S: Ситуация, когда на рынке имеется только один покупатель, называется ###

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

(ГОУ ВПО НГМУ Минздравсоцразвития России)

Факультет менеджмента

Кафедра экономики и управления в здравоохранении

УТВЕРЖДАЮ

Декан лечебного факультета

..____________________

(подпись)

«___» _________________200__ г.

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ

Экономика

Индекс ГСЭ.Ф.11

По специальности «060101 «Лечебное дело »

Форма обучения очная__

Курс (ы) _4_______

Семестр (ы) __7_________

Структура теста
Объем банка тестовых заданий
из них:
открытой формы
закрытой формы
на упорядочение
на соответствие
Контрольный тест (заданий)
Предполагаемое время тестирования (мин)

Новосибирск 2011

Тест разработан на основании законов РФ «Об образовании», «Об обеспечении единства измерений», «О стандартизации нормативных документов Госстандарта России и международных стандартов IMS, в соответствии с Постановлением правительства Российской Федерации от 20 февраля 2007 г. № 116 «Об утверждении Правил осуществления контроля и надзора в сфере образования. Базовыми требованиями к содержанию тестов являются требования ГОС ВПО по специальности Лечебное дело 060101, рабочая программа дисциплины ГСЭ.Ф.11 Экономика, утвержденная ____ Ученым советом педиатрического факультета _05.05.08_, рекомендации разработчикам тестовых заданий ОКО НГМУ.

Фамилия И.О. разработчика (ов) тестовых материалов	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра	Отметка об обучении в ОКО (№ протокола, дата)
С.А.Лифанова	преподаватель		Экономики и Управления в Здравоохранении	№3, 07.10.08

Тест рассмотрен и одобрен на заседании кафедры _______________________________________________________________(наименование кафедры)

Протокол № 3 от «15»октября 2008 г.

Зав. кафедрой Аверьянова .Т.А.,к.э.н.,доцент ___________________________(подпись)

Фамилия И.О. эксперта ОКО	Должность	Квалификация (№ удостоверения, диплома)
ученая степень	ученое звание

Тест прошел техническую экспертизу на соответствие установленным требованиям в ОКО

Протокол №______ от «___»_________________200__ г.

Начальник ОКО (Фамилия И.О.)_______________________(подпись)

Фамилия И.О. рецензента (ов)	Должность	Ученая степень, ученое звание	СП НГМУ / другое образовательное учреждение

Тест рассмотрен, согласован и утвержден на заседании ЦМК __________________________________________________________________(наименование ЦМК)

Протокол №______ от «___»_________________200__ г.

Председатель ЦМК (Фамилия И.О., ученая степень, звание)_______________________(подпись)

1.

I:

S: Возлагаемое на кого-либо обязательство отчитываться в своих действиях и принять на себя вину — это ###.

+: ответственность

+: *тветствен*ость

2.

I:

S: Представления о нравах, нормах достойного поведения – это ###.

+: мораль

+: мор*ль

3.

I:

S: ### - способно удовлетворять повседневные жизненные потребности людей, проносить людям пользу, доставлять удовольствие.

+: благо

+: благ#$#

4.

I:

S: Формой государственного правления, при которой верховная государственная власть сосредоточена в руках одного главы государства, называется ###

+: монархия

+: монархи#$#

5.

I:

S: Формой правления, при которой высшая государственная власть принадлежит выбранным органам власти, называется ###

+: республика

+: республик#$#

6.

I:

S: Выпуск в обращение ценных бумаг, денежных знаков во всех формах, называется ###.

+: эмиссия

+: эмис#$#

7.

I:

S: Источники, средства обеспечивающие производство – это ###.

+: ресурсы

+: р*сурс#$#

8.

I:

S: Ситуация, когда на рынке имеется только один продавец, называется ###.

+: монополией

+: м*н*поли#$#

9.

I:

S: Количество товаров или услуг определенного вида, которые покупатель готов купить при определенном уровне цен на них – это ###.

+: спрос

10.

I:

S: Все, что способно приносить доход – это ###.

+: капитал

11.

