Лекция 5. Законоподобные утверждения в географии и их типы

Лекция 1. Общенаучные основания методологии географии.

1. Различия между фундаментальной и прикладной наукой.
2. Различия между исследовательской и инженерной деятельностью и проблема районирования.
3. Проблема критериев реальности, по А.А. Любищеву, и ее значение для географии.
4. Проблема районирования в географии: место понятий в структуре географической теории в свете представлений о естественной классификации.
5. Проблема объективности районов в социально-экономическом или физико-географическом районировании (по выбору).
6. Критерий истины. Принцип верификации Р. Карнапа.
7. Критерий истины. Принцип фальсификации К. Поппера.
8. Проблема индукции в эмпирических науках.
9. Критика представлений о рациональном характере развития науки Т. Куном.
10. Методология исследовательских программ И. Лакатоса.

Лекция 2. Общенаучные основания методологии географии (завершение).

1. В чем отличие неклассической науки от классической?
2. Когда произошло разделение категорий Истины и Блага в научном познании?
3. Первая научная революция.
4. Вторая научная революция.
5. Когда наука стала непосредственной производительной силой?
6. Что такое «великая триада» (по М.К. Петрову) и когда она сформировалась?
7. Мертоновский идеал научной этики: универсализм.
8. Мертоновский идеал научной этики: коллективизм.
9. Мертоновский идеал научной этики: бескорыстность.
10. Мертоновский идеал научной этики: организованный скептицизм.

Лекция 3. Идеальные объекты в географии.

1. Генезис научной теории в географии – показать происхождение на конкретном примере.
2. Дескриптивная и конструктивная функция теорий пространственной организации.
3. Происхождение идеальных объектов научных теорий, по В.И. Вернадскому, и взгляды этого мыслителя на конструктивную роль истории науки.
4. Принципиальное сходство объектов научных теорий в физике и экономике, по А. Лёшу.
5. Понятие инверсивного объекта, по М.А. Розову. Инверсивные объекты в географии.
6. Тюненовская зональность как инверсивный объект.
7. Явление программно-предметной симметрии в географии.
8. Модели, заимствованные социальной географией из физики, физической географии и картографии в ходе «теоретической революции».
9. В чем состоит принципиальное различие между географическими моделями и географическими теориями? Каковы различия в их методологической плодотворности? Привести примеры.
10. Соотношение между научными задачами и научными теориями, а также между общественными проблемами и научными задачами.

Лекция 4. Методологические программы в географии.

1. Понятия исследовательских и коллекторских программ.
2. Примеры наук с преобладанием исследовательских и коллекторских программ и их методологические особенности.
3. Какие программы – исследовательские или коллекторские – преобладают в географии и почему?
4. Системный подход как общенаучная методология и причины его выхолащивания.
5. Положительный и отрицательный опыт применения системного подхода в географии.
6. Синергетика как общенаучная методология: мировоззренческая новизна и методологическая плодотворность.
7. Вклад школ И. Пригожина и С.П. Курдюмова в становление нелинейной динамики (синергетики).
8. При каких свойствах системы становится возможным спонтанное возникновение структур (возникновение порядка из хаоса)?
9. Понятие аттрактора и точки бифуркации. Привести примеры из области географии.
10. Каузальное (причинное) и финалистское (телеологическое) объяснение в географии: примеры.

Лекция 5. Законоподобные утверждения в географии и их типы.

1. Типы законоподобных утверждений в современной науке и их краткая характеристика.
2. Причины краха наивного реализма в географии.
3. Может ли в XXI в. любое географическое исследование начинаться картой и заканчиваться картой? Почему?
4. Квазиэмпирическая и квазитеоретическая концепции познания в географии. Примеры квазитеоретических подходов в природной или социальной географии по выбору отвечающего.
5. Возможность или невозможность теоретически ненагруженного наблюдения и его причины. Примеры из географии.
6. Интернализм и экстернализм как концепции развития науки. Их влияние на дисциплинарную организацию науки на примере географии.
7. «Теоретическая революция» в географии, ее интеллектуальные истоки и наиболее выдающиеся достижения.
8. Системный подход в географии и представления о структурном изоморфизме. Методологические проблемы выделения систем.
9. Причины разочарования в идеалах «количественной революции» и отступления географии от некоторых ее идеалов.
10. Постмодернизм в географии: причины расцвета и упадка.