Эмоции и их роль для целенаправленной деятельности.
Психологи считают, что эмоции — особый класс психических процессов и состояний, связанных с потребностями и мотивами, отражающих в форме непосредственных субъективных переживаний (удовлетворения, радости, страха и т.д.) значимость действующих на индивида явлений и ситуаций. Сопровождая практически любые проявления жизненной активности человека, эмоции служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения, направленных на удовлетворение потребностей. В то же время нельзя забывать о том, что у эмоций имеется конкретный нейрофизиологический субстрат, развитию эмоциональных состояний предшествуют изменения во внутренней среде организма, специфическая активация определенных структур мозга и т.д.
Согласно биологической теории эмоций П.К. Анохина, удовлетворение потребности всегда сопровождается эмоцией положительного знака, которая как бы санкционирует успех поисковой деятельности. «В формировании целенаправленного поведения, вызванного исходной мотивацией… важная роль принадлежит эмоциональному компоненту. В процессе эволюционного развития эмоции заняли ключевые позиции в целенаправленном поведении между потребностью и ее удовлетворением. Потребность сопровождается эмоциями неприятного качества, в то время как ее удовлетворение сопровождается приятными эмоциональными переживаниями» (К.В.Судаков).
Эмоции и мотивации описываются как различные, хотя и взаимозависимые процессы. Нет оснований полагать, что эмоции полностью и однозначно определяются потребностями и мотивациями. По мнению П.В.Симонова «потребность выступает как побудительная сила любого поступка, в том числе действий обыденных, автоматизированных, осуществляемых на эмоционально нейтральном фоне. …мы не имеем никаких оснований рассматривать эмоцию в качестве прямого и обязательного следствия возникновения потребности. Потребность, влечение (мотивация), возбуждение нервного аппарата эмоций и, наконец, действие представляют тесно связанные, но самостоятельные звенья адаптивного поведения, имеющие относительно самостоятельное анатомическое представительство в мозге».
П.В.Симонов предложил достаточно полную теоретическую концепцию взаимосвязи потребностей, мотиваций и эмоций. «Эмоция есть отражение мозгом высших живых существ величины (силы) какой-либо из присущих им потребностей и вероятности удовлетворения этой потребности в данный момент» (П.В.Симонов).
Согласно информационной теории эмоций П.В.Симонова, в организме человека объективно существуют определенные потребности, которые не зависят от сознания. Мотивация есть результат осознания этой потребности, которое приводит к формированию цели активности. Активность может быть двоякого рода: по приближению желаемого события и по устранению не желаемого. Эмоции возникают как результат субъективной оценки вероятности удовлетворения поставленной цели. Если в организме присутствует положительная мотивация (направленность на приближение), то сила положительной эмоции прямо пропорциональна субъективно оцененной вероятности достижения цели, а отрицательная эмоция развивается, когда цель оказывается недостижимой. Если присутствует негативная мотивация (направленность на избегание), то сила положительной эмоции возрастает, когда возникает субъективная уверенность в возможности избежать угрозы, а отрицательная эмоция увеличивается, когда угроза расценивается как неизбежная.
Величина и знак эмоции оказываются зависимыми от трех параметров: силы мотивации, направленности мотивации и субъективно оцениваемой вероятности достижения цели. В этом случае эмоция рассматривается как результат синтеза подсознательно-потребностного и сознательно-когнитивного компонентов, а поведение – как эмоционально окрашенная целенаправленная активность.
Эмоции охватывают широкий круг явлений. По поводу того, какие субъективные переживания следует называть эмоциями, существует несколько точек зрения.
П.Милнер считает, что хотя и принято отличать эмоции (гнев, страх, радость и т.п.) от так называемых общих ощущений (голода, жажды и т.д.), тем не менее, они обнаруживают много общего и их разделение достаточно условно. Одной из причин их различения является разная степень связи субъективных переживаний с возбуждением рецепторов. Так, переживание жары, боли субъективно связывается с возбуждением определенных рецепторов (температурных, болевых). На этом основании подобные состояния обычно и обозначаются как ощущения. Состояние же страха, гнева трудно связать с возбуждением рецепторов, поэтому они обозначаются как эмоции. Другая причина, по которой эмоции противопоставляются общим ощущениям, состоит в нерегулярном их возникновении. Эмоции часто возникают спонтанно и зависят от случайных внешних факторов, тогда как голод, жажда, половое влечение возникают с определенными интервалами. Однако и эмоции, и общие ощущения возникают в составе мотивации как отражение определенного состояния внутренней среды, через возбуждение соответствующих рецепторов. Поэтому их различие условно и определяется особенностями изменения внутренней среды.
П.Фресс считает, что, хотя и существует единый континуум внутренних переживаний — от слабых чувств к сильным, только сильные переживания могут быть названы эмоциями. Их отличительной чертой является дезорганизующее влияние на текущую деятельность. Именно эти сильные чувства и обозначаются как эмоции. Эмоции развиваются, когда мотивация становится слишком сильной по сравнению с реальными возможностями субъекта. Их появление ведет к снижению уровня адаптации. Согласно этой точке зрения эмоции — это страх, гнев, горе, иногда радость, особенно чрезмерная радость.
Согласно активационной теории Д.Линдсли, эмоции соответствуют локальному участку на верху шкалы активации с наиболее высоким ее уровнем. Их появление сопровождается ухудшением выполняемой деятельности.
Не все субъективные переживания относятся к эмоциям и по классификации эмоциональных явлений А.Н.Леонтьева. Он различает три видаэмоциональных процессов: аффекты, собственно эмоции и чувства. Аффекты— это сильные и относительно кратковременные эмоциональные переживания, сопровождающиеся резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями. У человека аффекты вызываются как биологически значимыми факторами, затрагивающими его физическое существование, так и социальными, например, социальными оценками, санкциями. Отличительной особенностью аффектов является то, что они возникают в ответ на уже фактически наступившую ситуацию. В отличие от аффектов собственно эмоциипредставляют собой более длительное состояние, иногда лишь слабо проявляющееся во внешнем поведении. Они выражают оценочное личностное отношение к складывающейся или возможной ситуации. Поэтому они способны, в отличие от аффектов, предвосхищать ситуации и события, которые реально еще не наступили. Они возникают на основе представлений о пережитых или воображаемых ситуациях. Третий вид эмоциональных процессов — это так называемые предметные чувства. Они возникают, как специфическое обобщение эмоций и связаны с представлением или идеей о некотором объекте — конкретном или отвлеченном (например, чувство любви к человеку, ненависти и т.д.). Предметные чувства выражают устойчивые эмоциональные отношения.