I. 3. Pharaon, le roi-dieu

Objectifs :faire découvrir comment étaient les pharaons en Égypte, comment ils gouvernaient l’État, qui les aidaient, les insignes du pouvoir, présenter les pharaons les plus célèbres, décrire une bataille de Ramsès II à Qadesh et son issue ; la décadence de l’État égyptien ; savoir analyser le texte, interpréter les résultats obtenus ; justifier les étapes de résolutions des problèmes ; mobiliser ses connaissances phonologiques, grammaticales, lexicales et culturelles ; prendre une part active dans l’échange ; apporter des explications à destination de ses collègues ; mettre ses acquis au service d’une écriture créative.

1. une insigne 2. une barbe postiche 3. une immortalité 4. un fouet 5. un fonctionnaire

ознака влади штучна борода безсмертя хлист чиновник

6. un gouverneur 7. envahir 8. imposer 9. rendre 10. piller

управитель завоювати нав´язувати зробити якимось грабувати

Le Pharaon est un roi qui passe son pouvoir du père au fils. Il a tout le pouvoir et porte les insignes qui le montrent. Les Égyptiens croient qu’il est le fils du dieu du soleil Rê et qu’il peut demander des services aux dieux.

Au couronnement, le Pharaon reçoit les symboles de sa puissance : la double couronne, qui symbolise l’union de la Haute et de la Basse l’Égypte, la barbe postiche, symbole d’immortalité, le baton et le fouet.

De nombreux fonctionnaires travaillent pour le Pharaon : le vizir est comme le Premier ministre. En dessous de lui, des gouverneurs s’occupent chacun d’une province avec l’aide des scribes. Les fonctionnaires rendent la justice au nom du Pharaon, lèvent les impôts, s’occupent de la construction des pyramides et veillent aux canaux d’irrigation.

Le Pharaon est aussi un guerrier, qui mène l’armée au combat.

I. Test QCM :

1. Qui peut devenir pharaon ?

a) le fils du pharaon ; b) son premier ministre ; c) l’un des gouverneurs élu

2. Comment s’appelait le Premier ministre du pharaon ?

a) un gouverneur ; b) un scribe ; c) un vizir

3. Qui s’occupait du gouvernement des provinces ?

a) des gouverneurs ; b) des paysans ; c) des prêtres

4. Qui était le chef guerrier ?

a) un guerrier principal ; b) un pharaon ; b) un vizir

5. Que signifient les insignes du pouvoir du pharaon ?

Les Pharaons les plus célèbres de l’Égypte :

Ahmôsis I^er (Яхмос І) a régné 25 ans et a réuni le pays. Grâce à ses expéditions militaires,l’Égypte est devenue un État mondial puissant.

La reine-pharaonHatchepsout(Хатшепсут)a arrêté les guerres, a construit des temples et a fait une expédition maritime pour trouver des parfums en Afrique.

Son fils Thoutmôsis III (Тутмос ІІІ), au contraire, était un guerrier. Grâce à ses expéditions militaires, il a envahi la Palestine, la Syrie, la Phénicie et la Nubie.

Amenhotep IV (Аменхотеп) est devenu рharaon à 17 ans. Sa femme était Néfertiti, la plus belle en Égypte. Pour rendre son pouvoir plus fort, il a fait une réforme religieuse : il a imposé le culte exclusif de Rê-Horakhty « qui est dans Aton ». Mais, les prêtres ne voulaient pas lui obéir. 8

En 1274 av. J.-C., le Pharaon Ramsès II a attaqué les Hittites (Хетти) près de leur forteresse Qadesh, en Syrie. Ramsès II est parti en expédition militaire avec 4 divisions : Amon, Rê, Ptah et Heh. Ptah et Heh ont été en retard. Sans les attendre, le Pharaon a commencé la bataille. Pourtant, il n’ont pas réussi à gagner sans Ptah et Heh. Tout à coup, les Hittites ont commencé à piller le char du Pharaon. Ramsès les a attaqués. Enfin, Ptah et Heh sont arrivés et ont aidé. Les Hittites ont quitté le champ de bataille.

En 1069, on a redivisé le pays en Haute Égypte et Basse Égypte. Les pharaons se sont disputés pour le pouvoir. Le pays est devenu faible. En 670 av. J.-C., les Assyriens, en 525 av. J.-C. les Perses et en 332 av. J.-C., Alexandre de Macédoine l’ont envahi.

En 51-30 av. J.-C., la reine Cléopâtre VII a voulu renouveler la grandeur et la puissance de l’Égypte, mais les Romains l’ont envahie.

Au VII siècle, les Arabesont changé définitivement la culture, les traditions et la religion de l’Égypte.

6. Pourquoi l’Égypte a-t-elle disparu ?

a) les Arabes l’ont envahie; b) le Nil l’a inondée ; c) les pharaons l’ont détruites

Exercices

II. De quel pharaon s’agit-il ?

a) Ce pharaon-femme a cherché à rendre l’Égypte plus grand et puissant. _______________

b) Il a agrandi le territoire grâce aux expéditions militaires. ____________

c) Il a gagné une bataille contre les Hittites. ______________

d) Il a proposé une réforme religieuse. _______________

e) Il n’y avait plus de guerres, les parfums ont apparu. ________________

III. Réponds aux questions :

1) Pourquoi est-ce que l’Égypte est devenue faible et s’est divisée ?

2) Pourquoi l’Égypte a-t-elle disparu ?

a) les Arabes l’ont envahie; b) le Nil l’a inondée ; c) les pharaons l’ont détruites

3) Quels peuples l’envahissaient ? Mettez en ordre sur la frise chronologique avec les dattes: Alexandre de Macédoine, les Arabes, les Assyriens, les Perses, les Romains

IV. Présente la bataille de Ramsès II avec ces mots propres : Amon, Rê, Ptah, Heh, Hittites, Qadesh, Syrie.

V. Présente la vie des pharaons antiques :

a) les rôles des pharaons ;

b) les insignes de leur pouvoir ;

c) les devoirs de leurs assistants ;

d) les activités des 5 pharaons les plus connus ;

e) les causes de la division de l’ Égypte ;

f) les peuples envahisseurs (загарбники) de l’ Égypte.