Мероприятие ко Дню языков «Языковая триада»

1998 году Президент РК подписал указ о том, что 22 сентября объявлен Днем языков народа Казахстана. А в 2003 году вышел указ о том, что праздноваться День языков народа Казахстана должен в третье воскресенье сентября.

Республика Казахстан – многонациональное государство и в нем сегодня живут представители более 130 наций, народностей и этнических групп. Официальный статус в республике имеют два языка:

1. Казахский язык – государственный язык.

2. Русский язык - употребляется, согласно закону, наравне с казахским языком (язык межнационального общения).

Это закреплено в Конституции РК 7 статья

Выступая на очередной сессии Ассамблеи народов Казахстана Нурсултан Абишевич Назарбаев обращаясь к народам Казахстана сказал: «Казахстан должен восприниматься во всём мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками. Это: казахский – государственный язык, русский язык, как язык межнационального общения и английский язык – язык успешной интеграции в глобальную экономику». Поэтому в Республике начата реализация культурного проекта «Триединство языков», цель которого – массовое овладение казахстанцами тремя языками: казахским, русским, английским.

Провести опрос: Кто знает казахский, русский, английский? (знает, значит свободно говорит)

Задание тест-проверка: показываем предмет, дети дают название на казахском и английском языке ( яблоко, мел, книга, тетрадь, карандаш, часы, цветок, молоко, стакан, мяч). За правильный ответ получают по одному кирпичику и строят башню

Государство заботится о создании условий для изучения и развития языков народа Казахстана. Наряду с казахскими и русскоязычными средствами массовой информацией в стране издаются газеты и журналы, выходят в эфир передачи на 11 языках, в том числе на украинском, польском, немецком, корейском, уйгурском, турецком и дунганском, правда в весьма небольшом количестве. В Казахстане действуют 170 воскресных языковых центров. Существует несколько национальных театров – казахский, русский, уйгурский, немецкий, корейский.

Языки служат средством человеческого общения, средством сохранения и передачи информации, одним из средств управления человеческим поведением. И здесь вспоминается одна легенда, в которой рассказывается, как царь Ксанор послал своего раба философа и баснописца Эзопа на рынок, чтобы тот принёс сначала нечто отвратительное, затем самое замечательное. И оба раза Эзоп приносил с рынка язык. На негодующие вопросы своего хозяина мудрый Эзоп ответил, что нет ничего в мире отвратительнее языка, ибо он источает зло, ведёт к распрям, сеет клевету, порочит людей, унижает и угрожает, лжёт и предаёт. Но и нет в мире ничего прекраснее языка. Он – сеятель добра, предвестник мира, он утешает, рассеивает сомнения, он хранитель истории, в языке живёт мысль. Эта легенда даёт нам представление о силе и мощи языка.

Напрашивается вопрос: Как же возник язык?

Язык возник одновременно с возникновением общества в процессе совместной трудовой деятельности первобытных людей. Формировавшийся человек пришёл к тому, что у него появилась потребность что-то сказать друг другу. Сначала передача информации шла через жесты и мимику

Задание 1: Попробуйте побывать в шкуре древнего человека и показать жестами следующие фразы

• В пещере погас огонь
• Охотники несут добычу
• На охоте зверь ранил старейшину
• Сегодня идём охотится на мамонта

Человеческое лицо очень подвижно, мы и теперь без слов понимаем эмоциональное состояние другого человека: восторг, радость, отвращение, гнев…, - а также способны выражать конкретные мысли; соглашаться или отрицать, приветствовать, подзывать.

Проводится мимический тест: По какой части лица, мы можем определить ваше настроение? Определяем, что мимическое состояние губ показывает психологическое состояние человека.

Но и сегодня человек использует жесты.

Проводится тест жестов:

• Как вы понимаете жест палец у виска? ( В Голландии – это не глупость, а наоборот сказал умную мысль)
• Как вы понимаете жест «Нуль»? (В США – значит всё нормально, в Японии – деньги, в Португалии и Германии это неприличный жест)

В процессе перехода от животных предков к человеку, длившегося миллионы лет, на стадии питекантропов и синантропов произошёл сдвиг в сторону развития речи. На основании особенностей строения черепа и шейного отдела позвоночника древнейших людей установлено, что их голосовой аппарат был не таким большим и гибким, как у современных людей. Однако позволял издавать гораздо более сложные звуки, чем бормотание и визиг современных обезьян. Можно предположить, что человек прямоходящий «говорил» очень медленно и с трудом.

