По курсу «обществознание» (базовый уровень)
10 класс (68 часов)
| №урока | Название темы | Количество часов | Дата плани-руемая | Дата факти-ческая |
| 1. | Введение | |||
| Раздел 1. Общество и человек | ||||
| Тема 1. Общество | ||||
| 2. | Общество как совместная жизнедеятельность людей | |||
| 3. | Общество и природа. Общество и культура. Наука об обществе | |||
| 4. | Особенности социальной системы | |||
| 5. | Социальные институты | |||
| 6. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Общество» | |||
| Тема 2. Человек | ||||
| 7. | Природа и человек | |||
| 8. | Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Цель и смысл жизни человека. Наука о человеке | |||
| 9. | Духовная жизнь человека | |||
| 10. | Мировоззрение. Ценностные ориентиры человека | |||
| 11. | Деятельность и ее мотивация | |||
| 12. | Многообразие деятельности. Сознание и деятельность | |||
| 13. | Познание мира: чувственное и рациональное, истинное и ложное. Истина и ее критерии | |||
| 14. | Многообразие форм человеческого знания. Социальное гуманитарное знание | |||
| 15. | Человек в системе социальных связей. Самосознание | |||
| 16. | Самореализация. Социальное поведение. Единство свободы и ответственности личности | |||
| 17. | Глобализация как явление современности. | |||
| 18. | Глобальная информационная экономика. | |||
| 19. | Социально-политическое измерение информационного общества. | |||
| 20. | Международный терроризм: понятие и признаки. | |||
| 21. | Противодействие международному терроризму. | |||
| 22. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Человек» | |||
| Раздел 2. Основные сферы общественной жизни | ||||
| Тема 3. Духовная культура | ||||
| 23. | Духовная жизнь общества | |||
| 24. | Диалог культур | |||
| 25. | Духовный мир личности. | |||
| 26. | Мировоззрение и его роль в жизни человека. | |||
| 27. | Наука и ее роль в современном мире. Этика ученого | |||
| 28. | Непрерывное образование и самообразование | |||
| 29. | Мораль, ее категории | |||
| 30. | Религия, ее роль в жизни общества | |||
| 31. | Религия и религиозные организации в современной России. | |||
| 32. | Искусство, и его формы, основные направления | |||
| 33. | Эстетическая культура. Тенденции духовной жизни современной России | |||
| 34. | Повторительно-обобщающий урок по теме «Духовная культура» | |||
| Раздел 3. Правовое регулирование общественных отношений. | ||||
| Тема 4. Право как особая система норм | ||||
| 35. | Современные подходы к пониманию права. Естественное и позитивное право. | |||
| 36. | Право в системе социальных норм. | |||
| 37. | Законотворческий процесс в Российской Федерации. | |||
| 38. | Источники права. | |||
| 39. | Правоотношения правонарушения. | |||
| 40. | Развитие права в современной России | |||
| 41. | Предпосылки правомерного поведения. | |||
| 42. | Правовая культура. | |||
| 43. | Гражданство Российской Федерации. | |||
| 44. | Воинская обязанность и ее гражданская альтернатива. | |||
| 45. | Экологическое право. | |||
| 46. | Способы защиты экологических прав. Экологические правонарушения. | |||
| 47. | Гражданские правоотношения. | |||
| 48. | Право наследования. Защита гражданских прав. | |||
| 49. | Семейное право: правовая связь членов семьи, вступление в брак и его расторжение. | |||
| 50. | Права и обязанности супругов, детей и родителей. | |||
| 51. | Тест по тексту администрации | |||
| 52. | Правовое регулирование трудоустройства: трудовые правоотношения, порядок приема на работу. | |||
| 53. | Занятость населения. Социальная защита и социальное обеспечение. Профессиональное образование. | |||
| 54. | Процессуальное право: основные принципы и участники гражданского процесса. | |||
| 55. | Прохождение дела в суде. Арбитражный процесс. | |||
| 56. | Процессуальное право: основные принципы и участники уголовного процесса. | |||
| 57. | Судебное производство в уголовном процессе. Суд присяжных заседателей. | |||
| 58. | Процессуальное право: административная юрисдикция. | |||
| 59. | Конституционное судопроизводство. | |||
| 60. | Международное право | |||
