Пути получения энергии клеткой.АТФ,ее строение и функции(см. конспект лекций 2 на стр 5 и учебник)

Ответы по Биологии

Методичка

1.Жизнь-сложная открытая саморегулирующаяся, самовоспроизводящаяся система, постоянно обменивающаяся с окружающей средой веществом и энергией.

Одно из важных отличийсвязывают с отношение живых от неживых систем ко второму закону термодинамики. Живые системы могут не подчиняться важнейшему аспекту этого универсального закона физики.

2.Рост значения биологии в подготовке провизоров сопряжен с ростом требований к их теоритической общемедицинской подготовке. Расширение номенклатуры готовых лекарственных форм и препаратов-аналогов по действию требует большее число провизоров-консультантов, которые понимают механизмы этого действия. Они должны грамотно предлагать препараты клиентам и давать советы врачам.

3.Основные разделы курса биологии и биологические науки:организация жизни на Земле, Молекулярно-генетический уровень организации живого, Клеточный уровень жизни живого, Организменный уровень организации живого, Популяционно-видовой уровень организации живого, Биоценотический уровень организации живого.

(Биологические науки ищите в Интернете)

4.а).Питание. Пища состоит из белков, липидов, углеводов, витаминов, минеральных веществ, которые используются, для построения человеческого тела.

б).Дыхание. Люди и большинство других живых существ используют для этого кислород.

в).Выделение. Выделение из организма конечных продуктов белкового обмена при работе почек.

г).Раздражимость. Рефлекторное одергивание руки при контакте с горячим предметом.

д).Подвижность. Транспорт глюкозы из листьев в стебель и корни растений.

е).Рост. Масса ребенка в течении первых 15 лет жизни увеличиваются от 3,5 до 80 кг, а рост от 50 до 180 см. Обновление кожи и других органов у взрослых людей не прекращается до смерти.

ё).Размножение. В пчелиной семье трутни и матка производят на свет новых пчел, а рабочие пчелы, хотя и живые организмы, не участвуют в размножении.

5.Уровни организации живого:

А).Атомный-уровень, на котором рассматривают роль отдельных химических элементов в живом организме.

Б).Молекулярный-уровень, на котором рассматривают молекулярные компоненты живых организмов.

В).Субклеточный-уровень, на котором рассматривают органоиды клетки.

Г).Клеточный-уровень, на котором рассматривают строение и функции отдельных клеток.

Д).Тканевый-уровень, на котором рассматривают ткани организмов.

Е).Органный-уровень ,на котором рассматривают органы.

Ё).Системноорганный- уровень ,на котором рассматривают системы органов

Ж).Организменный- уровень ,на котором рассматривают целый организм

З).Популяционно-видовой- уровень ,на котором рассматривают группу особей одного вида.

И).Биогеоценотический- уровень ,на котором рассматривают взаимодействие разных видов животных в среде обитания.

Основные элементы клетки и их значения(см. рабочая тетрадь стр.4-5)

7.На Молекулярном уровне живого рассматривают молекулярные компоненты живых организмов.

8.Вода-самая распространенная молекула в организме. Вода единственный универсальный растворитель и среда для химических реакций обмена веществ. Она принимает активное участие во многих биохимических реакций.

9.Белки-биологические гетерополимеры, мономерами которых являются аминокислоты.

Хим.строение:

-первичная-последовательная цепочкааминокислот, соединенная пептидными связями

-вторичная-спираль

-третичная-глобула

-четвертичная-конгломерат(несколько глобул)

Функции белков:

-Структурная

-Ферментативная

-Энергетическая

-Сигнальная

-Транспортная

-Защитная

-Регуляторная

-Репродуктивная

Или СССР->РФ->ЗЭТ

10.Нуклеиновые кислоты-это биологические гетерополимеры нуклеотидов.

ДНК(см. в учебник)

РНК (см. в учебник)

12.Липиды- разнородные по строению вещества, как правило, не растворимые в воде и растворимые в органических растворителях.

Классификация липидов:

1. Нейтральные жиры

2. Фосфолипиды

3. Стероиды

Функции липидов:

1. Структурная (строительная). Липиды входят в состав клеточных мембран, например, фосфолипиды - главная (базовая) основа всех клеточных мембран.

2. Защитная. Липиды выполняют функцию механической и термической защиты, например, механическая защита жировой клетчаткой нервных стволов, костей, внутренних органов.

3. Энергетическая. При окислении 1 г жира выделяется энергии (около 40 кДж или 9,3 ккал), почти в 2,5 раза больше, чем при окислении 1 г углевода или белка (17,2 кДж или 4,1 ккал).

4. Регуляторная. Производные циклопентанпергидрофенантрена составляют основу половых гормонов.

13. Углеводы- соединения содержащие углерод, кислород и водород в пропорции близкой к Cm(H2O)n. В дальнейшем оказалось, что эта пропорция не всегда верна, (например, дезоксирибоза C5H10O4), но название «углеводы» укоренилось.

Классификация углеводов:

1. Моносахариды. Глюкоза, фруктоза, галактоза, сорбит, рибоза, дезоксирибоза

2. Олигосахариды (дисахариды, трисахариды и т. д.): сахароза, лактоза, мальтоза.

3. Полисахариды - полимеры, мономерами которых являются моносахариды. Например, глюкоза - мономер сразу трех видов гомополисахаридов - крахмала, гликогена, клетчатки.

Функции углеводов:

1. Структурная (строительная). Углеводы входят в состав многих элементов живых организмов, например, клеточная стенка растительной клетки, гликокаликс эпителия кишечника человека.

2. Сигнальная. Углеводно-белковые комплексы (гликопротеиды) образуют рецепторы (см. сигнальная функция белков).

3. Защитная. Гликопротеиды соединительной ткани выполняют функцию химической защиты, противостоят гидролитическим ферментам.

4. Энергетическая. При полном окислении 1 г углеводов выделяется 4,1 ккал или 17,2 кДж энергии.

Эта функция последняя по перечислению, но главная по значению. Углеводы дают человеку более 60% энергии.

Пути получения энергии клеткой.АТФ,ее строение и функции(см. конспект лекций 2 на стр 5 и учебник)

Наши рекомендации