I:

S: Готовность фирм, изготовителей и продавцов товаров предоставить на рынок определенное количество товаров и услуг, называется ###.

+: предложение

+: пр*дложен#$#

12.

I:

S: Затраты на содержание зданий, аренду земли, капитальный ремонт – это ### издержки.

+: постоянные

+: постоян#$#

13.

I:

S: Блага, заменяющие друг друга в процессе использования, называются ###.

+: субституты

+: субст*тут#$#

14.

I:

S: Ситуация, когда на рынке имеется только один покупатель, называется ###.

+: монопсония

+: м*н*псония

15.

I:

S: Организованная группа политических единомышленников, представляющая интересы части народа, называется политическая ###.

+: партия

+: парти#$#

16.

I:

S: В переводе с греческого «демократия» означает:

+: народовластие

+: нар*довласт*е

17.

I:

S: Организация деятельности людей, направленной на создание благ, которые способны удовлетворить их потребности, называется ###

+: экономика

+: экономик#$#

18.

I:

S: Тип экономических отношений, устанавливающийся волевым усилием и по политическим соображениям, называется ###

+: командным

+: командн#$#

19.

I:

S: ### — это самостоятельная, инициативная деятельность по производству товаров и услуг с целью получения прибыли

+: предпринимательство

+: пр*дприн*мательство

I:

S: В условиях реальной рыночной экономики вмешательство государства в экономические отношения может быть только ###.

+: косвенное

+: косвенн#$#

21.

I:

S: Общность лиц, объединенных потребностями и интересами, удовлетворяемые только совместными усилиями – это:

-:конгломерат

+:общество

-:система

-: население

22.

I:

S: Природа — это:

-: все пространство вокруг человека

+: весь окружающий нас мир во всей бесконечности
его форм и проявлений

-: то, что создано руками человека

-: совокупность человека и пространства, его окружающего

23.

I:

S: Признаки доиндустриального общества:

-: развитие крупной машинной промышленности

+: основа производства — земля, сельскохозяйственный труд

-: средняя продолжительность жизни — 40—50 лет

+: преобладание ручного труда

+: неграмотность большинства населения

-: ведущую роль играют сфера услуг, наука, обра­зование

24.

I:

S: Экология изучает воздействие человеческой деятельности на:

-: развитие всемирных религий

+: окружающую природу, взаимоотношения природы и общества

-: совершенствование домашнего хозяйства, быта людей с древних времен

-: жизнь самих людей

25.

I:

S: Основные сферы жизни общества — это:

+: политическая

+: экономическая

-: гуманитарная

-: психологическая

+: духовная

+: социальная

26.

I:

S: Свобода — это:

+: ответственное отношение к своим действиям и
поступкам

-: отсутствие каких-либо запретов

+: возможность высказывать свое мнение

+: право делать все, что дозволено законами

27.

I:

S: Основа человеческого существования:

-: дружба

+: деятельность

-: потребительство

-: любовь

28.

I:

S: Критерии истины:

-: мнение руководства

+: опыт, практика

-: соответствие законам логики

-: соответствие господствующему в обществе учению

29.

I:

S: Первоначально слово «культура» использовалось в значении:

-: «высшее качество»

+: «возделывание»

-: «почитание»

-: «измерение»

30.

I:

S: Укажите особенности глобальных проблем:

-: касаются судеб не менее чем сорока стран

+: имеют общемировой, планетарный характер

-: как правило, становятся основой фильмов-«катастроф»

+: могут привести к необратимым последствиям

+: являются неотложными

31.

I:

S: Количество других благ, которыми надо пожертвовать, чтобы получить данное благо:

-: ценность блага

+: альтернативная стоимость блага

-: редкость блага

-: полезность блага

32.

I:

S: Комплекс мер, направленных на поддержание конкурентной среды в различных сферах предпринимательской деятельности, противодействие монополизму и недобросовестной конкуренции:

-: демонополизация экономики

-: национализация

+: антимонопольное регулирование

-: деноминация

33.