| 61. | Перспективы развития механизмов международной защиты прав и свобод человека. | |||
| 62. | Общество и человек перед лицом угроз и вызовов XXI века. | |||
| 63. | Постиндустриальное (информационное) общество: особенности развития. | |||
| 64. | Повторительно-обобщающий урок по теме«Право как особая система норм» (тестирование). | |||
| 65. | Итоговое повторение | |||
| 66-68 | РЕЗЕРВ. Подготовка к ЕГЭ. |
11 класс (68 часов)
| № урока | Наименование раздела, темы | Количество часов | Дата | ||
| План | Факт | ||||
| I четверть | |||||
| Введение | |||||
| Тема 1. Экономическая жизнь общества. | |||||
| Роль экономики в жизни общества. | |||||
| Экономика: наука и экономическая деятельность. | |||||
| Измерители экономической деятельности. | |||||
| Экономический рост. | |||||
| Экономическое развитие. Экономический цикл. | |||||
| Типы экономических систем. | |||||
| Рыночная структура и инфраструктура. | |||||
| Совершенная и несовершенная конкуренция. | |||||
| Современный рынок. | |||||
| Фирмы в экономике. | |||||
| Постоянные и переменные издержки производства. | |||||
| Правовые основы и организационно-правовые формы предпринимательства. | |||||
| Этапы создания собственного дела. | |||||
| Слагаемые успеха в бизнесе. | |||||
| Основные принципы менеджмента. | |||||
| II четверть | |||||
| Экономика и государство: экономические функции государства, инструменты регулирования экономики. | |||||
| Денежно-кредитная (монетарная) и бюджетно-налоговая (фискальная) политика государства. | |||||
| Финансы в экономике: финансовые и кредитные институты. | |||||
| Инфляция: виды, причины и последствия. | |||||
| Рынок труда как один из важнейших рынков факторов производства. | |||||
| Безработица: причины и виды. Государственная политика в области занятости. | |||||
| Мировая экономика. Международная торговля. | |||||
| Глобальные проблемы экономики. | |||||
| Экономическая культура. Экономические отношения и интересы. | |||||
| Рациональное поведение потребителя. | |||||
| Рациональное поведение производителя. | |||||
| Особенности современной экономики России. | |||||
| Экономическая политика РФ. | |||||
| ПОУ по теме: «Человек и экономика». | |||||
| Контрольное тестирование по теме «Человек и экономика» | |||||
| Тема 2. Социальная сфера. | |||||
| Социальная структура и социальные отношения | |||||
| IIIчетверть | |||||
| Социальная стратификация, неравенство. | |||||
| Социальная мобильность | |||||
| Социальные нормы. Социальный контроль и самоконтроль. | |||||
| Отклоняющееся поведение. | |||||
| Этнические общности. Нации. Национальное самосознание. | |||||
| Межнациональные отношения. | |||||
| Семья как социальный институт. | |||||
| Тенденции развития семьи в современном обществе. | |||||
| Гендер – социальный пол. | |||||
| Молодежь в современном обществе. | |||||
| Демографическая ситуация в современной Россиии. | |||||
| ПОУ по теме:»Социальная сфера». | |||||
| Контрольное тестирование по теме «Социальная сфера». | |||||
| Тема 3. Политическая жизнь общества. | |||||
| Политика и общество | |||||
| Политические институты и отношение. Власть ее происхождение и виды | |||||
| Структура и функции политической системы. | |||||
| Государство как главный институт политической системы. | |||||
| Политические режимы | |||||
| Демократия, ее основные ценности и признаки. | |||||
| Правовое государство его признаки | |||||
| Гражданское общество | |||||
| Избирательные системы | |||||
| Избирательная кампания в РФ. | |||||
| Политические партии и партийные системы. | |||||
| Политическая элита и политическое лидерство. | |||||
| Политическое сознание. Политическая идеология. | |||||
| Политическое поведение | |||||
| Политический процесс. Политическое участие | |||||
| Политическая культура | |||||
| Повторительно-обобщающий урок по теме «Политическая жизнь общества». | |||||
| Контрольное тестирование по теме «Политическая жизнь общества». | |||||
| 64-66 | Итоговое повторение.Подготовка к ЕГЭ. | ||||
| 67-68 | РЕЗЕРВ. | ||||
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