ІV. Виправте помилки у словосполученнях, де порушено норми лексичної сполучуваності.
ТЕМА 3
МОВНІ НОРМИ
Добра літературна вимова –
то ознака правдивої
інтелігентності людини
Іван Огієнко
ПЛАН
1. Поняття мовної норми.
2. Типи літературних норм.
3. Загальні відомості про словники.
З’ясувати значення понять і термінів:норма літературної мови; орфоепічні, акцентуаційні, лексичні, граматичні, стилістичні, пунктуаційні норми; енциклопедичні, лінгвістичні словники.
ВПРАВИ
У професійному мовленні необхідно дотримуватися__________________ .
Мовні норми__________________________________________________________
_____
_____.
І. Запишіть назви мовних норм і доберіть 2-3 приклади до кожної.
| Назва | Визначення | Приклади | ||||
| норми | ||||||
| це | норми | вживання | ||||
| розділових знаків. | ||||||
| це норми відбору морфем, їх | ||||||
| розташування і сполучення у | ||||||
| складі нового слова. | ||||||
| це норми доцільного відбору | ||||||
| мовних засобів | залежно | від | ||||
| ситуації спілкування. | ||||||
| це норми написання слів. | ||||||
| це норми передавання звуків | ||||||
| і звукосполучень на письмі. | ||||||
| це норми правильного вжи- | ||||||
| вання форм слова (у певному | ||||||
| роді, числі, відмінку, відмі- | ||||||
| нювання і | дієвідмінювання, | |||||
| утворення | ступенів порів- | |||||
| няння і под.). | ||||||
| це | норми | правильного | ||||
| наголошування. | ||||||
| це норми правильного слово- | ||||||
| вживання (слів та фразеоло- | ||||||
| гізмів). | ||||||
| це норми правильної вимови | ||||||
| звуків, звукосполучень. | ||||||
| це | норми | правильної | ||||
| побудови | речень | і | ||||
| словосполучень, | уживання | |||||
| прийменників. |
ІІ. А. Прочитайте слова. Поставте наголос, скориставшись орфографічним словником.
Батьківський, валовий, вимова, виразний, вичерпний, довідник, маркетинг, мабуть, показник, приятель, ненавидіти, середина, текстовий, принести, ринковий, чарівний, читання.
Б. Запишіть слова, дотримуючись орфографічних норм СУЛМ. Виправте помилки:
Альма…матер, арт…терапія, апі…терапія, бозна…колишній, диск…гігант, завтр…шній, імідж…мейкер, коксо…хімзавод, максі…мода, на(т)ще…серце, не…одружений, не…заміжня, орфографічно…правильний, предметно….візуальний, спец…автотранспорт, суспільно…етичний, усно…розмовний, художньо…цілісний, ном…нклатура, ро…порядження, пр…рогатива, …творювати, ад…кватний, сп…цифічний, мен…джер, д…р…гент, кос…инус, ц…кламен, ч…пси, ж…рафа, м…трополит, інгр…дієнт, бізн…с/мен, дво(х)/тиж…вий, ц…в…лізація, проїз…ний, кар…єра, дос…є, до веч…ра, народно/господарський, навчально/виховний, матеріально/технічний, фактор…нг, задов...льнити, пр…оритет, експ…римент, д…рективний, кон…нктура, зворотн…й, зовнішн…й, запланован…ий, згуртован…ість, автор…тарність, суспіл…но/корис…ний, суспіл…но/(не)безпечний, соціал…но/відповідальний, барок…о, пів/аркуша, В…ячеслав, пір…я, духм…яний, ін…єкція, різдв…яний, інтерв…ю, мавп…ячий, б…юджет, н…юйорківці, нен…чин, цвірінь…чати, рижсь/зький, цюрихсь/ський, жю/урі, аспірансь/нтський, Він…ич…ина, Туреч…ина, Галич…ина, Гол…андія, Мек…а, Пікас…о, брут…о, ман…а, пан…о, тон…а, священ…ик, священ…ий, закон…ий, блажен…ий, безсмерт…я, радіст…ю, суд…ів, стат…я, стат…ей, …просоння, …клеїти, …фотографувати, …фабрикувати, (К.ф.) Ігор…, (Р.в) Ігор…; верховна рада України, кабінет міністрів україни, рада безпеки, генерал/ губернатор Канади, генеральний прокурор України, арка дружби народів, площа свободи, південно/західна залізниця, чумацький шлях, біловезька пуща, великі гаї, національний банк України, акт проголошення незалежності України, кафедра української мови, доктор наук, професор, кандидат технічних наук, ректор університету, біблія, тернопільський національний технічний університет імені Івана Пулюя, києво/печерська лавра, ренесанс, новий рік орден пошани, орден Ярослава мудрого, шевченків щоденник, шевченківська поезія, президент академії наук України, на/завтра, у/шосте, аби/як, по/їхньому, хто/зна/де, так/то, будь/що/будь, раз/у/раз, на/віки/віків, з/боку, сама/самісінька, по/троє, по/третє, по/серед, з/над, з/поміж, під/час, мов/би/то, ніби/то, казна/як, казна/до/кого.
ІІІ. У яких словосполученнях вжито правильно слово «відкрити», «відкривати»? Відредагуйте некоректно сформульовані фрази.
Відкрити офіс ______________________________________________________________.
Відкрити підручник на десятій сторінці ________________________________________.
Відкрити двері _______________________________________________________. Відкрити таємницю _______________________________________________________. Ледь відкрив очі _______________________________________________________. Відкрив нову планету _________________________________________________. Відкрити замок _____________________________________________________________.
ІV. Виправте помилки у словосполученнях, де порушено норми лексичної сполучуваності.
| Вірна подруга – _____________ | Перевести на українську мову – | ||||
| __________________________ | |||||
| Вірна | відповідь | – | Перевести гроші – ___________ | ||
| ____________ | |||||
| Вірний висновок – __________ | Перевести вексель на кого – | ||||
| ___________________________ | |||||
| Вірна смерть – ______________ | Перевести | малюнок | – | ||
| ____________________________ | |||||
| Вірна заувага – _____________ | Перевести | через дорогу | – | ||
| ___________________________ | |||||
| Вірний шлях – ______________ | Перевести на жарт – __________ | ||||
| Вірний пес – _______________ | Перевести майно на… ________ | ||||
| Вірне дослідження – _________ | Перевести життя – ___________ | ||||