Завдання №2. Післятекстові тренувальні вправи.

Ex.1. Look at these sentences. Do you think they are true or false?

1. The United Kingdom was the first country in the world which became highly industrialized.

2. The biggest coal and iron mines are in the south of England.

3. Until recent times, Britain’s heavy industry was mainly concentrated in the south of England and in the London region.

4. In the 19th century new branches of industry have appeared: electronics, radio, chemical industry and others.

5. The south of England is often called the “Valley of England”.

Ex.2. Complete the sentences.

1. The United Kingdom was _______________ country in the world which became highly industrialized.

a) the last;

b) the second;

c) the first.

2. Until recent times, Britain’s heavy industry was mainly concentrated ________________of England and in the London region.

a) in the centre;

b) in the south;

c) in the north-east;

3. ________ are the biggest English ports, from which big liners go to all parts of the world.

a) London, Liverpool and Glasgow;

b) Sheffield, Birmingham and Coventry;

c) London, Birmingham and Glasgow.

4. In ________ century new branches of industry have appeared: electronics, radio, chemical industry and others.

a) the 20th;

b) the 18th;

c) the 19th.

5. The south of England is often called the __________, because there are many gardens and orchards there.

a) the “Valley of England”;

b) the “Garden of England”;

c) the Field of England.

Ex.4. Read the text and put the verbs in brackets in the correct form.

1. Little more than a century ago, Britain was “the workshop of the world”.

2. It _____ (to have) as many merchant ships as the rest of the world put together it led the world in most manufacturing industries.

3. Britain _______ (to struggle) to find a balance between government intervention in the economy and an almost completely free-market economy such as existed in the United States.

4. Neither system _______ (to seem) to fit Britain’s needs. People seemed complacent about Britain’s decline, reluctant _______ (to make) the painful adjustments that might be necessary to reverse it.

Завдання 3. Граматичні вправи. Вставте артикль там, де необхідно.

Exercise 1.

Give both large and short-answer questions

Example:

Are you on holiday? - No, I'm not on holiday = No, I'm not

Is Sally your sister? - Yes, she is my sister = Yes, she is

1. Are your brothers on the beach? - Yes, _____________________________________;

2. Is Charles your father? - No, _____________________________________;

3. Are you Russian? - Yes, _____________________________________;

4. Are we in Florida now? - No, _____________________________________;

5. Is he Ok? - No, _____________________________________;

6. Are they on holiday? - Yes, _____________________________________;

7. Am I right? - No, _____________________________________;

8. Are the teachers rich? - No, _____________________________________;

9. Are you from Tokyo? - Yes, _____________________________________;

10. Is that man a shop assistant? - Yes, _____________________________________.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Завдання № 1. Випишіть зі словника транскрипцію, для того, щоб правильно прочитати слово. Щоб запам'ятати іноземне слово, використовуйте метод звукових асоціацій: потрібно підібрати до слова співзвучне у рідній мові. Потім необхідно скласти невеликий сюжет із слова-співзвуччя і перекладу. Сюжет необхідно складати для того, щоб зразкове звучання слова і його переклад виявилися ніби в одній зв'язці, а не були відірваними один від одного, тобто власне для запам'ятовування. Співзвучне слово не обов'язково має повністю співпадати з іноземним, достатньо співзвучної частини.

Щоб перекласти текст, з’ясуйте, які лексичні одиниці Вам невідомі, випишіть їх, знайдіть у словнику всі можливі варіанти перекладу слів; працюючи з текстом, визначте контекстуальне значення нових лексичних одиниць; перекладіть абзац, звертаючи увагу на стилістику та правильність побудови речень рідною мовою; відредагуйте переклад в разі необхідності. Коли переклад завершено, прочитайте готовий варіант, виправляючи логічні та стилістичні невідповідності. Скористайтеся довідником Зубков М., Мюллер В., Сучасний англо-український та українсько-англійський словник. – Х.:ВД «Школа», 2008.-752 с

Завдання №2. Випишіть із тексту назви річок, гірських масивів, міст. Скористайтеся текстом «The United Kingdom. Geography and Climate» та довідником Зубков М., Мюллер В., Сучасний англо-український та українсько-англійський словник. – Х.:ВД «Школа», 2008.-752 с

Закінчить речення, використовуючи інформацію із тексту. Скористайтеся текстом «The United Kingdom. Geography and Climate» та довідником Зубков М., Мюллер В., Сучасний англо-український та українсько-англійський словник. – Х.:ВД «Школа», 2008.-752 с

Висловіть свою точку зору щодо прочитаного, використовуючи зразок, і виправте невірну інформацію. Скористайтеся довідником Зубков М., Мюллер В., Сучасний англо-український та українсько-англійський словник. – Х.:ВД «Школа», 2008.-752 с

Завдання № 3.Вставте необхідний артикль там, де необхідно. Скористайтеся підручниками: Качалова К.Н., Ізраілевич Є.Є., Практична граматика англійської мови. В 2-х т.Т2, Київ, Методика 2006.- С 22-50; Верба Л.Г. Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови. Довідник: Мова англ., укр. - Київ:ТОВ “ВП Логос-М”, 2011–С.132-144.

Домашнє завдання.