Практические занятия и семинарские занятия
| № темы | Тематика практических и/или семинарских занятий | Технологии проведения | Трудоёмкость в часах |
| 3 семестр | |||
| 1. | Введение в макроэкономический анализ. Развитие предмета и метода макроэкономики | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Защита домашнего творческого задания* | |
| 2. | Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Решение ситуационных задач Презентации докладов | |
| 3. | Экономическое равновесие на товарных рынках. Модель AD-AS | Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Ситуационные задачи Презентации докладов | |
| 4. | Кейнсианская модель макроэкономического равновесия | Устный опрос Дискуссия по теме Защита эссе* Проверка выполнения тренировочных тестов Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Деловая игра* Презентации докладов Защита домашнего творческого задания* | |
| 5. | Равновесие на денежном рынке | Устный опрос Дискуссия по теме Выполнение тренировочных тестов, задач Защита домашнего творческого задания* Деловая игра* Разбор кейса* Презентации докладов | |
| 6. | Совместное равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель IS-LM | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* | |
| 7. | Циклическое развитие экономики | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Защита домашнего творческого задания* Деловая игра* Презентации докладов | |
| Итого | |||
| 4 семестр | |||
| 8. | Рынок труда и безработица | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 9. | Теория инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 10. | Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Презентации докладов | |
| 11. | Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 12. | Денежно-кредитная политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Презентации докладов | |
| 13. | Экономический рост и динамическое равновесие в экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 14. | Доходы и благосостояние. Социальная политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 15. | Макроэкономическое равновесие в открытой экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| Итого: | |||
| Всего за год: |
* По усмотрению преподавателя.
Для заочной формы обучения на базе однопрофильного профессионального образования:
| № темы | Тематика практических и/или семинарских занятий | Технологии проведения | Трудоёмкость в часах |
| 3 семестр | |||
| 1. | Введение в макроэкономический анализ. Развитие предмета и метода макроэкономики | - | - |
| 2. | Национальная экономика: структура, средства измерения результатов ее функционирования | - | - |
| 3. | Экономическое равновесие на товарных рынках. Модель AD-AS | - | - |
| 4. | Кейнсианская модель макроэкономического равновесия | - | - |
| 5. | Равновесие на денежном рынке | - | - |
| 6. | Совместное равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель IS-LM | - | - |
| 7. | Циклическое развитие экономики | - | - |
| 8. | Рынок труда и безработица | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 9. | Теория инфляции. Взаимосвязь инфляции и безработицы | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 10. | Макроэкономическая политика государства в рыночной экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Презентации докладов | |
| 11. | Финансовая система и бюджетно-налоговая политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Проверка выполнения контрольной работы (домашней)* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 12. | Денежно-кредитная политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Презентации докладов | |
| 13. | Экономический рост и динамическое равновесие в экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 14. | Доходы и благосостояние. Социальная политика государства | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| 15. | Макроэкономическое равновесие в открытой экономике | Устный опрос Дискуссия по теме Проверка выполнения тренировочных тестов Разбор кейса* Деловая игра* Защита домашнего творческого задания* Презентации докладов | |
| Итого: | |||
| Всего за год: |
По выбору преподавателей по темам можно провести следующие деловые игры:
«Правительственный час»
«Международный саммит»
«Программно-целевое управление»
«Судебное заседание: антиинфляционная политика»
«Регионы России»
«Экономический диспут»
«К барьеру: государство или рынок?»
«Факторы конкурентоспособности стран БРИКС»
«Стратегический вектор»
«Инвестиционный выбор»
«Налоги и налоговые системы»
См.:М.А. Екатериновская, О.В. Орусова «Методические рекомендации по проведению деловых игр: курс «Макроэкономика» (для всех направлений подготовки бакалавров). - М., Финуниверситет, кафедра «Макроэкономика», 2014.
Самостоятельная работа
Основная цель самостоятельной работы студента при изучении дисциплины – закрепить теоретические знания, полученные в ходе лекционных занятий, а также сформировать навыки самостоятельного отбора и изучения, рекомендованных преподавателями кафедры учебной литературы, нормативных актов, материалов периодических изданий, их анализа и осмысления.
