Список використаних джерел. щодо виконання контрольних робіт з вибіркової навчальної дисципліни циклу професійної та практичної підготовки
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ
«ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ»
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ
КАФЕДРА «БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК ТА АУДИТ»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо виконання контрольних робіт з вибіркової навчальної дисципліни циклу професійної та практичної підготовки
ВСТУП ДО ФАХУ
для студентів заочної форми навчання
Галузь знань: 0305 «Економіка та підприємництво»
Напрям(и) підготовки: 6.030509 «Облік і аудит»
Донецьк, 2012
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
ДОНЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
НАВЧАЛЬНО-НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ
ВИЩА ШКОЛА ЕКОНОМІКИ ТА МЕНЕДЖМЕНТУ
ФАКУЛЬТЕТ ЕКОНОМІКИ
КАФЕДРА «БУХГАЛТЕРСЬКИЙ ОБЛІК І АУДИТ»
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
щодо виконання контрольних робіт з вибіркової навчальної дисципліни циклу професійної та практичної підготовки
ВСТУП ДО ФАХУ
для студентів заочної форми навчання
Галузь знань: 0305 «Економіка та підприємництво»
Напрям підготовки: 6.030509 «Облік і аудит»
| Розглянуто на засіданні кафедри «Бухгалтерський облік та аудит» Протокол №____ від «___» «____________» 2012р. | Затверджено на засіданні Навчально-видавничої Ради ДонНТУ Протокол №___ від «___» «_____________» 2012р. |
Донецьк, 2012
УДК - ________________
- Методичні рекомендації щодо виконання контрольних робіт з вибіркової навчальної дисципліни циклу професійної та практичної підготовки «Вступ до фаху» для студентів заочної форми навчання галузі знань 0305 Економіка та підприємництво» напряму підготовки: 6.030509 «Облік і аудит».Укл. Є.В. Стародубцев-Донецьк: ДонНТУ, 2012. – ??????с.
У методичних рекомендаціях викладено тематику контрольних завдань та умови вибору варіанта для їх виконання.
Укладач:
Є.В.Стародубцев, к.е.н., професор
Відповідальний за випуск
В.А. Гавриленко, д.е.н., професорр
Вступ
Виконання студентами заочної форми навчання контрольної роботи з навчальної дисципліни варіативної частини за вибором студента циклу професійної та практичної підготовки «Вступ до фаху» передбачено навчальним та робочим навчальним планами для студентів галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит».
1. Загальні положення.
Згідно з Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах та з Галузевим стандартом вищої освіти України індивідуальні завдання є однією із форм організації навчання у вищій школі, яка має на меті поглиблення, узагальнення та закріплення знань, які студенти одержують в процесі навчання, а також застосування цих знань на практиці.
Вибір теми індивідуального завдання здійснюється студентом та узгоджується з викладачем навчальної дисципліни.
Теми індивідуальних завдань наведено у табл 1.
Таблиця 1
ТЕМАТИКА ІНДИВІДУАЛЬНИХ ЗАВДАНЬ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ «ВСТУП ДО ФАХУ»
| № п/п | Тематика індивідуальних завдань | № варіанту |
| Облік у стародавньому світі | ||
| Рахівництво у древньому Єгипті | ||
| Рахівництво у древній Вавілонії | ||
| Рахівництво у древній Персії | ||
| Рахівництво у древньому Римі | ||
| Рахівництво у древній Греції | ||
| Розвиток бухгалтерського обліку у епоху відродження | ||
| Британо-американська модель обліку | ||
| Континентальна модель обліку | ||
| Південноамериканська модель обліку | ||
| Староіталійська форма бухгалтерського обліку | ||
| Новоіталійська форма бухгалтерського обліку | ||
| Розвиток італійської форми бухгалтерського обліку | ||
| Німецька форма бухгалтерського обліку | ||
| Американська форма бухгалтерського обліку | ||
| Інтегральна форма бухгалтерського обліку | ||
| Шахова форма бухгалтерського обліку | ||
| Основоположник бухгалтерського обліку – Б. Котрулі | ||
| Лука Пачолі – основоположник бухгалтерського обліку | ||
| Даніель Дефо і його вклад в розвиток бухгалтерського обліку | ||
| Історія розвитку бухгалтерського обліку в Російської імперії | ||
| Розвиток бухгалтерського обліку за часів Петра I. | ||
| Розвиток бухгалтерського обліку за часів Катерини II. | ||
| Розвиток бухгалтерського обліку в СРСР | ||
| Розвиток бухгалтерського обліку в Україні | ||
| Напрями вдосконалення обліку на сучасному етапі | ||
| Інтеграція національних стандартів обліку до світових стандартів | ||
| Асоціація професійних бухгалтерів України | ||
| Федерація професійних бухгалтерів України | ||
| Роль планування у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль прогнозування у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль організації у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль координації у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль мотивації у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль стимулювання у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль контролю у прийнятті управлінських рішень | ||
| Роль економічного аналізу у прийнятті управлінських рішень | ||
| Індивідуальна та групова праця студентів | ||
| Раціоналізація праці і відпочинку студентів | ||
| Вимоги до робочого місця бухгалтера та контроль їх дотримання | ||
| Державний контроль за дотриманням вимог до бухгалтерського обліку |
2. СТРУКТУРА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
2.1. Індивідуальна робота повинна містити:
титульний аркуш,
зміст,
перелік умовних позначень (при необхідності),
вступ,
основну частину,
висновки,
список використаних джерел,
додатки (при необхідності).