От элементарных, нечленораздельных звуков первобытные люди - по мере усложнения процесса материального производства, общественных отношений и сознания – постепенно переходит ко всё более сложным обобщённым звуковым комплексам Как показывают археологические материалы, формирование членораздельной речи с её специфическими чертами происходило на стадии кроманьонца ( поздний палеолит), о чём свидетельствуют, в частности, строение его периферических органов речи. Нижняя челюсть кроманьонца имела такой же, как у нас, подбородочный выступ. Этот признак связывают с развитием речевого аппарата.

Проводится эксперимент: Рукой зафиксировать нижнюю челюсть и попробовать произнести какую-либо фразу.

Возникновение членораздельной речи явилось мощным средством дальнейшего развития человека, общества и сознания. Через язык реализуется преемственность различных поколений и исторических эпох. История каждого языка неотделима от истории народа, владеющего им.

Откуда же произошло такое многообразие языков на земле? По этому поводу вспоминается миф о «вавилонском столпотворении». Когда-то все люди говорили на одном языке. И решили люди построить башню высотою до самого неба. И сошёл бог посмотреть эту башню. Разгневался он на гордыню человеческую и сделал так, что люди стали говорить на разных языках и не могли понять друг друга. Начались тогда неразбериха и беспорядок. Люди разбрелись по земле кто куда. От них пошли разные народы, каждый из которых говорил на своём языке.

Проводится игра «Угадай слово». Одно и то же слово произносят на разных языках. Дети должны угадать, что это за слово. За правильный ответ получают кирпич и строят башню

Языки этносов, населявших и населяющих ныне земной шар, насчитывают от 2500 до5000 языков мира. Точно никто не знает, сколько языков существует на земле. В одной только Африке люди говорят на 1300 языках. Жители Европы пользуются более чем 30 основными языками. Но многие европейские языки во многом схожи.

Самый распространенный язык в мире – китайский. На втором месте английский (см. диаграмму).

Все языки мира делятся на языковые семьи, каждая из которых включает группы близких друг другу языков. По мере того как люди заселяли всё более обширные территории, развивались разные формы языка. Английский, немецкий, французский и множество других языков, в том числе и древние ( например древнеиндийский), принадлежат к большой семье индоевропейских языков. Это наиболее изученная семья языков. В эту семью входят различные группы: кельтская, германская, славянская. Возможно 5-6 тыс. л.н. жители южных областей России и бассейна Дуная в Европе говорили на какой-то разновидности индоевропейского языка.

Существуют и другие языковые семьи, например – тюркские языки, к ним относятся казахский, башкирский, киргизский, болгарский, уйгурский… , Казахский язык в этой подгруппе занимает первое место по численности. Но некоторые языки не входят ни в одну из семей. Язык басков, на котором говорят на севере Испании, не похож ни на какой другой язык.

Многие слова, которые мы произносим, были заимствованы из других языков. И они вошли в наш словооборот, что мы и не подозреваем, откуда произошло то или иное слово. Приведу пример на именах:

• Александр (греч) защитник людей
• Марина (римс) морская
• Михаил (еврейс) божественный
• Асхат (араб) самый счастливый
• Ильяс (др еврей) сила могущество

Существуют двуязычные люди, они одинаково хорошо говорят на двух языках. Некоторые языки, например английский и французский, выполняют роль международных. Люди из разных стран общаются друг с другом при помощи этих языков. На территории бывшего Советского Союза языком национального общения был русский.

Иногда языки приобретают особую форму. Гибридные языки ( пиджин) – это упрощённые разновидности, к которым прибегают при общении группы людей не имеющих общего языка. Английские и китайские торговцы и дипломаты пользуются китайским пиджин-инглиш ( англо-китайским гибридным языком ) уже 300 лет. Когда гибридный язык становится родным для той или иной группы людей, он называется креольским.

