Исследование разветвленной цепи постоянного тока

Учебные вопросы:

1) Анализ распределения потенциалов в разветвленной цепи постоянного тока.

2) Расчет разветвленной цепи постоянного тока.

3) Анализ выполнения основных законов электрических цепей.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- в обработке экспериментальных данных;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов в разветвленной цепи постоянного тока;

- в применении методов расчета разветвленной цепи постоянного тока.

убедиться:

-в справедливости законов Ома и Кирхгофа для электрических цепей постоянного тока.

Занятие ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕПЕЙ ОДНОФАЗНОГО ТОКА С ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ АКТИВНОГО, ИНДУКТИВНОГО И ЕМКОСТНОГО СОПРОТИВЛЕНИЙ.

Учебные вопросы:

1) Исследование свойств цепей с последовательным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений при X_L>X_C; X_C>X_L; X_C=X_L.

2) Построение векторных диаграмм напряжений и токов.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- в обработке экспериментальных данных;

- в построения векторных диаграмм;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов в цепях однофазного тока с последовательным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений по полученным экспериментальным данным;

- в применении методов расчета электрических цепей однофазного тока с последовательным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений.

Занятие ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕПЕЙ ОДНОФАЗНОГО ТОКА С ПАРАЛЛЕЛЬНЫМ СОЕДИНЕНИЕМ АКТИВНОГО, ИНДУКТИВНОГО И ЕМКОСТНОГО СОПРОТИВЛЕНИЙ.

Учебные вопросы:

1) Исследование свойств цепей с параллельным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений при X_L>X_C; X_C>X_L; X_C=X_L

2) Построение векторных диаграмм напряжений и токов.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- в обработке экспериментальных данных;

- в построения векторных диаграмм;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов в цепях однофазного тока с параллельным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений по полученным экспериментальным данным;

- в применении методов расчета электрических цепей однофазного тока с параллельным соединением активного, индуктивного и емкостного сопротивлений.

Занятие

ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕПЕЙ ТРЕХФАЗНОГО ТОКА ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ “ЗВЕЗДОЙ”.

Учебные вопросы:

1. Исследование работы трехфазной системы при равномерной нагрузке фаз без нулевого провода и с нулевым проводом.

2. Исследование работы трехфазной системы при неравномерной нагрузке фаз без нулевого провода и с нулевым проводом.

3. Исследование работы трехфазной системы с нулевым проводом и без нулевого провода при обрыве одной из фаз для случаев равномерной и неравномерной нагрузке, а также при коротком замыкании одной из фаз и равномерной нагрузке фаз без нулевого провода.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- в обработке экспериментальных данных;

- в построения векторных диаграмм;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов в трехфазной цепи по полученным экспериментальным данным;

- в применении методов расчета электрических цепей трехфазного синусоидального переменного тока при соединении потребителей “звездой”.

Занятие ИССЛЕДОВАНИЕ ЦЕПЕЙ ТРЕХФАЗНОГО ТОКА ПРИ ВКЛЮЧЕНИИ

ПОТРЕБИТЕЛЕЙ “ТРЕУГОЛЬНИКОМ”.

Учебные вопросы:

1. Исследование работы трехфазной системы при соединении потребителей электроэнергии треугольником при равномерной нагрузке фаз.

2. Исследование работы трехфазной системы при соединении потребителей электроэнергии треугольником при неравномерной нагрузке фаз.

3. Исследование работы трехфазной системы при соединении потребителей электроэнергии треугольником при неравномерной нагрузке фаз и обрыве линейного провода.

По итогам занятия обучающийся должен приобрести навыки:

- в обработке экспериментальных данных;

- в построения векторных диаграмм;

- в обработке результатов измерений и анализе процессов в трехфазной цепи по полученным экспериментальным данным;

- в применении методов расчета электрических цепей трехфазного синусоидального переменного тока при соединении потребителей “треугольником”.

Самостоятельная работа

Учебные вопросы:

1. Устройство и принцип действия электроизмерительных приборов.

Повторить учебный материал по теме 2. Подготовиться к тестированию по теме №2

При рассмотрении вопросов самостоятельной работы необходимо обратить внимание на изучение вопросов:

- принцип действия измерительного механизма магнитоэлектрической системы;

- принцип действия измерительного механизма электромагнитной системы;

- принцип действия измерительного механизма электродинамической и ферродинамической системы;

- принцип действия измерительного механизма индукционной системы.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

1. Что такое абсолютная погрешность электроизмерительного прибора?

2. Что такое класс точности электроизмерительного прибора?

3. Какие условные обозначения имеются на шкале электроизмерительного прибора?

4. Для чего служит корректор?

5. Для чего служит успокоитель?

6. Как действует магнитный успокоитель?

7. Как действует воздушный успокоитель?

8. Опишите устройство и принцип действия магнитоэлектрического электроизмерительного прибора.

9. Опишите устройство и принцип действия электромагнитного электроизмерительного прибора.

10. Опишите устройство и принцип действия электродинамического электроизмерительного прибора.

11. Как надо соединить обмотки электродинамического прибора, чтобы использовать его как амперметр?

12. Как надо соединить обмотки электродинамического прибора, чтобы использовать его как вольтметр?

13. Как надо включить электродинамический прибор, чтобы измерить активную мощность на переменном токе?

14. Как надо включить электродинамический прибор, чтобы измерить реактивную мощность на переменном токе?

15. Как устроен омметр?

16. Почему у омметра нулевое деление находится справа?

17. Как устроен термоэлектрический прибор?

18. Как устроен детекторный прибор?

19. Как устроен и работает счётчик электрической энергии?