Для профиля «Финансы и кредит» предусмотрено выполнение реферата.
| № п/п | № темы дисциплины | Форма самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| 1. | 1. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию** Выполнение тренировочных тестов | |
| 2. | 2. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 3. | 3. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 4. | 4. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 5. | 5. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание Написание реферата | |
| 6. | 6. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 7. | 7. | Работа с литературой Написание эссе*, реферата Подготовка к семинарскому занятию, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 8. | 8. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 9. | 9. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*, реферата Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 10. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*, реферата Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | ||
| 11. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание, реферат | ||
| 12. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание, реферат | ||
| 13. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | ||
| Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию, решение задач Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов Домашнее творческое задание | |||
| Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*. Реферат Выполнение тренировочных тестов, решение задач | |||
| Итого: | |||
| Подготовка к экзамену | |||
| Всего |
Для заочной формы обучения на базе однопрофильного профессионального образования:
| № п/п | № темы дисциплины | Форма самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| 1. | 1. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию** Выполнение тренировочных тестов | |
| 2. | 2. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 3. | 3. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 4. | 4. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Подготовка к контрольной работе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 5. | 5. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание Написание реферата | |
| 6. | 6. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 7. | 7. | Работа с литературой Написание эссе*, реферата Подготовка к семинарскому занятию, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 8. | 8. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 9. | 9. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*, реферата Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | |
| 10. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*, реферата Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | ||
| 11. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание, реферат | ||
| 12. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание, реферат | ||
| 13. | Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов, решение задач Домашнее творческое задание | ||
| Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию, решение задач Написание эссе* Выполнение тренировочных тестов Домашнее творческое задание | |||
| Работа с литературой Подготовка к семинарскому занятию Написание эссе*. Реферат Выполнение тренировочных тестов, решение задач | |||
| Итого: | |||
| Подготовка к экзамену | |||
| Всего |
*По усмотрению преподавателя.
**Предусматривает подготовку к вопросам семинарского занятия (подготовка ответов при помощи материалов учебника, лекций, работа с интернет-ресурсами, указанными в учебно-методическом обеспечении дисциплины с целью ознакомления с текущими микроэкономическими проблемами России по изучаемой теме).
Примерная тематика рефератов по дисциплине «Макроэкономика»
1. Этапы развития макроэкономики.
2. Оформление макроэкономики в самостоятельную науку.
3. “Кейнсианская революция” в экономической науке.
4. Особенности предмета макроэкономики.
5. Особенности метода макроэкономики.
6. Функции государства в различных экономических теориях.
7. Макроэкономические модели: их виды и особенности.
8. “Экономическая таблица” Ф. Кенэ как первая модель макроэкономики.
9. Проблема воспроизводства в произведениях представителей классической теории.
10. Марксистская теория простого и расширенного воспроизводства.
11. Современные модели макроэкономики.
12. Система национальных счетов: её содержание, история разработки.
13. ВВП и общественное благосостояние.
14. Динамика ВВП в РФ (за последние 10 лет).
15. Место России в мировом хозяйстве (на основе международных сравнений)
16. Динамика доходов населения в РФ.
17. Макроэкономическое равновесие в неоклассической теории.
18. Ценовые и неценовые факторы совокупного спроса.
19. Теория межвременного потребительского выбора И. Фишера.
20. Изменение реальной процентной ставки.
21. Теория «жизненного цикла» Ф. Модильяни.
22. Теория перманентного дохода М. Фридмена.
23. Неоклассическая функция потребления.
24. Совокупное предложение и его детерминанты.
25. Эластичность кривой совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах.
26. Трактовка кривой совокупного предложения неоклассиками и кейнсианцами.
27. Потенциальный ВВП и факторы, его определяющие.
28. Шоки спроса и предложения и их влияние на равновесие в модели AD-AS.
29. Нарушение равновесия между совокупным спросом и совокупным предложением в экономике России.
