Глянув на землю, а ними вже ласують мурашки.

Перше яблучко

Довго не родила яблунька. Десять років росла, розвивалася, а яблук не давала. Діти не могли дочекатися, коли ж з’являться яблучка. І цвітіння дерев закінчилося, а яблунька мовчки собі росла.

Улітку з-під листочків раптом зажовтіли три яблучка, ніби хтось їх причепив туди. Так зуміли вони заховатися під листочками, що спершу ніхто їх і не помітив.

Скільки радості вони дали дітям! Яблучка підростали, робилися більшими. Ніхто не наважувався їх зривати, всі хотіли дочекатися, які вони будуть доспілі.

Одного разу здійнявся сильний вітер і зірвав два яблучка. Вони самотньо лежали у траві. А одне залишилося на дереві. Діти чекали, коли ж воно доспіє.

І ось настав час його зривати. Усі притихли, чекають і пильно стежать, як мама обережно знімає яблучко. Спочатку уважно його роздивилися, а потім мама розрізала яблучко на рівні частки і роздала всім по шматочку. Яке ж воно було соковите та солодке! Смачнішого яблука діти ще не їли!

Рости, яблунько, принось нам радість!

(152 слова) Наталія Кидисюк

1. Скільки років не родила яблунька?

А три роки Б десять років

2. Улітку з-під листочків раптом зажовтіли

А три яблучка Б п’ять яблучок

3. Яблучка підростали, робилися більшими,

А і діти зірвали їх

Б і ніхто не наважувався їх зірвати

4. Як вчинили з останнім яблучком?

А віддали мамі покуштувати

Б розділи на рівні частини між усіма

ОСІНЬ

Після спекотливого літа, після серпневих теплих днів нарешті настала осінь. Яка чудова пора року!

По узліссях ще ростуть різні гриби: червоноголові

підосичники, зеленуваті й рожеві сироїжки, слизькі грузді і запашні рижики. На старих великих пеньках туляться один до одного тонконогі опеньки. У мохових болотах намистин­ками розсипана по купинах червона соковита журавлина. На освітлених сонцем лісових галявинах червоніють кетяги горобини.

Яке чисте й прозоре повітря! Далеко чути звуки, гучно линуть різні голоси. На дні лісового струмка видно кожен камінчик, кожну тоненьку травинку. По прозорому високому небу пливуть та й пливуть пухнасті білі хмарки. Ясної тихої днини літає у повітрі над землею, сідає на обличчя липуча па­вутинка.

(105 слів) За Іваном Соколовим-Микитовим

Послухай текст.

2. Познач правильні відповіді.

1. Яка настала пора року?

А весна-красна Б красуня осінь В білосніжна зима

2. Які гриби ще ростуть по узліссях?

А лисички і маслюки Б підосичники і сироїжки В боровики і підберезники

3. Де росте червона журавлина?

А на річці Б на озері В на болоті

4. Що можна побачити на освітлених сонцем лісових галя­винах?

А кетяги калини Б кетяги горобини В червону журавлину

5. Яке небо о цій порі осені?

А сіре й похмуре Б темне й хмарне В високе й прозоре

6. Що літає над землею ясної тихої днини?

А пташка Б листочок В павутинка

ХТО ЯК ДО ЗИМИ ГОТУЄТЬСЯ

Ліс улітку був увесь зелений, а тепер берізки та клени жовті, осики червоні, а поміж ними ялиночки зеленіють.

Налетить вітер, зірве з дерев листочки, і закружляють вони в повітрі, наче метелики. Потім тихо додолу спускаються, зем­лю нібито килимом укривають. Дерева ронять листя, трава й квіти в’януть, сохнуть, а насіння їхнє на землю осипається, щоб навесні прорости й знову зазеленіти, зацвісти.

Тварини також до зими готуються: мандрівні птахи збира­ються у великі зграї, щоб летіти у вирій; маленькі звірята за­пасають у своїх коморах їжу, лагодять й утеплюють свої житла та самі зодягаються в теплі зимові шубки. А комахи під кору дерев у свої ж різні щілинки ховаються.

Так усе живе — і рослини, і тварини — готується до довгої та холодної зими.(116 слів) За Георгієм Скребицьким

Послухай текст.

2.Познач правильні відповіді.

1. Якого кольору ялинки осінньої пори?

А зелені Б жовті В червоні

2. Що за метелики кружляють у повітрі цієї пори?

А це листочки Б це сніжинки В це павутинки

3. Що відбувається з квітами і травами восени?

А ростуть і цвітуть Б в’януть і сохнуть В зеленіють і цвітуть

4. Як звірята готуються до зими?

А завмирають Б утеплюють домівки В вирушають у теплі краї

5. Як комахи готуються до зими?

А утеплюють житло Б запасаються їжею В ховаються під кору дерев

6. Як перелітні птахи готуються до зими?