3. ВИМОГИ ДО ЗМІСТУ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ
3.1. Титульний аркуш індивідуальної роботи
Титульний аркуш індивідуальної роботи містить:
найменування вищого навчального закладу,
прізвище, ім'я, по батькові студента;
назву теми індивідуальної роботи;
шифр і найменування галузі знань та напряму підготовки;
науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім'я, по батькові керівника
індивідуальної роботи;
місто і рік.
3.2. Зміст
Зміст подають на початку реферату. Він містить найменування та номери початкових сторінок усіх розділів, підрозділів та пунктів (якщо вони мають заголовок), зокрема вступу, висновків до розділів, загальних висновків, додатків, списку використаної літератури та ін.
3.3. Перелік умовних позначень, символів, одиниць, скорочень і термінів (за необхідності)
Якщо в рефераті вжита специфічна термінологія, а також використано маловідомі скорочення, нові символи, позначення і таке інше, то їх перелік може бути поданий в рефераті у вигляді окремого списку, який розміщують перед вступом.
Перелік треба друкувати двома колонками, в яких зліва за абеткою наводять, наприклад, скорочення, справа - їх детальну розшифровку.
Якщо в рефераті використовуються спеціальні терміни, скорочення, символи, позначення і таке інше повторюються менше трьох разів, перелік не складають, а їх розшифровку наводять у тексті при першому згадуванні.
Вступ
Розкриває сутність і стан проблеми (задачі) за темою індивідуального завдання та її значущість.
Далі подають загальну характеристику реферату в рекомендованійнижчепослідовності.
Актуальність теми
Шляхом аналізу літературних джерел обґрунтовують актуальність та доцільність роботи.
Висвітлення актуальності не повинно бути багатослівним. Доситькількомареченнями висловити головне – сутність теми індивідуального завдання.
Основна частина
Основна частина реферату складається з розділів, підрозділів, пунктів, підпунктів. Кожний розділ починають з нової сторінки. Основному тексту кожного розділу може передувати передмова.
В розділах основної частини подають:
огляд літератури за темою;
розкриття теми індивідуального завдання;
висновки.
В огляді літератури студент окреслює основні етапи розвитку наукової думки за темою індивідуального завдання. Стисло, критично висвітлюючи роботи науковців за обраною темою. Бажано закінчити цей розділ коротким резюме стосовно необхідності узагальнення наукових поглядів за темою індивідуального завдання.
В другому розділі, як правило, обґрунтовують вибір теми індивідуального завдання..
В наступних розділах з вичерпною повнотою викладається зміст за темою індивідуального завдання.
Виклад матеріалу підпорядковують одній провідній ідеї, чітко визначеній автором.
Висновки
У висновках необхідно наголосити на результатах виконаної роботи.
Список використаних джерел
Список використаних джерел слід розміщувати одним із таких способів: у порядку появи посилань у тексті (найбільш зручний для користування і рекомендований при написанні реферату), в алфавітному порядку прізвищ перших авторів або заголовків , у хронологічному порядку.
Додатки
За необхідності до додатків доцільно включати допоміжний матеріал, необхідний для повноти сприйняття основної частини реферату.