Определение темы контрольной работы

Введение

Изучение философии предусмотрено учебным планом: «Философия» входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла (Б1) образовательной программы для направлений подготовки 23.03.01 Технология транспортных процессов, 23.03.03 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов.

Формируемые компетенции:

- способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции;

- способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

- способность к самоорганизации и самообразованию.

В результате обучения выпускник должен иметь представление о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, об основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования. Кроме того, он должен овладеть базовыми принципами и приемами философского познания; навыками работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Философия помогает формулировать проблемы своей предметной области, применять универсальные методы и средства для их решения. Философия помогает овладеть приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и аргументированного изложения собственной точки зрения по различным проблемам. Философия приучает анализировать процессы, явления и тенденции в обществе, давать им оценку, анализировать процессы и тенденции в организации, коллективе.

На основе этого прививается способность толерантного восприятия социальных, этнических, конфессиональных различий, готовность к диалогу и восприятию альтернатив.

Применение понятийно-категориального аппарата, законов гуманитарных наук в профессиональной деятельности является важнейшими условиями и факторами профессионального развития и самореализации личности.

При составлении настоящих методических указаний реализован ставший традиционным подход к организации учебного материала (тематического плана). Так, структурно содержание курса философии делится на три части (модуля): историко – философское введение, философия бытия (природы, натурфилософия и методология науки), философия общества (социальная философия, антропология, культура и цивилизация). Функционально при изложении материала учтены методологическая, мировоззренческая, познавательная, культурная роли философии в контексте современности.

По окончании изучения всего курса философии предусмотрен зачет.

Рекомендации по содержанию и организации работы

Знание философии является условием учебной, научной, а затем и профессиональной деятельности специалиста, одним из важнейших ресурсов профессионального развития.

Работа над контрольной работой по философии требует от студента специфических навыков, умений:

- работы с философским текстом (понимание содержания текста, анализа основных проблем, понимание категорий и стиля философского текста);

- наличие самостоятельного, творческого и критического мышления;

- умение связно и логично изложить прочитанный материал,

- умение сформулировать и изложить свои мысли и комментарии по отношению к идеям выдающихся мыслителей прошлого и настоящего.

Содержание рабочей программы

1. Историко – философское введение (история философии Древнего мира, Средних веков, эпохи Возрождения, Нового времени, Немецкая классическая философия);

2. Философия бытия (природы, натурфилософия и методология науки и техники), теория познания;

3. Философия общества (социальная философия, антропология - философия человека, культура и цивилизация). К этому разделу также относятся такие темы, как русская философия и актуальные проблемы современности.

Функционально при изложении материала учтены методологическая, мировоззренческая, познавательная, культурная роли философии в контексте современности.

Указанные модули философии имеют сравнительно устойчивое содержательное наполнение.

Структура

Контрольные работы по философии, включают в себя: титульный лист, план (оглавление), введение, основную часть (2-3 раздела), заключение, список использованных источников и литературы, приложения.

Титульный лист содержит необходимые сведения об учебном заведении, где выполнена работа, об авторе работы, научном руководителе, точное название темы. Указать адрес автора работы, номер зачетной книжки.

План (оглавление) - помещают вслед за титульным листом.

Во введении раскрывается актуальность темы, постановка проблемы в истории, степень ее изученности в литературе; формулируются цели и задачи работы.

В разделах основной части работы приводятся выписки и комментарии к изученной литературе, излагаются результаты конкретно-тематического философского и историко-философского анализа материалов, привлеченных автором контрольной работы.

В заключении дается краткое обобщение всего изложенного в работе материала и обоснование выводов.

Список использованных источников (литературы) - в алфавитном порядке по ГОСТ 7.1-2003 Основные правила библиографического описания.

Приложения облегчают восприятие основных положений работы с помощью таблиц, схем, иллюстраций и т.д.

Оформление

Шрифт

Контрольная работа должен быть отпечатана на одной стороне белой бумаги формата А4 (210х297) через (один или) полтора интервала, шрифт Times New Roman 14 пт.

Поля

Текст контрольной работы печатают, соблюдая следующие размеры полей, левое - 20 мм, правое - 10 мм, верхнее - 10 мм, нижнее - 10 мм.

Структура

Текст контрольной работы подразделяется на отдельные части (главы и параграфы). Главы и параграфы условимся нумеровать арабскими цифрами.

Заголовки надо формулировать по возможности кратко, так чтобы они обозначали основное содержание главы, параграфа. Заголовки глав печатают прописными буквами. В конце заголовка точку не ставят. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовках не рекомендуется.

При упоминании в тексте фамилий (политических деятелей, ученых и др.) их инициалы ставятся перед фамилией (Н.А. Иванов, а не Иванов Н.А., как это принято в списках литературы).

Все страницы контрольной работы должны иметь сквозную нумерацию.