30. Дж. М. Кейнс как выдающийся учёный-экономист ХХ века.
31. Предпосылки создания кейнсианской модели доходов и расходов.
32. Достоинства и недостатки кейнсианской модели по сравнению с классической.
33. Теория мультипликатора Дж. Кейнса.
34. Понятие «ликвидной ловушки».
35. Значение «кейнсианской революции» для мировой экономической науки.
36. Практическое значение теории Дж. Кейнса.
37. Деньги как один из центральных инструментов рыночной экономики. Сущность и функции денег. Особенности проявления денежных функций в современных условиях.
38. Концепции происхождения денег. Пути возникновения бумажных денег.
39. Теории денег.
40. Роль кредита в экономике. Виды кредитных денег. Особенности современных денег.
41. Классификация различных активов с точки зрения их ликвидности.
42. Различные способы измерения денежной массы.
43. Основные агрегаты денежной массы. Агрегаты денежной массы в России.
44. Фидуциарность современных денежных систем.
45. Спрос на деньги. Различие между классической и кейнсианской трактовкой спроса на деньги.
46. Денежное предложение. График предложения денег.
47. Процесс «создания денег» банками. Влияние банковского мультипликатора на размер денежной массы в экономике.
48. Условия сохранения равновесия денежного рынка.
49. Экономический цикл и его характеристики.
50. Виды экономических циклов.
51. Теоретические концепции экономических циклов.
52. “Длинные волны” Н.Д.Кондратьева.
53. Современные концепции экономического цикла.
54. История экономических кризисов 20-21 веков.
55. Сущность безработицы, её причины и виды.
56. Социально-экономические последствия безработицы.
57. Закон А.Оукена.
58. Роль государства на рынке труда.
59. Влияние профсоюзов на рынок труда.
60. Биржа труда и её роль в регулировании занятости.
61. Социальное партнёрство в рыночной экономике.
62. Международный опыт регулирования рынка труда (на примере отдельных стран).
63. Рынок труда и занятость в современной России.
64. Современные модели рынка труда.
65. Модель номинальной жёсткой заработной платы (Дж. М. Кейнс).
66. Модель неверных представлений работников.
67. Модель неполной информации Лукаса.
68. Инфляция и её виды.
69. Основные концепции причин инфляции.
70. Социально-экономические последствия инфляции.
71. Особенности процесса инфляции в Российской Федерации.
72. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая А. Филлипса.
73. Формы и методы антиинфляционной политики государства.
74. Борьба с инфляцией в Российской Федерации.
75. Внешние эффекты (экстерналии), их природа и формы проявления.
76. Частные и внешние издержки. Общественные (социальные) издержки. Частная, внешняя и общественная выгода.
77. Внешние эффекты и эффективность. Теорема Коуза-Стиглера.
78. Резервы банка: обязательные и избыточные.
79. Причины возникновения центральных банков. Роль и функции центральных банков в экономике.
80. Баланс Центрального банка и его отличие от баланса коммерческого банка.
81. Денежно-кредитная политика государства и её основные инструменты.
82. Различия между кейнсианским и монетаристским трансмиссионным механизмом денежно-кредитной политики.
83. Способы регулирования внешних эффектов. Административные и экономические меры регулирования внешних издержек и выгод. Трудности, возникающие при регулировании внешних эффектов.
84. Общественные блага и принципы их классификации.
85. Особенности спроса на общественные блага. Эффективный объем общественного блага. Проблема «безбилетника». Возможности рынка и государства в предоставлении общественных благ.
86. Теория общественного выбора: анализ закономерностей в условиях демократического правления. Концепция Дж. Бьюкенена.
87. Принципы принятия политических решений. Неэффективность голосования по принципу большинства. Парадокс голосования. Теорема избирателя-центриста.
88. Причины неэффективности участия государства. Внутренние источники неэффективности. Давление электората, лоббирование. Система логроллинга.
89. Поиск политической ренты и возникновение коррупции. Оппортунистическое поведение чиновничества. Бюрократизм и проблемы формирования конституционной экономики.