Во многих языках присутствуют разные диалекты. Даже в Казахстане в некоторых областях одно и тоже слово звучит по - разному (например в Чимкентской области слово ведро - шелек, а в Джамбульской бақыр..., хотя его перевод в Чимкенском варианте - кричи. )

Есть так называемые мёртвые языки - это языки, не употребляемые более в разговорной речи, как правило, известные лишь из письменных памятников. В некоторых случаях мёртвые языки, перестав служить средством живого общения, сохраняются в письменной форме и используются для нужд науки, культуры, религии. Например, с 4 века латинский язык перестаёт быть разговорным языком Римской империи. Однако в средние века и последующие эпохи латинский язык остаётся языком науки, религии.

Существует и другая форма передачи информации – письменная речь. Писать люди научились около 5000 лет назад. Первые письменные знаки появились в глубокой древности. Чтобы донести свои мысли до других древний человек пользовался рисунками. Люди выбивали на скалах рисунки, по которым мы можем узнать, чем занимались древние люди, их религиозные верования, о разнообразии животного мира. Эти наскальные рисунки называются петроглифами. А письмо - пиктографическое ( рисуночное), в котором изображение предмета символизировало сам предмет.

Задание 1: Попробуйте побывать в шкуре древнего человека и нарисовать послание

• Я иду на охоту на мамонта
• Охотник убил из лука бизона
• Женщина развела костёр в пещере
• Мужчина сделал новое копьё

Ещё одной формой было идеографическое письмо, в нём смысл слова объяснялся с помощью определённого символа. В китайской и японской письменности такие идеограммы (условные изображения ) существуют до сих пор. В древности они представляли собой упрощённые, но узнаваемые рисунки. Со временем они приобрели стилизованную форму, облегчившую чтение.

Задание 3: Написать слово человек при помощи идеограмм

Учёные утверждают, что самый ранний образец письма был найден на глиняной табличке в 1929 году при раскопках в Сирии. Он относится к исчезновшему в середине 2 тыс. До н.э. угаритскому 32-х буквенному алфавиту.

Древнейшая письменность в современном понимании этого слова была изобретена шумерами в Месопотамии (ныне Ирак). Древнейшие образцы письменности датируются примерно 3250 г. до н.э., они были обнаружены на 250 тыс. глиняных табличек. Шумеры наносили на таблички из мягкой глины концом заострённой палочки значки клиновидной формы – так появилась клинопись. В клинописи несколько сот знаков и научиться писать было достаточно сложно. Клинописью пользовались в течение почти 3 тыс. лет.

В Древнем Египте была своя письменность - иероглифическая. Египтяне считали, что письменности их обучил бог «Тот» во времена царствования Осириса. Основу письменности составляли иероглифы, то есть «священные высеченные языки». Само слово « иероглифы» – переводится как священное письмо. В ней слова заменены упрощёнными рисунками или символами. Древние египтяне создали иероглифическую письменность в 3100 г. до н.э. и пользовались ею в течение 3500 лет. Эту систему письменности применяли не только египтяне, но и другие народы. Египетская письменность начиналась с простых рисунков, обозначающих предметы, например солнце или цветок. Но поскольку рисунками довольно трудно было передать значение сложных понятий, египтяне стали обозначать их группой предметов. К примеру, воин с луком и стрелой обозначал целую армию. Египетские иероглифы высекали на камне в храмах, изображали на деревянных саркофагах мумий и писали на папирусе. Имена фараонов писали в овальных рамках, так называемых картушах. ( на стенде написано имя царицы Клеопатры).

Позже греческие символы постепенно вытеснили египетские иероглифы. Вскоре люди даже забыли значение этих иероглифов. Они были расшифрованы только в 1799 г., французским учёным Шампольоном, Тогда в Египте нашли каменную плиту с длинной надписью. Она получила название Розеттского камня. Поскольку надпись на нём была сделана иероглифами, а другая на древнегреческом языке, хорошо знакомом учёному. Шампольон сразу понял, что содержание надписей одно и тоже. И иероглифы удалось расшифровать.