Номер страницы проставляется в нижней ее части в середине арабскими цифрами. На странице 1 (титульный лист) номер страницы не ставят.

Научно – справочный аппарат

В контрольных работах должны быть ссылки на использованные источники и литературу, а также приводиться цитаты.

Цитаты следует выписывать из первоисточников. Цитата должна соответствовать источнику - сохранять его особенности, орфографию, пунктуацию. Цитата должна сопровождаться библиографической ссылкой (сноской), в которой указывается автор, год издания и страница.

При необходимости повторных ссылок на одну и ту же книгу допускается приводить все необходимые библиографические сведения в первичной ссылке, а в последующих допускаются сокращения. Если подряд идет несколько ссылок на одну и ту же книгу в повторной сноске приводят слова«Там же» и указывают номер страницы.

При подготовке текста на компьютере удобно делать постраничные сноски (внизу страницы), а в конце контрольной работы привести список литературы.

При подготовке рукописного варианта текста контрольной работы более удобным принципом оформления сносок является отсылка к списку использованных источников и литературы в конце работы. Тогда ссылка оформляется в скобках и имеет вид: [ХХ, с. YY], где ХХ – порядковый номер книги в списке литературы, а YY – номер страницы с текстом цитаты.

Введение

С введения начинается вся работа, но окончательный вид введение приобретает уже по выполнении всей работы, так как после завершения изучения материала по всей теме и после написания (в черновом варианте) основных частей работы и заключения некоторые формулировки введения придется уточнить.

При обосновании темы следует отразить ее актуальность – это значимость изучаемой проблемы для современности. Она может быть связана с дискуссионными проблемами, наличием полярных точек зрения или пробелов в изучении отдельных проблем.

Обзор литературы производится на основе источников, собранных в процессе изучения темы. Он представляет собой не просто перечисление отдельных работ, а анализ, изложение ключевых подходов и комментарий к ним. Он может строиться по тематическому или хронологическому признаку. Тем самым в обзоре выделяются основные концепции, точки зрения на проблему.

Цель работы определяется ее конечным результатом – чего хотел достичь автор. После формулирования темы производится декомпозиция цели в задачи: поиск новых документов и информации, сопоставление точек зрения на основании изученной литературы и др.

В конце введения описывается структура работы, перечисляются основные части и их основное содержание.

Заключение

Заключение подводит итог исследования в нем приводятся основные выводы. Содержание заключения должно строиться в соответствии с теми целями и задачами, которые были сформулированы во введении.

Центральное в заключении - это результаты, которые достигнуты при раскрытии данной темы. Эти результаты отражают как позитивные решения, так и негативные – чего не удалось достичь.

3. Темы с рекомендациями по содержанию

План

1. Мировоззрение, его структура и содержание. Уровни мировоззрения. Научная картина мира.

2. Социально – экономические условия возникновения философии.

3. Мифология и религия как предпосылки философии.

4. Специфика и основные характеристики философского знания.

5. Предмет, функции философии.

Рекомендуемая литература

1. Липский Б.И. Философия: Учебник для бакалавров / Липский Б.И., Марков Б.В. .- 2-е изд.: перераб и доп.. – М. : Юрайт, 2013. – 508 с. – Глава 1. Философия как первая форма теоретического отношения к миру, Глава. 2. Исторические типы философствования. Раздел 2.1. Философия Запада и философия Востока.

2. Балашов Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: учебник / Балашов Л.Е.- Электрон. текстовые данные.- М.: Дашков и К, 2015.- 612 c.- Глава 1. Что такое философия - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24840 - ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. История философии: Учебник для вузов. / Под ред. А. С. Колесникова. СПб.: Питер, 2010. - 656 с.

4. История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.

5. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

6. Погодин М.В. Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

7. Томсон М. Восточная философия. Пер. с англ. Ю. Бондарева. - М.: ФАИР ПРЕСС, 2002. - 384 с.

8. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

9. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

10. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М., Высш шк., 1999. – 703 с.

11. Философия: основные проблемы: учебное пособие / Володина Н.А., Мику Н.В.- Пенза: Изд-во ПГУАС, 2012

План

1. Социально – экономические условия возникновения философии

2. Идейные и идеологические предпосылки возникновения философии

3. Генезис философии (ранние этапы развития философии, развитие философии в науку).

4. Периодизация истории философии.

5. Основные разделы философского знания и основные проблемы философии.

Рекомендуемая литература

2. Балашов Л.Е. Философия [Электронный ресурс]: учебник / Балашов Л.Е.- Электрон. текстовые данные.- М.: Дашков и К, 2015.- 612 c.- Глава 2. Философия Древнего мира и Средневековья - Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/24840 - ЭБС «IPRbooks», по паролю

3. История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.

4. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

5. Погодин М.В.Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

6. Томсон М. Восточная философия. Пер. с англ. Ю. Бондарева. - М.: ФАИР ПРЕСС, 2002. - 384 с.

7. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

8. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

9. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - М., Высш шк, 1999. – 703 с.

10. Философия: основные проблемы: учебное пособие / Володина Н.А., Мику Н.В.- Пенза: Изд-во ПГУАС, 2012

План

1. Общая характеристика становления индийской философии в сопоставлении с западной цивилизацией.

2. Основные школы и направления философии древней Индии.

3. Некоторые постулаты индийской философии: о возникновении и существовании мира, о душе, о человеке, о закономерностях бытия.

4. Человек в философии и культуре Древнего Востока (можно подробно остановиться на одном из учений восточной философии: буддизме, веданте и т.д.).

Рекомендуемая литература

3. История философии: Учебник для вузов. / Под ред. А. С. Колесникова. СПб.: Питер, 2010. - 656 с.

4. Индийская философия: энциклопедия / отв. ред. М. Т. Степанянц; Институт философии РАН.— М.: Восточная литература, 2009.- 950 с.

5. История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.

6. Томсон М. Восточная философия. Пер. с англ. Ю. Бондарева. - М.: ФАИР ПРЕСС, 2002. — 384 с.

7. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Уч. для вузов. – М., 2001

8. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

9. Погодин М.В.Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

10. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

11. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

12. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. М., Высш шк, 1999. – 703 с.

13. Философия: основные проблемы: учебное пособие / Володина Н.А., Мику Н.В.- Пенза: Изд-во ПГУАС, 2012

План

1. Общая характеристика становления индийской и китайской философии в сопоставлении с западной цивилизацией.

2. Основные школы и направления философии древней Индии.

4. Основные школы и направления философии древнего Китая (можно подробно остановиться на одном из учений восточной философии: даосизм, конфуцианство, моизм, легизм, школа имен).

5. Человек в философии и культуре Древнего Востока (можно подробно остановиться на одном из учений восточной философии: буддизме, конфуцианстве, даосизме и т.д.).

Рекомендуемая литература

3. Индийская философия: энциклопедия / отв. ред. М. Т. Степанянц; Институт философии РАН.— М.: Восточная литература, 2009.- 950 с.

4. История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.

5. Томсон М. Восточная философия. Пер. с англ. Ю. Бондарева. - М.: ФАИР ПРЕСС, 2002. — 384 с.

6. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Уч для вузов. – М., 2001

7. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

8. Погодин М.В.Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

9. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

10. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

11. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - М., Высш шк, 1999. – 703 с.

12. Философия: основные проблемы: учебное пособие / Володина Н.А., Мику Н.В.- Пенза: Изд-во ПГУАС, 2012

План

1. Периодизация и типология в истории идей как содержательная логическая проблема.

2. Основные этапы развития философии и типы философствования.

3. Особенности идейного процесса в переходные исторические эпохи.

Рекомендуемая литература

1. Липский Б.И. Философия: Учебник для бакалавров / Липский Б.И., Марков Б.В. .- 2-е изд.: перераб и доп.. – М. : Юрайт, 2013. – 508 с. – Глава 2. Исторические типы философствования. Раздел 2.2. Формирование традиций европейской духовности в античной философии.

3. Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 1998. – 451 с. - Электронный ресурс: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Asmus/

4. Богомолов А.С. Античная философия. – М.: Высш школа, 2006 – 392 с.

5. История философии в кратком изложении: Пер. с чеш. И.И. Богута. - М.: Мысль, 1991. – 590 с.

6. Брамбо, Р.С. Философы Древней Греции; пер. с англ. – М.: Центрполиграф, 2002. – 347 с.

7. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. – Спб., 1997. – Т. 1. – Античность.

8. Чанышев А.Н. - Курс лекций по древней философии. Учеб. пособие. - М., Изд-во Высшая школа, 1981 – 377 с.

9. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира: Уч. для вузов. – М., 2001.

10. Трубецкой С. Н. Курс истории древней философии. – М.: 2010. – 1054 с.

11. Чанышев А.Н. Философия Древнего мира. - М., Высш шк, 1999. – 703 с.

12. Володина Н.А. История философии: уч. пособие - Пенза: ПГУАС, 2011 – 136 с.

13. Философия: основные проблемы: учебное пособие / Володина Н.А., Мику Н.В.- Пенза: Изд-во ПГУАС, 2012

14. Погодин М.В.Философия. История философии (античность, средние века, Возрождение): учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2015.

15. Погодин М.В. Философия: учеб. пособие / М.В. Погодин. – Пенза: ПГУАС, 2014. – 232 с.

План

1. Раннегреческая натурфилософия. Милетская школа.

2. Элеатская школа. «Путь истины» и «Путь мнения» в учении Парменида. Апории Зенона.

3. Философские взгляды Гераклита.

4. Атомизм Демокрита. Понятия атома и пустоты.