90. Финансовая система государства и принципы её построения.
91. Налоги и их функции.
92. Принципы налогообложения и их реализация в России.
93. Основные концепции налогообложения.
94. Классификация налогов: по субъектам и по объектам налогообложения, по механизму взимания, по характеру налоговых ставок.
95. Теория переложения налогов.
96. Взаимосвязь величины налоговой ставки и размером налоговых поступлений в бюджет. Кривая А. Лаффера.
97. Становление налоговой системы России.
98. Особенности налоговой системы в Российской Федерации.
99. Государственный бюджет, его основные задачи и функции.
100. Основные инструменты и механизм фискальной политики государства.
101. Основные статьи доходов и расходов бюджета РФ.
102. Бюджетный дефицит и профицит. Способы регулирования бюджетного дефицита.
103. Концепции балансировки бюджета.
104. Государственный долг и подходы к его регулированию.
105. Бюджетно-налоговая политика и мультипликаторы государственных расходов, налогов и сбалансированного бюджета.
106. Особенности бюджетной системы РФ.
107. Государственный долг и современная бюджетная политика России.
Контрольные вопросы и система оценивания
Контрольные вопросы промежуточной аттестации
1. Предмет макроэкономики. Особенности методологии и аналитического аппарата макроэкономики. Актуальные проблемы современной макроэкономики.
2. Макроэкономические модели, их переменные и виды.
3. Равновесие в макроэкономических моделях и его виды. Общее и частичное равновесие в экономике.
4. Кругооборот расходов и доходов как отражение взаимосвязей между макроэкономическими агентами и макроэкономическими рынками.
5. Кругооборот расходов и доходов: сбережения, импорт, налоги как изъятия.
6. Кругооборот расходов и доходов: инвестиции, экспорт и государственные расходы как инъекции.
7. Понятие «закрытой» и «открытой» экономики.
8. Эволюция научных подходов к исследованию общественного воспроизводства.
9. Измерение результатов экономической деятельности. Валовой внутренний продукт (ВВП). Валовой национальный доход (ВНД).
10. Валовой внутренний продукт: производство, распределение, обмен и потребление. Метод расчета ВВП по добавленной стоимости.
11. Методы расчета ВВП по доходам и расходам.
12. Взаимосвязь макроэкономических показателей в системе национальных счетов (СНС): ВВП, чистый внутренний продукт, валовой национальный доход (ВНД),личный располагаемый доход, национальное богатство.
13. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен: отличие дефлятора ВВП от индекса потребительских цен.
14. Совокупный спрос: определение, графическая интерпретация, факторы, влияющие на совокупный спрос.
15. Совокупное предложение: определение, графическая интерпретация, факторы, определяющие величину потенциального ВВП.
16. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения в модели AD — AS. Шоки спроса и предложения.
17. Использование личного располагаемого дохода на потребление и сбережение. Конечное потребление. Факторы, влияющие на потребление и сбережения.
18. Психологическая склонность к потреблению и сбережению. Средняя склонность к потреблению и сбережению. Предельная склонность к потреблению и сбережению, их взаимосвязь.
19. Функция потребления: содержательная сторона и графическая интерпретация.
20. Функция сбережения: содержание и графическая интерпретация.
21. Инвестиционный спрос. Неоклассический и кейнсианский анализ инвестиций.
22. Модель сбережения – инвестиции (S – I).Парадокс бережливости.
23. Модель совокупных расходов и доходов или Кейнсианский крест. Инфляционный разрыв. Дефляционный разрыв.
24. Мультипликативные эффекты. Мультипликатор автономных расходов.
25. Экономический рост: сущность, факторы, типы. Модели равновесного экономического роста.
26. Экономический рост и развитие. Качество экономического роста. Концепция устойчивого экономического развития.
27. Основные составляющие экономической динамики ВВП: линия тренда ВВП и экономические колебания. Виды колебаний.
28. Цикличность как форма движения рыночной экономики. Модели цикла. Классификация экономических циклов. Особенности циклического развития в современных условиях.
