Правовое сознание и правовая культура:понятие и структура.

Актуальность темы в практическом аспекте не вызывает сомнений. Субъективной стороной жизни общества, близкой к государству, праву, эко­номике является правосознание. Это одна из основных форм общественного сознания, показывающая связь сознания и права. Правосозн -это особая связь сознания и права. Правосознание - это отра­жение правовой действительности в виде юридических знаний и оценочных отношений к праву. Для боль-ва насел-я именно правосозн явл основным регулятором в общ-ве, т.к. основная масса з-нов не знает. Правосознание состоит из знания права, отношения к праву и навыков правового поведения. Правосознание — это совокупность идей, понятий, представлений, эмо­ций о праве и его месте в обществе. Выступая основным нормативным регу­лятором в обществе, правосознание выполняет регулятивную, оценочную и познавательную функции. Правосозн-е– это осознание права, того что зак-о и что противозак , справедливо и несправедл, правомерно и неправом. С появл гос-ва появл и правосозн. Признакиправосозн: формализованность, опр--ть, категоричность, государств-ть. Для насел-я правосозн выст в кач-ве основного правового регулятора , т.к. больш-во насел-я з-нов не знает. Правосозн выраж отнош-я людей к пр как к желаемому. Правосозн включ в себя: знание пр, отнош к пр, поведенческую позицию. Стр-ра правосозн-я отраж с одной стороны обществ потребности и интересы, с др стор – внутр з-ны и тенденции развития правосоз-я. Роль правосозн: 1) источник пр на отражение объективных потребностей развития общ-ва; 2) один из обязат мех-мов претворения пр в жизнь; 3) ср-во оценки НП и соотв повед-я. Правосознание делится на: 1. По субъектам: общественное, групповое, индивидуальное. 2. По уровням: обыденное (эмпирическое), научное (теоретическое) и профессиональное (юридическое). Научное осн-о на знании пр, его з-нов , тенденций, им заним ученые к-рые обобщают имеющийся правовой материал, делают выводы, формул-т доктрину, явл источником правотворчества. Профессион-е – правосозн юристов, это научн, теоретич, идеологич-е знания. Для них характерна пр-я подготовка, объем, глубина знаний, умение их применять на практике. Обыденное –это правосозн из правовой практики, опыта, правовой действит-ти. Оно м б научное и ненаучн, диалектич и метафизич-е. Это массовое правосозн-е. 3. По содержанию: правовую идеологию и правовую психологию. Правовая идеология — это систематизированное, научное выражение пра­вовых идей, взглядов, принципов общества, класса, социальной группы. Она представляет научный, рассудочный, понятийный уровень. В разработке ПИ принимают участ-е юристы, политологи, эксперты, философы. Она отраж инт-сы и потреб-ти разл соц групп. ПИ включ в себя идеи , теории, концепции, пр пр-пы, взгляды, оценку перспектив развития права, цели и задачи принятия пр актов. В антогонистич общ-вах ПИ носит ярко выраж класс хар-р, отраж интересы господств класса. В бурж общ-ве ПИ с позиции формального юр рав-ва ставит задачу созд пр гос-ва. В разработке ПИ уч-ют: идеологи, ученые-профессионалы (юристы, социологи, эк-ты, фил-фы и т д). ПИ – научный, рассудочный, понятийный, абстрактный, рациональный уровень. Правовая психология - это совокупность чувств, эмоций, привычек, тра­диций о праве. Это эмоциональный непосредственный, оценочный уровень. Она стихийна, массова, сфера сонат-го и бессознат-го. ПП включ в себя обществ интерес, мотивы деят-ти соц групп, психологич-й уклад, привычки, традиции, предрассудки, предст-я о праве, чувства, эмоции, настроения, эллюзии. Это чувственная сфера, сфера сознат-го и бессознат-го. Способами формир-я ПП явл влияние, взаимовлияние, подражание, внушение, самовнушение. ПП- рез-т взаимод людей наход в разл ПО.

ПК –один из важн эл-тов общей к-ры. Совокупность материальных и духовных правовых ценностей называ­ется правовой культурой. Она включает право, пр-е учережд-я, правопримен-е, уровень законодат деят-ти, пр-е пр-пы, правосознание, зак-ость, законо­дательство, правоохранительные органы. К-ра порожд право. ПК – это знание и понимание пр. ПК определ-ся уровнем соверш-ва пр актов, правоприменит деят-ти, уровнем правосозн и пр развития личности. Для ее повышения необходимо: соверш-е зак-ва, юрисдикционной и правоприменит деят-ти, разделение полномочий ветвей гос вл, повыш проф уровня юристов, преодол юр безграм-ти насел-я, формир-е положит чувства пр и зак-ти, опирающихся на прочную мате­риальную, социальную, политическую и духовную базу. Для насел-я ПК – знание з-нов и позитивное к ним отнош, привычка их соблюдать, а также проявлять активность; для гос-ва – это кач-во процессов правотворч-ва, правореализ, эффект-ть работы правотвор органов. Правовое воспит-е – целенапр-я, систематич-я деят-ть гос-ва, обществ объед, труд коллект по формир-ю и повыш правосозн и ПК. Такую деят-ть осущ церковь, лит-ра, искусство, школа, тетевидение, СМИ, юр учереждения. ПВ – составной компонент идеологич ф-ции гос-ва. ПВ и пр обучение тесно связ м-ду собой. Воспитываемое обучение направлено на формир-е личности законопослушного гр-на и юриста, формир-е нравств-х идеалов, пр-х установок и ценностей. ПВ направл на познание права, формир-е правовой убежденности. К ср-вам ПВ относ: пр пропаганда, пр обуч-е, юр практика и самовоспит-е. Особый подход в ПВ д б к законопослушным гр-м, осужденным, потенциальным правонарушителям и проф юристам. Методы: убеждение и поощер-е, угроза принужд-я и прямое принужд-е. Для воспит правосозн-я юристов особо эффективны практические упражнения: р-ие конкретных ситуаций, игры, круглые столы и т д. Антиподом правовой культуры выступает правовой нигилизм, как не­гативное отношение к праву и правовому механизму. ПН- это напрвление общественно-полит мысли отрицающее соц ценность пр и рассм его как наиболее эффективный способ пр рег-я. Это опасное явление, учитывая его массовый характер, которое грозит разрушить общество. Формы ПН: -прямые, преднамер-е наруш з-нов и иных НПА, отсюда рост прест-ти; -война з-нов; -подмена зак-ти целесообразностью; -конфронтация представит и исп- стр-р вл; -серьезные наруш-я прав ч-ка; -теоретическая форма нигилизма – с одной стор абсолютизация марксистского учения, с др стор его полное забвение. Причины ПН: -историч. корни; -теория и практика поним-я диктатуры пролетариата как вл не связ и не огранич з-ном; -командно-адм-я с-ма, где господствуют секретные и полусекретные НПА; -кризис зак-ти в переходный период; - низкий уровень ПК насел-я. Пути его преодоления: - повышение качества принимаемых законов; упрочение зак-ости; повыш-е роли суда и провед суд реформы; - совершенствование работы правоохранительных органов; - повышение правовой культуры населения; - совершенствование правового воспитания.