Cамостійна робота студентів

Поточне оцінювання самостійної роботи студентів за кожною темою навчальної дисципліни здійснюється за 2-бальною шкалою. Об’єктом поточного контролю самостійної роботи є:

· Конспектування окремих питань теми (максимальна оцінка – 1 бал).

· Складання термінологічного словника за темою (максимальна оцінка – 1 бал).

Критерії оцінювання:

· Наявність конспекту теоретичного матеріалу у повному обсязі – 1 бал.

· Відсутність конспекту або неповне конспектування теоретичного матеріалу – 0 балів.

· Складання термінологічного словника за темою – 1 бал.

· Відсутність термінологічного словника за темою – 0 бал

Семінарські заняття

Поточне оцінювання знань студентів під час семінарського заняття здійснюється за 3-бальною шкалою. Об’єктом контролю роботи студентів на семінарському занятті є:

· Рівень знань, виявлений студентом у відповідях і виступах (максимальна оцінка – 1 бал).

· Активність студентів при обговоренні питань та ситуаційного завдання (максимальна оцінка – 1 бал).

· Результати тестування (максимальна оцінка – 1 бал).

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом у відповідях і виступах становить: 0; 0,25; 0,5; 0,75; 1 балів.

Критерії оцінювання:

- Розуміння, ступінь засвоєння теорії та методології проблем, що розглядаються.

- Обізнаність з основною та додатковою літературою з питань, що розглядаються.

- Уміння поєднувати теорію з практикою.

- Логіка, структура, стиль викладу матеріалу при виступах в аудиторії, вміння захищати свою позицію та здійснювати узагальнення інформації.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання активності студентів при обговоренні питань семінарського заняття та ситуаційного завдання становить: 0;1 бал.

Критерії оцінювання:

· Кількість відповідей – одна чи більше – 1 бал.

· Відсутність відповідей – 0 балів.

Для оцінювання рівня знань студентів за результатами тестування за кожною темою навчальної дисципліни використовуються такі критерії:

· 80 – 100% правильних відповідей – 1 бал.

· від 60 до 79 % правильних відповідей – 0,75 бала.

· від 40 до 59 % правильних відповідей – 0,5 бала.

· від 20 до 39 % правильних відповідей – 0,25 бала.

· до 19 % правильних відповідей – 0 балів.

Якщо студент за результатами семінарського заняття не отримав жодного балу або був відсутнім на занятті, він повинен додатково (під час проведення поточних консультацій) відпрацювати навчальний матеріал з теми семінарського заняття.

Модульний контроль

Завдання до модульного контролю передбачають відповідь на теоретичне питання, аналіз ситуаційного завдання та проведення тестування за змістовними модулями. З дисципліни «Управління капіталом підприємства» передбачається виконання одного модульного завдання впродовж (максимальна оцінка – 30 балів).

Шкала оцінювання рівня знань, виявленого студентом при аналізі ситуаційного завдання становить: 0; 5; 10; 15; 20. балів.

Критерії оцінювання:

· Точність вирішення завдання – 10 балів.

· Повнота вирішення завдання – 5 балів.

· Ступінь обґрунтованості відповіді – 5 балів.

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Шкала оцінювання рівня знань, виявленогостудентом при виконанні тестового завдання становить: 0 – 10 балів.

Критерії оцінювання:

· 83 – 100% правильних відповідей – 10 бала.

· від 70 до 82 % правильних відповідей – 8 балів.

· від 50 до 69 % правильних відповідей – 6 балів.

· від 40 до 49 % правильних відповідей – 4 бала.

· від 20 до 39 % правильних відповідей – 2 бала.

· до 19 % правильних відповідей – 0 балів.

Індивідуальна робота

Індивідуальна робота студентів за модулем 2 виконується у межах наукової тематики кафедри фінансів, індивідуальних планів викладачів, тематики студентської науково-дослідної групи. Шкала оцінювання становить: 0; 10; 15; 20; 25. балів.

Критерії оцінювання:

· Наявність бібліографічного огляду наукової літератури (максимальна оцінка – 5 бали).

· Наявність наукової доповіді і тез доповіді (максимальна оцінка – 10 балів).

· Виступ на студентській науковій конференції (максимальна оцінка - 10 балів).

Відсутність тієї чи іншої складової знижує оцінку на відповідну кількість балів.

Результати поточного контролю знань та компетенцій студентів вносяться до відомості обліку поточної і підсумкової успішності і враховуються при виставленні підсумкового балу.