Назовите факторы стабильности восточных цивилизаций

Тема 1.3.Буддизм на Востоке в средние века

Задачи урока:

– получить знания о периодизации средневековой истории Индии, о сущности буддизма, о распространении буддизма в Китае и Японии; усвоить понятия Средние века, буддизм, кочевники, варварство, традиционные устои;

– учить представлять результаты изучения исторического материала в форме кратких конспектов, таблиц;

– содействовать развитию умения выделять главное.

Тип урока: комбинированный урок

Оборудование урока: иллюстрации, схемы, таблицы

План урока

1. Периодизация средневековой истории Индии. Индийское общество в Средние века.

2. Сущность буддизма. Этапы превращения буддизма в мировую религию

3. Особенности распространения буддизма в Китае

4. Буддизм в Японии

Ход урока

1. Мотивационная беседа. Формулировка интегрирующей цели

2. Входной контроль

В ходе беседы вспомнить основные положения буддизма и историю его возникновения.

3. Изучение нового материала

1. Периодизация средневековой истории Индии, правящие династии, столицы, границы. Индийское общество в Средние века. Лекция преподавателя. Студенты составляют краткий конспект в тетради.

2. Сущность буддизма. Священные места, связанные с Буддой. Лекция преподавателя Составление таблицы “Этапы превращения буддизма в мировую религию”

3. Особенности распространения буддизма в Китае. Составление краткого конспекта.

4. Проникновение буддизма в Японию и его роль как государственной религии. Составление краткого конспекта.

4. Завершающий контроль

Проверить, удалось ли достичь поставленных в начале урока целей. Обучающиеся сдают тетради на проверку.

5. Рефлексия

Сформулируйте свое мнение об уроке. Ваши пожелания.

Самостоятельная работа: ответьте на вопросы устно или в форме сообщений, презентаций.

1. Укажите шедевры индийской средневековой культуры.(презентация)

2. Дайте определение понятиям и приведите примеры их использования в исторической науке: раджпуты, раджа, каста, варно-кастовый строй, индуизм, дхарма, ахимса, сикхизм.(письменно)

3. Проанализируйте политическую историю средневековой Индии. Какая особенность прослеживается? Наблюдалась ли она в древности?

4. По карте проследите изменения территории Делийского султаната.

5. Выделите факторы, которые обеспечивали стабильность и традиционность индийского общества. Объясните роль каждого фактора.

6. Что такое индийская община? Приведите примеры уже изученных вами древних и средневековых государств, где община играла большую роль. Как вы думаете, почему?

7. Какую роль играл индуизм в индийском обществе? Согласны ли вы с мнением историка Ф. Броделя: «Индуизм — это нечто большее, чем религия или социальный порядок, это квинтэссенция индийской цивилизации». Аргументируйте своё мнение.

8. Какова была религиозная ситуация в Древней Индии? Изменилась ли она к Средневековью? Почему в Индии не утвердилась единая религия?

9. Сравните типы политической организации индийских государств Средневековья. Выявите их сходство и различия. (таблица)

10. Какие достижения индийской средневековой цивилизации привлекали европейцев настолько, что в конце XIV в. они стали искать туда морской путь?

11. Подберите в Интернете иллюстрации произведений искусства средневековой Индии, доказывающие мысль о том, что «это искусство находилось под мусульманским и индийским влиянием». Обоснуйте свой выбор.(презентация)

(лекция преподавателя истории Барановой И.П.)

План лекции

1.Периодизация средневековой истории Индии, правящие династии, столицы, границы.

2. Индийское общество в Средние века.

3. Сущность буддизма. Священные места, связанные с Буддой. Этапы превращения буддизма в мировую религию.

4. Особенности распространения буддизма в Китае.

5. Проникновение буддизма в Японию и его роль как государственной религии.

Вы узнаете:

1. Что нового появилось в развитии средневековой Индии?

2. Почему север Индии потерпел исламизации? Что такое Делийский султанат?

3. Какие достижения средневековой культуры Индии?

Опрос:

Что мы понимаем под термином «восток»?

Какие черты характерны для восточных цивилизаций?

Назовите факторы стабильности восточных цивилизаций.

1. Каковы основные черты развития стран Востока в средние века?

Под термином «Восток» в исторической науке принято понимать общество не только Азии, но и Африки и Океании. Ниже познакомитесь с развитием типичных цивилизаций Востока: индийско-южноазиатский и китайско-дальневосточной, Хотя эти цивилизации во многом различаются, они имеют и некоторые общие черты, дающие возможность оценивать их как принадлежащие к одному типу - восточного, который отличный от западного.

2. Назовите характерные черты цивилизаций Востока:

1. государство является верховным собственником земли.

2. кто имеет власть, тот имеет собственность;

3. основа общества и государства - сельская община;

4. частная собственность играет лишь вспомогательную роль, а господствующей является государство;

5. наличие крупных городов, прежде играли роль административных, религиозных центров, а также центров международной торговли.

3. Назовите факторы стабильности восточных цивилизаций.

На отличие от Европы, четкую границу перехода стран Востока от эпохи древнего мира к Средневековью провести почти невозможно. У них не было таких огромных изменений, как в Европе. Страны Востока развивались, как и в предыдущие века, в своих традиционных рамках.

Во всех государствах Востока система хозяйствования была организована по следующей схеме. Те, кто обрабатывали землю, были объединены в общины, которые имели гарантированное право и обязанность обрабатывать ее и использовать для ведения хозяйства все необходимые ресурсы: воду, лес, предместья т.д. Вместе право владеть и распоряжаться землей и ее ресурсами находилось в руках государственного аппарата. Между обществом и государственным аппаратом существовало четкая связь. Выработанный избыточный продукт община передавала как налог государству, его перераспределяла в пользу аппарата и общества в целом (строились каналы, дороги, мосты, храмы и т.п.). Следовательно, тот, кто принадлежал в государственный аппарат, имел доступ к распределению производимых продуктов и, соответственно, получал их долю в собственность. Чем выше должность занимала человек в государственном аппарате, тем большую долю она получала. Поэтому мы говорим, что особенностью восточной цивилизации была наличие власти собственности.

Чем эффективнее работал государственный аппарат, тем регулярнее и в достаточном объеме собирались налоги. Государство было крепким и мощным. Его могущество возрастало от производительности труда крестьянина или ремесленника. Но если в этом четком механизме случались сбои, то жизнь всего общества нарушалось: восстание, голод, гибель государств и т.п. Сбои этой системы происходили через две главные причины: когда объемы налогов через неразумную политику правителей превышали возможности производства или после внешнего вторжения, которое разрушало традиционную систему жизни.