Новорожденного в последний триместр беременности.

Выпишите рецепт

Укажите групповую принадлежность, механизм действия.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8

Пути выведения лекарственных средств из организма. Понятие об

Элиминации.

Рвотные и противорвотные средства, их классификация,

Фармакологическая характеристика. Рецепт на метоклопрамид.

Ситуационная задача.

В городе эпидемия гриппа. В связи с опасностью заражения, помимо санитарно-гигиенических мер предпринята профилактика грипп с помощью препарата, закапываемого в нос по 5 капель 2 раза в день с интервалом в 6 часов. Раствор готовят ежедневно, он имеет красный цвет и хранится в холодильнике.

Каким препаратом проводилась профилактика.

Выпишите рецепт, изложите механизм действия.

Какие дополнительные меры профилактики Вы можете предложить?

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9

Фармакокинетика. Основные механизмы всасывания лекарственных средств.

Противогрибковые и противовирусные средства, их классификация и фармакологическая характеристика. Рецепт на препарат оксолина

Ситуационная задача.

В стационар поступил больной в предшоковом состоянии с проникающим ранением грудной клетки и постоянным кашлем, сопровождающимся кровохарканьем.

1) Назначение какого препарата окажет одновременно сильный противошоковый и противокашлевой эффекы?

2) Рекомендуется ли использование этого препарата для устранения кашля в других ситуациях?

3) Выпишите рецепт и укажите механизм действия препарата.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10

Местное и резорбтивное действие лекарственных средств.

Противоподагрические и антиатеросклеротические средства, их классификация, фармакологическая характеристика. Рецепт на симвастатин.

Ситуационная (фармакотерапевтическая) задача.

Во время ингаляционного наркоза у больного развился коллапс. Для повышения артериального давления в вену был введен норадреналин. Вскоре развилась фибрилляция желудочков.

Какой препарат использовали для наркоза?

Чем объяснить осложнение вызванное норадреналином?

Что нужно было ввести вместо норадреналина? Выпишите рецепт на данный препарат

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11

Биотрансформация лекарственных средств в организме. Пути. Понятие о метаболической трансформации.

Лекарственные средства, влияющие на функции органов пищеварения, классификация. Средства,влияющие на аппетит. Фармакологическая характеристика. Рецепт.

Ситуационная (фармакотерапевтическая) задача.

Антибиотик, применяемый в качестве резервного при стафилококковой или

Стрептококковой пенициллиноустойчивой инфекции, при пневмонии, сепсисе,

Остеомиелите, хорошо проникающий в органы и ткани, в том числе и в костную

Ткань.

Выпишите рецепт.

Укажите групповую принадлежность.

Механизм действия.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12

Вопросы фармакодинамики. Основные «мишени» для воздействия лекарственных средств.

Лекарственные средства, влияющие на сердечно-сосудистую систему, их классификация. Противоаритмические средства, фармакологическая характеристика. Рецепт на верапамил.

Ситуационная задача.

Больной с диагнозом: «Острый бронхит. Беременность 12 недель» назначен тетрациклин в дозе 0,2 3 раза в день.

Оцените рациональность терапии. Внесите коррекцию.

Назовите групповую принадлежность и механизм действия примененного средства.

Выпишите рецепт.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13

Фармакокинетика . Основные механизмы всасывания.

Средства, влияющие на моторику кишечника, классификация. Слабительные средства, фармакологическаф характеристика. Рецепт на масло касторовое в эластичных капсулах.

Ситуационная задача.

Мужчина,30 лет. Страдает аллергическим ринитом с сезонными обострениями весна-осень. Обратился с просьбой назначить ему профилактическое лечение. Врачом был назначен препарат димедрол в дозировке 0,05 (1 таблетка) 2 раза в день.

Согласны ли Вы с назначением врача? Если «нет», то почему?

Какой лекарственный препарат назначили бы Вы?

Объясните механизм действия этого препарата.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14

Энтеральные пути введения лекарственных средств.

Средства, влияющие преимущественно на альфа-адренорецепторы, их классификация и фармакологическая характеристика. Рецепт.

Ситуационная задача.

Больной по поводу туберкулеза получает изониазид. На фоне проводимой