Вот и весна пришла – тепло с собой принесла.

Мы сейчас пойдем гулять,

Свежим воздухом дышать.

Вышли на улицу: «Ах, как пахнет!»

Придать лицу выражение радости и удивления.

Это запах первых листочков,

Солнечных денечков,

Теплого весеннего ветерка и душистой черемухи…

Сделать глубокий вдох носом, а затем выдох ртом, одновременно на выдохе произнести фразу: «Ах, как пахнет!»

Зимой ветер был холодный, неласковый. Вот такой…

Поднести ладонь к губам и, широко улыбнувшись, длительно произносить звук [С]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит холодную струю воздуха.

А теперь ветерок стал теплым и ласковым.

Всех вокруг обогреет, порадует,

Цветам расправит лепестки,

Пригладит травку на лугу,

Поможет птичкам на лету.

Вот он какой…

Поднести ладонь к губам и сложить губы в виде рупора; длительно произнести звук [Ш]; ладонь, поднесенная ко рту, ощутит теплую струю воздуха.

Смотрите, в траве появились белые пушистые одуванчики. Вот такие…

Надуть щеки и подержать их так в течение нескольких секунд.

Вокруг птички порхают,

Звонко песни распевают.

Произнесите звукоподражания – близкие по звучанию слоги, и попросите детей сначала их послушать, а затем повторить по памяти. Варианты слогов: «Ти‑ти‑ди, Ди‑ди‑ти, Ти‑ди‑ти, Ти‑ди‑ди».

Птички песни поют,

Птички гнезда вьют. Вот такие…

Высунуть изо рта широкий язык, придав ему форму ковша.

Хорошо гулять весной!

Не хочу идти домой!

ЦВЕТЫ И НАСЕКОМЫЕ

Мы пойдем на луг гулять,

Цветы будем собирать.

Какие они красивые,

А как приятно пахнут!

Придать лицу выражение радости, улыбнуться, поднести к носу душистый цветок – настоящий или надушенный искусственный – и сделать глубокий вдох носом, а затем выдох ртом; одновременно на выдохе произнести фразу: «Ах, как приятно пахнет!»

Кто там крылышками машет,

Над цветочком ярким пляшет?

Это же бабочка. Давайте прислушаемся.

Слышите, как тихо шелестят в полете ее нарядные крылышки?

Прижать ладони друг к другу – бабочка сложила крылышки (рис. 1); развести ладони в стороны (руки остаются соединенными только в области запястья (рис. 2) – бабочка машет крылышками; одновременно длительно произносить звук [Ш]

А это кто такие?

От цветка к цветку летают,

Мед душистый собирают.

Это пчелки летят,

Они меду хотят!

Послушай, как они жужжат: «Ж‑ж‑ж…»

Вращать указательными пальцами, изображая жала пчел (рис. 3).

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Посмотрим, кто в густой траве стрекочет –

Ускакать от нас он хочет!

Это же кузнечик!

Собрать пальцы в щепоть и положить их на стол или себе на колени большим пальцем вниз, произнести звук [Ц]; быстро и высоко вскинуть руку над столом, раскрыв при этом ладонь (рис. 4); вновь собрать пальцы в щепоть и положить ладонь на стол (рис. 5); совершить несколько таких «прыжков» и при этом кратко произносить звук [Ц].

Рис. 4

Рис. 5

ЛЕТО

ЛЕТНЯЯ ПРОГУЛКА

Наступило лето –

Время тепла и света.

Цветочки расцветают,

Бабочки летают:

Ах, как красиво на лугу!

Произнести с выражением и на одном дыхании.