I:

S: Какая из указанных ниже характеристик свойственна плановой экономике:

-: система рынков

-: наличие рыночной инфраструктуры

+: целенаправленное распределение ресурсов

-: непосредственная связь производства и потребления

34.

I:

S: Многоуровневый институциональный экономический механизм, который сводит вместе покупателей и продавцов:

-: рента

-: рыночное равновесие

­+: рынок

-: спрос

35.

I:

S: Обесценивание денег:

+: инфляция

-: эмиссия

-: интервенция

-: инъекция

36.

I:

S: Весь доход, заработанный челове­ком, в том числе трансфертные платежи -это

-: располагаемый доход

+: личный доход

-: реальный ВНП

-: номинальный ВНП

37.

I:

S: Важнейшую роль в развитии национальной экономики играет:

-: национальный доход

+: государство

-: стабильность цен

-: валовой национальный продукт

38.

I:

S: Заработная плата – это

-: плата за труд

+: цена использования единицы затрат труда наемного работника

-: доход от «предельного продукта капитала»

-: доход от « предельного продукта труда»

39.

I:

S: Система экономических отношений, возникающих на основе устойчивого взаимодействия товарного и денежного обращения:

-: собственность

-: хозяйство

+: рынок

-: натуральное хозяйство

40.

I:

S: Свойства субъекта, раскрывающееся в его отношениях к необходимым условиям существования:

-: интерес

+: потребность

-: мотив

-: нужда

41.

I:

Q: Установить школы экономического развития в динамики:

1: меркантелисты

2: классическая

3: физиократы

4: маржинализм

42.

I:

Q: Этапы формирования «социальных классов»:

1: угнетенные и угнетатели

2: феодалы, буржуазия и рабочие

3: крестьянство, рабочий класс, интеллигенция

4: «бедные и богатые»

43.

I:

Q: Этапы развития общества:

1: Первобытнообщинный строй

2: Рабовладение

3: Феодализм

4: Капитализм

5: Коммунизм

44.

I:

Q: Расположите потребности по принципу иерархии в восходящем порядке от «низших» до «высших»:

1: физиологические (в еде, питье, сне и т.д.);

2: в безопасности (защите от боли, гнева, страха и т.д.);

3: в социальных связях (любви, нежности, причастности к какой-либо группе и т.д.);

4: самоуважения (достижения цели, признания, одобрения);

5: в самоактуализации (реализации способностей, понимании, осмыслении и т.д.).

45.

I:

Q: Расположите типы рынка по силе рыночной власти (по убыванию).

1: чистая монополия.

2: олигополия.

3: монополистическая конкуренция

4: совершенная конкуренция

46.

I:

Q: Расположите фазы экономического цикла (от спада к росту).

1: кризис

2: депрессия

3: оживление

4: подъем

47.

I:

Q: Вид денег по степени их появления.

1: бартер

2: товарные деньги (камни, меха, шкуры, жемчужины)

3: монеты

4: бумажные деньги

48.

I:
Q:Расположите виды инфляции (по степени темпа роста).

1: Ползучая

2: Галопирующая

3: Гиперинфляция

49.

I:

Q: Структура государственного (консолидированного) бюджета России (по значимости):

1: Прямые и косвенные налоги

2: Государственные займы

3: Эмиссия (выпуск) бумажных и кредитных денег

4: Неналоговые доходы

50.

I:

Q: Стадии жизненного цикла человека (в порядке их осуществления):

1: Поддержание рождаемости

2: Развитие

3: Обеспечение воспроизводства здоровья действующей рабо­чей силы

4: Обеспечение воспроизвод­ства трудового потенциала инвалидов и людей пенсионного возраста

5: Угасание

51.

I:

S: Установите соответствие:

L1: экономическая сфера общества

L2: духов­ная сфера общества

L3: социальная сфера общества

L4: политическая сфера общества

R1: основание новой фирмы по производству строительных материалов

R2: премьера спектакля в молодежном театре

R3: повышение пенсий ветеранам войн и военных конфликтов

R4: референдум по принятию конституции

52.

