СМИ в системе креативных индустрии.

Таблица 9 Потребление медиапродукции (часов на человека в год, США) Медиа Потребление Динамика. % 2003* 2002- 2003 1999- 2003 Кабельное и спутниковое ТВ 3,8 31,8 Телевещание (0,6) ** (8,4) Интернет 9,7 111,3 Домашнее видео (просмотр видео­кассет или DVD) 15,5 21,8 Кинопрокат (7) 0,0 Интерактивное ТВ (видео- по-запросу) 0,00 100,0 Радио 1.013 1,9 7,9 Музыка (в записи) (4,2) (19,4) Газеты (1,8) (5,4) Популярные журналы (1,7) (6,4) Художественная литература (1,8) (10,8) Видеоигры 11,9 41,5 Итого 3 445 3 503 3 536 3 600 3 660 1,7 6,2

* Информация за 2003 г. дается по предварительным расчетам Veronis Suhler Stevenson. ** Скобки указывают на отрицательную динамику. Так, на просмотр TV люди стали тра­тить на 0,6% времени меньше (786 часов в 2002 г. против 778 в 2003 г.).

Источник: Долгий А.Экономика символического обмена. М.: Инфра-М., 2006. С. 108.

пространяемый по растущему числу каналов, которые стимулируются прогрессом цифровой революции, все глубже внедряется в досуг, стиль Жизни людей. И речь прежде всего идет не о материалах политических или деловых журналистов, не о серьезных аналитических материалах, ^Но о содержании СМИ, которое характеризуется как произведения мас­сой или популярной культуры.

⁶-5586

Можно констатировать, что сегодня конкуренция за свободное вре­мя, отводимое потреблению различных продуктов культурных индустрии, резко обострилась. Для медиаиндустрии эта конкуренция имеет особое значение, поскольку рекламодатели вынуждены тщательно анализировать время и внимание, которые их потенциальные потребители уделяют рек­ламным сообщениям СМИ. Время перестало быть единственным крите­рием оценки на рынке свободного времени, поскольку потребление аудио­визуальных СМИ — доминант современных медиасистем — все чаще сопровождается и другими занятиями аудитории. Только временем невоз­можно сегодня измерить уровень потребления медиаконтента. В условиях информационного изобилия, избыточного предложения СМ И растет кон­куренция за внимание аудитории, и потому растет важность «качества» содержания, которое больше и больше определяется через уровень его творческой инновационности, креативности.

Креативные (творческие) индустрии. В последние десятилетия боль­шое распространение получил термин «креативные индустрии», хотя очевидно, что он во многом пересекается с классическим понятием «ин­дустрия культуры» Адорно и Хоркхаймера. Правда, в отличие от их под­хода, современному пониманию креативных индустрий присуще гораздо менее критичное отношение к процессу индустриализации в сфере куль­туры и творчества. Это связано с тем, что в современной экономике, изменяющейся под воздействием информационной революции, суще­ственно выросла роль работников творческого — креативного — труда. Многие исследователи подчеркивают, что принципиального различия между определениями «культурные» (cultural) и «креативные» (creative) индустрии нет. Эти термины часто употребляются как синонимичные, хотя в некоторых исследованиях культурные индустрии выделяются в отдельный сектор креативных (творческих) индустрий. Последнее по­нятие является более широким и универсальным. В российской акаде­мической литературе креативные индустрии часто переводятся как «творческие индустрии», что отражает стремление найти этому поня­тию адекватный русский перевод. В данной работе мы придерживаемся термина «креативные индустрии», поскольку до настоящего времени большинство книг и статей используют именно его.

Широкую известность концепция креативного класса как основы креативной экономики, креативных индустрий приобрела благодаря книгам Д. Хоукинса «Креативная экономика» (2001) и Р. Флориды «Кре­ативный класс: люди, которые меняют будущее» (2002). Для Хоукинса «креативная экономика» возвестила наступление новой эпохи, в кото­рой информация и знания работают только при условии применения