Основные структурные части курсовой работы

Каждая структурная часть курсовой работы имеет свое назначение.

Содержание отражает окончательный вариант плана курсовой работы и включает развернутый перечень разделов, параграфов (подразделов) и подпунктов, включенных в курсовую работу, с указанием их номеров страниц по тексту, а также введение, заключение, список использованных источников и приложения.

Введение

Введение должно отражать в себе следующие моменты:

· Проблему, решению которой посвящена курсовая работа.

Проблема – это теоретический или практический вопрос, ответ на который неизвестен, и на который нужно ответить. Именно на разрешение проблемы (противоречия) направляется работа.

· Актуальность выбранной темы. Студенту необходимо убедительно показать, почему именно эта тема является наиболее значимой для теории и практики. Наиболее эффективной работа студента будет в том случае, если рассмотрение выбранной проблемы будет связано с профилем той области знаний, в которой он специализируется.

· Степень разработанности проблемы. Краткий обзор литературных источников, позволяющий автору сделать вывод, что именно данная тема не полностью раскрыта и требует дальнейшей разработки.

· Объект и предмет исследования. Объект – это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию, которое автор избрал для исследования. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Проще говоря, это определенная область реальной действительности либо сфера общественной жизни (социально-экономической, политической, организационно-правовой и т.д.). Объект исследования всегда шире, чем его предмет.

Если объект – это область деятельности, то предмет – это изучаемый процесс в рамках объекта исследования.

Именно на предмет исследования направлено основное внимание автора, именно предмет определяет тему работы. Для исследования предмета формируются цели и задачи.

· Ссылки на отечественный и зарубежный опыт решения подобных проблем с указанием фамилий самых известных авторов, чьи труды использовались в работе.

· Цель и задачи исследования, которые автор предлагает раскрыть в своей работе.

Цель исследования – это ожидаемый конечный результат (решение проблемы). Цель исследования определяет преимущественную ориентацию автора работы в двух основных направлениях: теоретическом и прикладном.

Теоретическое исследование направлено на получение новых теоретических знаний о структуре, функциях, формах и закономерностях развития объекта. Исследования такого типа должны давать научные знания или способствовать обоснованию уже имеющихся.

Прикладное исследование направлено на решение конкретных практических задач совершенствования изучаемого объекта. Его результат – предложение о возможном дальнейшем развитии объекта, практические рекомендации для его совершенствования.

Задачи исследования курсовой работы определяются поставленной целью и представляют собой конкретные последовательные этапы (пути) решения проблемы исследования по достижению основной цели.

Формулирование задач, которые раскрывают цель работы, конкретизируют ее и связаны с названиями разделов работы (формируется не более 3-4 задач).

Цели и задачи курсовой работы должны раскрывать основные пути решения проблемы, заявленной в теме работы.

· Указание теоретических основ работы (труды каких ученых послужили основой работы), законодательной базы, нормативных положений, регулирующих данную сферу финансовой деятельности предприятия, организации, региона.

· Методы исследования, использованные в процессе выполнения курсовой работы.

Например, в исследовании можно использовать следующие методы:

- изучение и анализ научной литературы;

- изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

- сравнение, анализ, синтез и т.д.

· Практическая значимость. Практическая значимость заключается в возможности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того – является ли данная работа теоретической или практической.

Введение, как и заключение, рекомендуется писать после полного завершения основной части. Это связано с тем, что до того, как будет подготовлена основная часть курсовой работы, невозможно написать хорошее введение, так как автор еще не вполне овладел материалом по теме исследования.

Объем введения для курсовой работы 2-3 страницы.

Введение не должно содержать таблиц и рисунков.

Основная часть

Основная часть курсового исследования должна соотноситься с поставленными задачами. В зависимости от того, какие задачи стоят перед автором, основная часть делится на 2-3 главы. Главы Основной части должны быть соразмерны друг другу по объему. Деление глав на параграфы необязательно, но возможно, если в этом есть необходимость.

Предварительная структура Основной части курсовой работы (главы, параграфы) определяется еще на стадии планирования. Однако в ходе написания могут возникнуть новые идеи, которые могут не только изменить и уточнить структуру, но и обогатить содержание работы и увеличить ее объем.

Содержанием основной части курсового исследования является теоретическое осмысление проблемы и изложение фактического материала. Последовательность изложения того и другого может быть различной. Все зависит от желания и предпочтения автора.

Чаще всего вначале излагаются основные теоретические положения по исследуемой теме, а затем конкретный практический материал, который аргументировано, подтверждает изложенную теорию.

Но возможна и другая последовательность, когда вначале анализируется конкретный материал, а затем на основе этого анализа делаются теоретические обобщения и выводы.

В конце каждой главы должны быть сформулированы краткие выводы.

Обязательной составляющей исследования является краткий обзор использованных источников и литературы. Обзор литературы может быть приведен во введении или в основной части исследования, где рассматриваются теоретические аспекты проблемы.

В ряде случаев обзор источников и литературы выделяют в отдельный параграф основной части исследования, при этом разделяют обзор первоисточников и обзор собственно литературы. Под первым понимают тексты, которые являются объектом исследования. К ним относятся исторические документы, законодательные и иные нормативные документы. Под вторыми – литературные источники, которые используются, но при этом не являются предметом исследования. Умение различать эти две группы источников чрезвычайно важно.

В обзоре литературных источников следует обосновать точку зрения автора работы, ссылаясь на мнения разных специалистов, критически оценивая работы отечественных и зарубежных авторов. Если по исследуемой проблеме существуют разные мнения, позиции ученых, имеются сведения о разных путях решения проблемы в международной практике, то автору курсовой работы необходимо сформулировать свою точку зрения. Она может совпадать с чьим-либо мнением или быть оригинальной. В этом случае обоснование должно быть развернутым, базироваться на теоретической основе и иметь (в следующих разделах работы) практическое подтверждение.

Наиболее часто встречающиеся ошибки при подготовке теоретического обзора фактического состояния проблемы:

· превышение объема раздела (раздел не должен превышать 30-40% объема курсовой работы);

· отсутствие ссылок на используемые источники;

· использование непроверенных, недостоверных материалов;

· отсутствие выводов;

· изложение известных положений, описанных в учебниках, не выделение позиции автора работы.

Второй раздел (разделы) основывается исключительно на материале теоретических положений по исследуемой теме.

Наиболее часто встречающиеся недостатки второго раздела:

· «автономность» этого раздела и отсутствие логической связи;

· «описательный» характер второго раздела, когда отсутствует оценка изучаемых процессов (т.е. их сильных и слабых сторон).

Заключение

Заключение содержит краткую формулировку результатов, полученных в ходе работы. В заключении, как правило, автор исследования суммирует результаты осмысления темы, выводы, обобщения и рекомендации, которые вытекают из его работы, подчеркивает их практическую значимость, а так же определяет основные направления для дальнейшего исследования в этой области знаний.

Объем заключения примерно равен объему введения.

Необходимо иметь в виду, что введение и заключение никогда не делятся на части.