Б.1.2.1.1. Стратегия развития коммерческого банка

2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Освоение дисциплины направлено на формирование элементов ряда инструментальных (ИК) и профессиональных (ПК) компетенций обучаемого, развитие его способностей к логическому и конструктивному мышлению и применение данных компетенций в научно-исследовательской, проектно-экспертной и организационно-управленческой деятельности.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний и практических умений в области стратегического планирования и управления деятельностью коммерческого банка.

Задачи дисциплины:

· освоение особенностей построения стратегии развития коммерческого банка;

· овладение методами оценки рыночной позиции коммерческого банка;

· определение проблем организации работы в банке по подготовке и реализации стратегии;

· определение взаимосвязи процессов стратегического планирования и оперативного управления.

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, представленных в таблице 1.

Таблица 1 - Структура планируемых результатов обучения по дисциплине

ОК -1. Владение культурой мышления
знать	уметь	владеть
Социальную значимость своей будущей профессии	Использовать нормативные правовые документы в своей деятельности	Способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
ПК-4. Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных для решения поставленных задач
знать	уметь	владеть
нормативно-правовую базу, регулирующую финансово-хозяйственную деятельность кредитных организаций	рассчитывать и анализировать показатели, характеризующие финансовую деятельность кредитной организации	навыками финансового обоснования достижимости результатов, обозначенных поставленными задачами
ПКП-5. Способность готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций
знать	уметь	владеть
состав финансовой и бухгалтерской отчетности	анализировать и интерпретировать информацию, содержащуюся в отчетности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений	навыками подготовки мотивированного обоснования управленческих решений

3. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина «Стратегия развития коммерческого банка» является дисциплиной по выбору, определяемой профилем профессионального цикла основной образовательной программы (ООП) направления 080100.62 «Экономика», профиль «Финансы и кредит» (программа подготовки бакалавров).

В результате освоения содержания дисциплины «Стратегия развития коммерческого банка» бакалавр должен:

знать:

· основные этапы формирования стратегии коммерческого банка;

· метод SWOT-анализа: выделять сильные и слабые стороны кредитной организации, оценивать ее угрозы и возможности.

уметь:

· рассчитывать и анализировать показатели о социально-экономических процессах и явлениях, составлять оптимистический, нормальный и пессимистический прогнозные планы кредитной организации;

· на основе данных статистики о социальныо-экономических процессах и явлениях составлять оптимистический, нормальный и пессимистический прогнозные планы развития кредитной организации;

· используя отечественные и зарубежные источники информации, собирать, группировать и анализировать данные о состоянии конкурентной среды и условиях функционирования банка.

4. Объем дисциплины в зачётных единицах и в академических часах с выделением объёма аудиторной (лекции, семинары) и самостоятельной работы обучающихся (в семестре, в сессию)

Таблица 2 -Объём учебной дисциплины для программ подготовки бакалавров «Учет, анализ и аудит», «Налоги и налоговое консультирование»

Вид учебной работы по дисциплине	Всего (в з/е и часах)	Семестр 2-й (в часах)
Общая трудоемкость дисциплины	4 з/е
Аудиторные занятия
Лекции
Практические и семинарские занятия
Самостоятельная работа
В семестре
В сессию
Вид промежуточной аттестации	зачет

5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам) дисциплины с указанием их объёмов (в академических часах) и видов учебных занятий

5.1. Содержание дисциплины