A.широкое использование лексики и фразеологии других стилей

B.научная фразеология

C.преимущественное употребление существительных вместо глаголов

D.логическая последовательность изложения

E.широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами

1. А

Определите коммуникативную задачу текста:

Теплоту, как и холод, при умеренных температурах применяют в медицине преимущественно с лечебной целью. Крайне высокие или низкие температуры используют в хирургии для разрушения или отторжения патологически измененных тканей. Теплолечение (термотерапия) является весьма существенным разделом физиотерапии.

1. описать применение теплоты и холода в медицине
2. рассказать, что такое теплота и холод
3. доказать пользу теплолечения
4. сравнить теплоту и холод
5. рассказать о температуре

2. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Научный стиль включает в себя три подстиля: собственно-научный, научно-учебный и научно-популярный.

A. что включает в себя что;

B. что - это что;

C. что получило на­звание чего;

D. что является одним из чего.

E. что относится к чему

3. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Официально-деловой стиль относится к числу книжных стилей речи.

A. что относится к чему;

B. что включает в себя что;

C. сколько чего входит в со­став чего;

D. что образуется из чего;

E. кто создает что;

4. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Функциональный стиль – это разновидность литературного языка, выполняющая определенную функцию в общении

A. что - это что;

B. что относится к чему;

C. что включает в себя что;

D. сколько чего входит в со­став чего;

E. что образуется из чего

5. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Научный стиль является одной из функциональных разновидностей языка

A. что является одним из чего.

B. что получило на­звание чего;

C. что относится к чему;

D. что включает в себя что;

E. сколько чего входит в со­став чего;

6. Какой модели соответствует данное предложение:

Способность языка накапливать информацию получила название аккумулятивной функции.

A. что получило на­звание чего;

B. что является одним из чего.

C. что относится к чему;

D. что включает в себя что;

E. что образуется из чего

7. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Конспект представляет собой сокращенную запись лекции.

A. что представляет собой что;

B. что получило на­звание чего;

C. что является одним из чего.

D. что включает в себя что;

E. что образуется из чего

8. А

Какой модели соответствует данное предложение:

Острова по происхождению делятся на материковые, вулканические и коралловые.

A. что делится/подразделяется на что;

B. что получило на­звание чего;

C. что является одним из чего.

D. что включает в себя что;

E. что образуется из чего

9 А

Признак текста, проявляющийся на уровне содержания (единство темы), функции (стилистическое единство) и формы (структурное единство).

1. Цельность
2. Логичность
3. Связность
4. Информативность
5. Завершённость

10 А

Признак текста, проявляющийся в объединении таких его аспектов, как содержание, оценка содержания, композиция содержания, а также связь предложений, абзацев.

1. Связность
2. Цельность
3. Логичность
4. Информативность
5. Завершённость

11А

Признак текста, проявляющийся в наличии информации, содержащейся в тексте (фактуальная, концептуальная, подтекстная).

1. Информативность
2. Связность
3. Цельность
4. Логичность
5. Завершённость

12 А

Признак текста, подчеркивающий его смысловую законченность.

1. Завершённость
2. Информативность
3. Связность
4. Цельность
5. Логичность

13А

Компонент связного текста, состоящий из одной или нескольких фраз (предложений) и характеризующийся единством и относительной законченностью содержания.

1. Абзац
2. Текст
3. Тема
4. Идея
5. Словосочетание

14 А

Определите тему текста

Египетские пирамиды – усыпальницы египетских фараонов. Крупнейшие из них – пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина в Эль-Гизе в древности считались одним из семи чудес света. Возведение пирамиды, в которой уже греки и римляне видели памятник невиданной гордыни царей и жестокости, обрекшей весь народ Египта на бессмысленное строительство, было важнейшим культовым деянием и должно было выражать, по всей видимости, мистическое тождество страны и ее правителя.

1. Египетские пирамиды
2. Египет
3. Фараон
4. Памятник
5. Греки

15 А

Составные части текста, связанные между собой в единое целое, которым является произведение.

1. Структура текста
2. Заголовок
3. Предложение
4. Тема
5. Идея

16 А

Прочитайте текст. Каким понятием можно объединить выделенные курсивом слова?

Наследственностью называется свойство организмов повторять в ряде поколений сходные признаки. Наследственность обеспечивает специфический характер индивидуального развития в определенных условиях среды. Благодаря ей родители и потомки имеют сходный тип биосинтеза.

1. Слово-тема
2. Идея
3. План
4. Заголовок
5. Синонимы

17 А

Тема текста делится на:

1. Микротемы
2. Абзацы
3. Предложения
4. Словосочетания
5. Заголовок

18 А

Композиционный элемент текста, в котором раскрывается основная мысль

1. Основная часть
2. Вступление
3. Заключение
4. Микротема
5. Предложение

19 А

Композиционный элемент текста, в котором делаются выводы

1. Заключение
2. Вступление
3. Основная часть
4. Микротема
5. Предложение

20 А

Расположите предложения в правильной последовательности, чтобы получился текст

A. Выбор хобби связан не только с душевными склонностями, но и с психологическими особенностями каждого человека.

B. Ведь хобби – это не принудительное занятие, вы выбираете его сами, а значит, оно может рассказать о вашей личности.

C. Если вы боязливы, осторожны и консервативны, то маловероятно, что вы станете по воскресеньям прыгать с парашютом

A. ACB

B. ABC

C. CBA

D. BCA

E. CAB

1. А

Что является предметом речи в тексте?

А. тема текста

В. микротема текста

С. неизвестная информация

D. модель текста

E. исходная информация

2. D

Определите тему текста.

Осень, глубокая осень! Голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Все видно насквозь в самой глухой деревенской чаще, куда летом не проникал глаз человеческий.
Старые деревья давно облетели, и только молодые сохраняют свои увядшие желтоватые листья, блистающие золотом, когда тронут их косые лучи осеннего солнца.

Устлана земля сухими разновидными листьями: мягкими и пухлыми в сырую погоду, так что не слышно шелеста от ног охотника, и жесткими, хрупкими в морозы, так что далеко вскакивают звери и птицы от шороха человеческих шагов. (Т.А.Аксаков)
А. сухие листья

В. сырая погода

С. человеческие шаги

D. глубокая осень

Е. старые деревья

3. А

Определите коммуникативную задачу текста:

Цветок представляет собой видоизмененный, укороченный и ограниченный в росте спороносный побег, приспособленный для образования спор, гамет и полового процесса, завершающегося образованием плода с семенами.

А. Определение предмета