I:

S: Установите соответствие:

L1: примеры добра

L2: примеры зла

L3: нейтральные примеры

R1: сообщение в правоохранительные органы о гото­вящемся преступлении

R2: месть за причиненный вред

R3: брак

R4: приведение в исполнение вынесенного судом смертного приговора

53.

I:

S: Установите соответствие

L1: Характеризует первоначальное предназначение права как регулятора наиболее важных общественных отношений

L2: Фиксация норм права в письменном виде, нормы права имеют определенную структуру

L3: Право как система взаимосвязанных, общеобязательных норм, основанных на учете интересов различных слоев общества

L4: Имеется определенный порядок создания, применения и защиты норм права

R1: Социальность

R2: Формализм

R3: Системность

R4: Процедурность

54.

I:

S: Установите соответствие

L1: Правило поведения, сложившееся в результате длительного и многократного применения

L2: Правила поведения людей на основе их представления о добре и о зле

L3: Устанавливаются различными вероисповеданиями

L4: Устанавливаются объединением граждан

R1: Обычай

R2: Моральные нормы

R3: Религиозные нормы

R4: Корпоративные нормы

55.

I:

S: Установите соответствие понятий мобильности.

L1: социальная

L2: горизонтальная

L3: вертикальная

R1: переход людей из одних общественных групп в другие

R2: человека переходит в группу, расположенную на том же уровне, что и прежняя

R3: перемещение с одной ступени социальной иерархии на другую

R4: перемещение человека по убыванию социальной лестницы

56.

I:

S: Установите соответствие понятия и его характерной черты.

L1: общество

L2: государство

L3: страна

R1: социальные организации

R2: располагает географическим местоположением, своей армией, судом, социальной сферой, налоговой системой

R3: часть света, территории, своя граница, имеет государственный суверенитет

R4: независимость во внутренней и внешней политике, свои законы, своя система управления.

57.

I:

S: Установите соответствие:

L1: консенсус

L2: плюрализм

L3: популизм

R1: общее согласие, политических компромиссов, взаимное стремление к положительному результату

R2: создание в обществе истинно свободных и равных выборов в парламент, гарантированность на деле прав меньшинства и прав граждан, в том числе, права на инакомыслие.

R3: политическая игра по правилам, позволяющим добиться сиюминутных результатов благодаря податливости масс на простые объяснения сложных вопросов, на примитивные, но внешне привлекательные лозунги

R4: характеристика политической системы общества, при которой социальные группы имеют организационные возможности для выражения своих интересов в форме политических партий, профсоюзов, церкви и т.п.

58.

I:

S: Установите соответствие познавательной деятельности:

L1: научное

L2: социальное

L3: ненаучное

R1: наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений

R2: познание людьми законов функционирования общества и самих себя, своих целей, желаний, потребностей

R3: мифология, опыт повседневной жизни, народная мудрость, здравый смысл, художественное и эстетическое освоение мира, паранаука.

R4: сочетание экономических, духовных, социальных, политических факторов.

59.

I:

S: Установите соответствие между фазами экономического цикла и их основными чертами:

L1: криз

L2: депрессия

L3: оживление

L4: подъем

R1: увеличение массы нереализованной продукции, снижение прибыли, рост ставки процента, сокращение кредитов, падение котировок акций, банкротство, обесценивание основного капитала.

R2: уменьшение темпов спада производства, реализуются товарные излишки, затухает падение потребительского и инвестиционного спроса, сохраняется безработица, начинается накопление капитала и появление точек роста.

R3: рост объемов производства, увеличение спроса на факторы производства и потребительские товары и услуги, обновление основного капитала, повышение цен, снижение безработицы.

R4: рост производства становится массовым, активно обновляется основной капитал, начинает расти ставка процента, резкий рост потребительского и инвестиционного спроса, повышение цен, доходов, снижение безработицы.

60.

I:

S: Установите соответствие:

L1: мера стоимости

L2: средство обращения

L3: средства платежа

L4: средство накопления

R1: деньги выражают стоимость товаров и определяют их цены

R2: деньги служат посредником в обмене товаров и услуг

R3: деньги используют для выплат без прямого обмена на товары

R4: деньги сберегаются для будущих покупок товаров и услуг