ВАР. С какими утверждениями не согласны?

А) Брейгель и Кранах - титаны Южного Возрождения.

Б) Развивали традиции Средневекового искусства.

В) Создавали идеальные образы.

Г) Их картины поэтичны

1 ВАР. Картины А.Г. Венецианова «На пашне» и К. Брюллова «Последний день Помпеи»:

А) Наиболее известны В) Образцы реалистической живописи

Б) Проникнуты гуманизмом Г) Основаны на приеме контраста

ВАР. Какие утверждения являются ошибочными?

А) Картина Венецианова поэтична. Б) Не случайно имеет второе название «Весна». В) Картина Брюллова связана со средневековым искусством. Г) Она выражает гармонию человека и природы.

ВАР. Найти сходство в картинах А.Г. Венецианова «На пашне» и К. Брюллова «Последний день Помпеи».

А) Тема В) Жанр

Б) Содержание образов Г) Символичность

ВАР. Отметить отличия в картинах Венецианова «На пашне» и Брюллова «Последний день Помпеи».

А) Тема В) Настроение

Б) Краски Г) Смысл

Часть Выполнить анализ произведений или написать эссе.

Перечень предлагаемых произведений искусства для выполнения

анализа или написания эссе

1 ВАРИАНТ Л. Бернини « Аполлон и Дафна»

2 ВАРИАНТ Н. Пуссен « Танкред и Эрминия»

3 ВАРИАНТ Э. Фальконе « Медный всадник»

4 ВАРИАНТД. Н. Левицкий « Портрет Е. Н. Хрущевой и Е. Н. Хованской»

АЛГОРИТМ АНАЛИЗА произведения СКУЛЬПТУРЫ

1.История создания произведения.

2.Сведения об авторе. Какое место занимает это произведение в

его творчестве?

3.Принадлежность к художественной эпохе, направлению, стилю.

4.Смысл названия. Особенности сюжета и композиции.

5.Принадлежность к видам скульптуры (монументальная, мемориальная,

станковая).

6.Используемый материал и техника его обработки.

7.Какое впечатление оказало данное произведение на Вас?

8.Какие ассоциации вызывает художественный образ и почему?

АЛГОРИТМ АНАЛИЗА произведения живописи (КАРТИНА)

1.Сведения об авторе. История создания картины. Ее место в творчестве художника.

2.Принадлежность к культурно-исторической эпохе, направлению, стилю.

Чем соответствует их требованиям?

3.Жанр (портрет, пейзаж, исторический и т.д.)

4.Смысл названия.

5.Особеннсти сюжета и композиции.

6.Средства создания художественного образа: характер рисунка, ритм,

колорит, светотень, манера письма.

7.Впечатления и ассоциации, вызванные картиной.

ПЛАН НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ - ЭССЕ

1.Определить форму эссе (письмо, беседа, очерк).

2.Выбрать адресата (друг, собеседник).

3.Продумать систему художественных и образных средств (сравнения,

метафоры, антитеза).

4.Определить жанровую разновидность эссе (художественное, историческое, литературно-критическое, философское).

ТРЕБОВАНИЯ к написанию сочинения-эссе: небольшой объем, конкретность темы и ее личностное осмысление, свободная композиция,

афористичность, соблюдение языковых и речевых норм.