29. Классификация экономических кризисов. Структурные кризисы. Региональные (страновые) и отраслевые кризисы. Финансовые кризисы. Глобальный финансовый кризис.
30. Инфляция: определение, уровень, виды, социально-экономические последствия инфляции.
31. Инфляция спроса: причины возникновения, механизм, график.
32. Инфляция предложения (издержек): причины возникновения, механизм, график. Инфляционная спираль.
33. Безработица: определение, типы, естественный уровень, социально-экономические последствия.
34. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса и её современная интерпретация. Дилемма экономической политики, заложенная в кривой Филлипса.
35. Обоснование государственного вмешательства в экономику. Роль государства в установлении рамочных условий функционирования рыночной экономики. Проблема реализации экономических функций государства.
36. Макроэкономическая политика государства: сущность, цели, инструменты, основные направления. Выбор приоритетов. Виды макроэкономической политики. Макроэкономическая политика современной России.
37. Финансовая система государства и её особенности.
38. Бюджет и его функциональная роль в регулировании экономики. Проблема накопления бюджетных ресурсов и бюджетные расходы: дефицит, профицит, сбалансированность. Мультипликатор государственных расходов.
39. Налоги: экономическое содержание, цели, функции, виды. Эффект и кривая А. Лаффера. Налоговый мультипликатор.
40. Бюджетно-налоговая политика государства: цели, основные направления, инструменты. Виды бюджетно-налоговой политики: стимулирующая и сдерживающая, дискреционная и недискреционная (автоматическая). Встроенные (автоматические) стабилизаторы.
41. Денежный рынок. Спрос на деньги. Предложение денег. Равновесие денежного рынка и механизм его установления. Равновесная ставка процента и равновесная денежная масса.
42. Предложение кредитных денег коммерческими банками. Банковские резервы и их виды. Мультипликация вкладов. Банковский (депозитный) мультипликатор.
43. Предложение денег центральным банком. Денежная база. Денежный мультипликатор.
44. Кредитно-денежная политика государства: сущность, цели, инструменты, результаты. Норма обязательных резервов. Роль учетных ставок процента Центрального Банка. Операции на открытом рынке.
45. Стимулирующая и сдерживающая кредитно-денежная политика.
46. Макроэкономическое равновесие в модели IS – LM и механизм его установления.
47. Социально-экономическая политика.
48. Платежный баланс и проблема внешнеэкономического равновесия.
49. Теория абсолютных преимуществ А. Смита и теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо как теоретическое обоснование либерализации международной торговли. Выгоды свободной торговли. Доводы в пользу протекционизма.
50. Валютный курс: сущность и факторы, его определяющие.Режимы валютного курса: фиксированный и плавающий.
Система оценивания
Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ.
Основными формами текущего контроля знаний являются:
· обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов;
· разбор научных оригинальных статей, ключевых для данной темы семинара;
· участие в дискуссиях по проблемным темам дисциплины;
· решение задач, выполнение тестов;
· выполнение домашнего творческого задания;
· написание контрольной работы;
· обсуждение практических ситуаций с подготовкой презентаций;
· доклады студентов (эссе)
Промежуточный контроль проводится в форме зачета экзамена.
Оценка знаний студентов осуществляется в баллах с учетом:
· оценки за работу в семестре (участие в дискуссиях, написание рефератов, курсовой работы, выполнение домашнего творческого задания и т.д.);
· оценки в ходе экзамена.
Ориентировочное распределение максимальных баллов по видам работы:
| № п/п | Вид отчетности | Баллы |
| 1. | Работа в семестре | |
| 2. | Зачет / Экзамен | |
| 3. | Итого: |
Оценка знаний по 100-бальной шкале проводится в соответствии с нормативными документами вуза.
Рекомендуемая шкала оценок по итогам изучения дисциплины — максимальная оценка 100 баллов:
86—100 баллов — «отлично»
70—85 баллов — «хорошо»
50—69 баллов — «удовлетворительно»
Менее 50 — «неудовлетворительно».
В зачетную книжку студента оценка за экзамен проставляется по общепринятой 5-балльной системе.