А будують гнізда Б летять у вирій В готують запаси їжі

ПЕРШІ СНІЖИНКИ

Хоч місяць цей і зветься листопадом, але дерева вже про- стягли вгору, до сірого неба, оголені віти. Тільки ялинки й сос­ни стоять зелені, та дуб не скинув свого вбрання. Листя його лише пожовкло, потемніло. І здалеку здається, що то стоїть могутній воїн, закований у бронзу. Налетить вітер, задзвенить своїм бронзовим листям могутній дуб, але не схилиться і перед грізною бурею.

Іду тихо по парку. Тільки ледь шелестить листя, ніби сту­паю по золотому килиму під ногами, бо вночі трохи приморози­ло. Ось тихо, мов малесенький прозорий білий метелик, сіла на рукав перша сніжинка. А ось і друга, третя. Дуже гарні вони на вигляд, ці снігові зірочки. Здається, їх вирізьбив геніальний майстер. Ось затанцювало їх у повітрі більше, посипалися густіше.

(116слів) За Олександром Копиленком

Послухай текст.

2.Познач правильні відповіді.

1. Яку пору року описано в тексті?

А зиму Б весну В осінь

2. Які дерева не змінюють кольору свого вбрання осінньої пори?

А ялинки і дуби Б сосни і клени В ялинки і сосни

3. Якого кольору листя у дуба восени?

А стає червоним Б стає бронзовим В залишається зеленим

4. З ким порівнює дуб автор тексту?

А з могутнім героєм Б з могутнім воїном В з могутнім охоронцем

5. Яка особливість останнього місяця осені?

А дуже тепло Б світить яскраве сонце В можуть бути заморозки

6. Як називає автор тексту перші сніжинки?

А яскраві вогники Б сріблясті пушинки В білі прозорі метелики

СНІГУРІ

Нарешті настала зима, засипала землю сріблястим снігом. Тоді ж і пернаті вісники зими прилетіли. Нерозлучні снігурі зі снігом. Через це пташку і назвали снігуром.

Посідали снігурі на засніжених деревах — ті одразу погарнішали. Скрізь — намети снігові, а на деревах — рум’яні, червоні яблука пломеніють. Звісно, ніякі це не яблука, а красені снігурі. Вони і в сад залітають, і в парк, і на годівницю сідають, якщо побачать там смачне й поживне кленове, ясенове або соняшникове насіння. Щедро підсипай корму, не лінуйся! Тоді ти зможеш побачити цих гарних пташок зблизька, поми- лувнтися їхньою чарівною красою.

А якщо ти ґроно горобини або калини на годівницю прилніїїтусш, то навряд чи скоро відлетять червоногруді снігурі. Спостерігай тоді за ними скільки заманеться!

(113слів) За Миколою Леденцовым

Послухай текст.

2.Познач правильні відповіді.

1. Яких птахів автор називає пернатими вісниками зими?

А синичок Б горобців В снігурів

2. Із приходом якої пори року прилітають снігурі?

А із приходом осені Б із приходом зими В із приходом весни

3. Чому снігур має таку назву?

А нерозлучний із зимою Б нерозлучний зі снігом В нерозлучний із морозом

4. Ним відрізняються снігурі від інших птахів?

А мають жовті грудки Б мають сині грудки В мають червоні грудки

5. Із чим порівнює снігурів автор тексту?

А із ягодами калини Б із рум’яними яблуками В із ягодами журавлини

6. Яке насіння полюбляють снігурі?

А насіння квітів і трав Б насіння ялинових шишок .

В кленове і ясенове насіння

ІІ семестр

Мурашки пообідали

Дідусь Трохим прийшов з поля та й каже:

— Іду я, Івасику, полем, дивлюсь — біжить зайчик, до мене лапкою махає: «Зупиніться, я вашому Івасикові хлібця пере­дам!» І дає мені окраєць. «Це, — каже, — з пшеничної муки ми, зайчики, пекли».

Беру в дідуся хліб, куштую — смачний. Зайчики пекли. З’їв і вирішив наступного дня віддячити зайчикові. Узяв цукерки, що купила мені бабуся Ганна, і — в поле. Йшов та уявляв, як зайчик братиме лапками подарунок, як смакуватиме. Знаю, що зайчики люблять моркву, але ж цукерки солодші. Бачу: рос­те заячий холодок, а зайчика під ним нема. Росте шипшина, а зайчика нема. І застав мене у полі дощик — йшов недовго, тільки покропив землю. Глянув я в небо, а там уже сонечко і веселка. Забув я про зайчика і почав рахувати кольори: синій, зелений, жовтий...

— Один, два, три, чотири... — лічив на пальцях. Розтулив долоню та й впустив цукерки.

Глянув на землю, а ними вже ласують мурашки.

Не знайшов зайчика — пообідали вони.

(158 слів) Андрій М’ястківський

Тестові завдання За кожне правильно виконане завдання учень одержує 3 бали

1. Від кого приніс гостинчик дідусь Трохим?

А від зайчика Б від лисички

2. Чим вирішив віддячити Івасик за гостинець?

А тістечками Б цукерками

3. Куди пішов хлопчик шукати зайчика?

А у поле Б у ліс

4. Чому Івасик загубив подарунок?

А тому що пішов раптово дощик