Пользовались иероглифами и жители Центральной Америки – майя. Они сохранились на своеобразных документах, названных кодексами и сделанных из сложенных полос оленей кожи или древесной коры. Эти записи рассказывают нам о религиозных обрядах и календаре майя, а также о том, что они знали о звёздах. Испанцы уничтожили большинство кодексов, покорив, древний народ майя в 16 веке.

Финикийцы тоже придумали свою систему письма. Причём очень простую в сравнении с клинописью и иероглифами. Не было в ней таких значков, которые выражали бы целое слово или слог. Каждый значок соответствовал отдельному звуку и был буквой. Поэтому запомнить все значки было легче, чем сотни иероглифов – их было всего 22. Но букв для гласных звуков финикийцы не изобрели. Финикийский алфавит заимствовали греки. Они стали впервые обозначать не только согласные, но и гласные звуки. От финикийского и греческого произошли почти все алфавиты в мире. В настоящее время необычно выглядит алфавит деванагари. Им пользуются преимущественно в Северной Индии. Он состоит из 46 букв. Арабский алфавит состоит из 28 букв. И по-арабски пишут справа налево.

Задание 4: Написать буквы из арабского алфавита финикийского…

Если рассмотреть казахскую письменность, то предки казахов – древние тюрки использовали для письма руническое письмо, начиная с 5 в. до н.э. В своё время с помощью него было написано немало памятников культуры. Руническое письмо в большом количестве сохранилось в орхоненисейских письменных памятниках. Эти письмена были найдены в междуречье Енисея и Орхона т.е. на территориях Сибири и Монголии. Каменные стелы – высокие, установленные вертикально, с клинописными надписями. Тексты были названы руническими, поскольку весьма похожи на древне скандинавское руническое письмо. «Руна» означает тайнопись. Рунические тексты являются важными историческими документами. Особенно показательны два самых крупных рунических текста в честь Бильге- кагана и Куль-тегина. Древнетюркский алфавит состоит из 35 букв. Написанный текст читается справа на лево. До конца 10 в. племена, которые позднее вошли в состав казахского народа, пользовались руническим письмом. Затем его заменило уйгурское письмо. Письмом пользовалась, прежде всего, верхушка тюркского общества. С приходом ислама в Казахстан пришла арабская письменность. Ей пользовались казахи в течение 10 веков. И фактически арабский язык был едва ли не единственным языком письменности на всём протяжении мусульманских владений и играл роль международного литературного языка ( как латынь в странах Западной Европы). Но в 1929 г. Казахстан перешёл на латинский, а в 1940 году на русский

алфавит.

Но существуют и такие своеобразные формы речи, о которых мы порой не задумываемся. Я говорю о языке глухих и письменной речи слепых людей. Эти люди тоже нуждаются в общении.

Глухие могут разговаривать на особом языке жестов. Первоначально язык жестов придумали и использовали люди принимающие обет молчания. Позже глухонемые. Это так называемая кинетическая речь, в котором используются разные положения рук и верхней части тела, мимика лица. Значение жестов в большей степени зависит от движения человека и выражения его лица, чем от положения рук. На этом языке можно так же быстро говорить, как и на звуковом. Существует множество разновидностей языка жестов. И разработана специальная азбука. Где постановка пальцев соответствует букве алфавита.

Для слепых разработан особый шрифт. Он носит имя своего изобретателя – Луи Брайля. Он ослеп в возрасте 4 лет в результате несчастного случая. Свой шрифт Брайль придумал, когда ему было 15 лет. Каждая буква изображается как сочетание 6 выпуклых точек. Тексты читают, проводя по поверхности страницы кончиками пальцев и ощущая ими рельеф. Изобретённое более 170 лет назад брайлевское письмо до сих пор остаётся для слепых незаменимым средством для образования, профессионального труда и приобщения к культуре. И сейчас, в век компьютера, брайлевская книга пользуется большой популярностью. Помимо чтения слепые люди могут и писать. Для этого используется специальная металлическая решетка и грифель, инструмент, напоминающий шило.

И в заключении хочется сделать вывод:

На каком бы языке мы с вами не общались, к какой бы национальности принадлежали, и какую бы веру не исповедовали – главное жить в мире и согласии. И уважать язык, культуру людей другой национальности.

И в напутствие слова Вольтера «Знать много языков значит иметь много ключей к одному замку».