работу и допущенные ошибки. Данный способ самоконтроля является эффективным средством сокращения количества ошибок в процессе прохождения курса.

3. При выполнении письменных заданий заимствование материала из тех или иных источников без ссылок на них или каких-либо комментариев недопустимо. Плагиат наказуем.

4. При обучении иностранному языку регулярность занятий играет большую роль. Необходимый минимум занятий языком (7 часов в неделю) эффективнее всего распределить по 1 часу в день.

5. На форумах учебного курса в CMS EHU Moodle преподаватель выступает в качестве консультанта и/или участника дискуссий.

6. Дополнительные вопросы к преподавателю (по организации курса, критериям выставления оценок и др.) обучаемый может задать на специальном форуме «Онлайн-консультация» учебного курса или через систему личных сообщений в CMS Moodle.

7. Работа по курсу в течение семестра включает в себя своевременное выполнение заданий, размещенных в печатных пособиях и в CMS Moodle. Задание должно быть выполнено в течение недели, отведенной на его выполнение (согласно программе), либо в течение 1 последующей недели (оценка снижается на 50%). Задания, выполненные после этого срока, без предварительного уведомления преподавателя о причинах задержки выполнения задания, не будут приниматься во внимание при выставлении итоговой оценки по курсу.

8. В случае с задержкой при выполнении задания студент обязан заранее известить преподавателя, воспользовавшись системой личных сообщений в CMS Moodle.

9. При невыполнении заданий по 2 (двум) и более темам и отсутствии извещения преподавателя о причинах невыполнения заданий, руководитель программы будет поставлен в известность и будет принимать административное решение по данному вопросу.

10. В случае невыполнения заданий по объективным причинам вопрос о погашении учебной задолженности будет решаться руководителем программы.

11. Общение с преподавателем (тьютором) осуществляется большей частью на английском языке, однако при необходимости допускается использование родного языка.

12. Деление студентов на группы является предварительным с возможностью перейти в другую группу при необходимости и строго по согласованию с преподавателем после сдачи экзамена. Окончательное решение о составах учебных групп и об уровнях подготовки обучаемых будет принято по академическим результатам 1 семестра руководителем департамента иностранных языков.

Формы отчетности

Все задания тематического плана оцениваются и являются основанием для выставления промежуточной оценки по курсу. Финальная оценка выставляется с учетом отметки, полученной студентом на очном экзамене см. таблицу оценивания в разделе «Оценка знаний и качества работы студентов»).

Литература

Основной веб-ресурс:

http://www.longmanenglishinteractive.com/

Основная литература:

1. R. Murphy “English Grammar in Use”. Third edition. Cambridge University Press. – 2007. – 379 p.

2. English Grammar in Use CD-ROM. Version 1.1. Cambridge University Press 2004, Software Clarity Language Consultants Ltd 1993-2004.

Дополнительная литература:

1. D.Willis. Collins Cobuild. Student’s Grammar. Self-Study Edition with answer key. HarperCollins Publishers. – 2002. – 263 p.

2. St. Clark, Gr. Pointon. Word for Word. Oxford University Press. – 2003. – 250 p.

3. Oxford Collocations Dictionary. Oxford University Press. – 2004. – 898 p.

Дополнительные веб-ресурсы:

Электронные словари: