Часть ii. порядок прохождения практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности

II.1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении Практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Цели, задачи и содержание Практики определяются требованиями к результатам практики, установленными ФГОС ВО в части профессиональных компетенций.

Задачами Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности выступают:

- сбор, обобщение, анализ и систематизация материалов для выполнения выпускной квалификационной работы;

- приобретение практических навыков, знаний и умений по профессиональной, организаторской работе в коллективах предприятий;

- интегрирование знаний, полученных в рамках разных дисциплин, использование их для решения аналитических, научно-исследовательских и управленческих задач;

- участие в принятии управленческих решений направленных на поиск оптимальной стратегии развития хозяйствующего субъекта;

- формирование умений и навыков по проведению современного финансово анализа и использованию его результатов в управлении организацией;

- формирование профессиональных умений и навыков по использованию научного подхода к решению актуальных проблем финансов и кредита.

В результате прохождения Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями в рамках аналитической деятельности:

Дескрипция компетенции	Расшифровка компетенции
Профессиональные компетенции
Аналитическая, научно-исследовательская деятельность
ПК - 4	способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты
ПК - 5	способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
ПК - 8	способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии

В результате прохождения Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности студент должен:

Знать:	– способы анализа и использования источников информации для проведения; – методы анализа и интерпретации финансовой, бухгалтерской и иную информации, содержащейся в отчетности предприятий; – способы анализа и оценки рисков предпринимательской деятельности, методы прогнозирования финансово-экономических показателей с использованием современных технических средств и информационные технологии; – методы исследования экономических процессов в рамках темы выпускной квалификационной работы; – приемы построения эконометрических моделей прогнозирования; – методологию решения аналитических задач с использованием современных технических средств.
Уметь:	– формулировать проблематику в сфере финансового управления на основе описания экономических процессов; – применять средства и методы решения поставленных задач в области финансового управления; – анализировать, систематизировать и обобщать финансово-экономическую информацию, относящуюся к предприятию ; – обосновывать достоверность полученных результатов прогнозирования финансово-экономических явлений и процессов в сфере финансового управления; – строить эконометрические модели планирования и прогнозирования экономических процессов; – применять методологию решения аналитических задач с использованием современных технических средств.
Владеть:	– навыками исследовательской работы в сфере финансового управления на основе описания экономических процессов; – навыками проведения исследований в сфере финансового управления хозяйствующего субъекта; – экономико-математическими способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретации; – методами принятия решений в соответствии с законами логики и правилами аргументирования; – навыками построения эконометрических моделей планирования и прогнозирования экономических процессов; – навыками решения аналитических задач с использованием современных технических средств.

В результате студенты должны овладеть следующими компетенциями, в соответствии этапами (уровнями):