Examination Topics for the 3 Year Students

(IV Term)

I. Changing Patterns of Leisure

1. Choosing a route.

2. A walking Tour. Advantages and disadvantages.

3. A Hiking Tour. Advantages and disadvantages.

II. Man and the Movies

4. The role of cinema in our life.

5. Should the actor “live” the part or should he just perform?

III. English Schooling

6. Mixed-ability grouping in the classroom.

7. Is school a place for the imparting of knowledge (understood as certain material to memorize) or a place for the creation and development of a child’s personality?

8. Pupils’ norms of behavior.

IV. Bringing up Children

9. Conceptions of the children upbringing of a non-distant and distant future.

10. TV and Internet impact on upbringing children.

(VI Term)

V. Painting

11. A great painting enriches our experience of life, just as a great poem does or a great musical composition.

12. “Aesthetic effects” make art especially engaging and illuminating.

VI. Feelings and Emotions

13. Negative feelings seem to change character with intensity.

14. Emotions are perfectly permissible signs of the healthy body’s response to distress.

15. Who has never tasted bitter, knows not what is sweet.

VII. Talking about People

16. What are the essential factors that help to mould a person’s character?

17. What are the ways and means by which a person’s character is revealed and estimated?

18. What is the role played by personal traits of character in choosing a profession?

VIII. Man and Nature

19. What the role does natural environment play in our life?

20. What do you know about the measures taken to control environmental pollution and to fight destruction of wildlife?

2. Індивідуальне навчально-дослідне завдання.

Завдання: Підготувати рекламно-презентаційний проект на одну із запропонованих тем:

1. TV and Internet impact on upbringing children.

2. A great painting enriches our experience of life, just as a great poem does or a great musical composition.

3. Who has never tasted bitter, knows not what is sweet.

4. What are the ways and means by which a person’s character is revealed and estimated?

5. What the role does natural environment play in our life?

Форма контролю: англомовна презентація (усна та представлена у програмі Microsoft Power Point).

3. Grammar Point:The Simple Sentence, The Compound Sentence, The Complex Sentence, The Sequence of Tenses. Indirect Speech.

4. Home Reading - Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с.

1. “Art for Heart’s Sake” by R. Goldberg.
2. “The Man of Destiny” by G. B. Shaw.
3. “The Happy Man” by S. Maugham.
4. “The Apple-Tree” by J. Galsworthy.

Завдання за підручником

виконується письмово та здається

(у зошитах для перевірки)

Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2005. – 440 с.

1. Read the text “Art for Heart’s Sake” by R. Goldberg / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С. 140 – 144.

2. Learn the essential vocabulary / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С.145 – 148.

3. Prepare the expressive reading of the text “Art for Heart’s Sake” by R. Goldberg.

4. Write the literary translation of the text “Art for Heart’s Sake” by R. Goldberg into Ukrainian/Russian.

5. Do exercises 5, 9, 17 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 149 – 152.

6. Learn the Topical Vocabulary. Painting / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 161 – 162.

7. Do exercise 20 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 175.

1. Read the text ‘The Man of Destiny” by G. B. Shaw / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С. 179 – 185.

9. Learn the essential vocabulary / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С.186 – 188.

10. Prepare the expressive reading of the text ‘The Man of Destiny” by G. B. Shaw.

11. Write the literary translation of the text “The Man of Destiny” by G. B. Shaw into Ukrainian/Russian.

12. Do exercises 5, 8, 9, 13 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 190 – 191.

13. Learn the Topical Vocabulary. Feelings and Emotions / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 200 – 201.

14. Do exercise 17 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 209.

1. Read the text “The Happy Man” by S. Maugham / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С. 214 – 218.

16. Learn the essential vocabulary / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С.219 – 223.

17. Prepare the expressive reading of the text “The Happy Man” by S. Maugham.

18. Write the literary translation of the text “The Happy Man” by S. Maugham into Ukrainian/Russian.

19. Do exercises 6, 9, 10, 14 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 224 – 227.

20. Learn the Topical Vocabulary. Talking about People / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 236.

21. Do exercise 18 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 247 – 248.

1. Read the text “The Apple-Tree” by J. Galsworthy / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С. 251 – 254.

23. Learn the essential vocabulary / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – С.255 – 258.

24. Prepare the expressive reading of the text “The Apple-Tree” by J. Galsworthy.

25. Write the literary translation of the text “The Apple-Tree” by J. Galsworthy into Ukrainian/Russian.

26. Do exercises 5, 8, 12 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 259 – 260.

27. Learn the Topical Vocabulary. Man and Nature / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 268 – 269.

28. Do exercise 17 / Практический курс английского языка. 3 курс : учеб. для студентов педвузов / под ред. В. Д. Аракина. – 4-е изд., перераб. – М. : Владос, 2008. – 440 с. – C. 247 – 248.

29. Prepare a power-point presentation on one of the topic:

1. TV and Internet impact on upbringing children.

2. A great painting enriches our experience of life, just as a great poem does or a great musical composition.

3. Who has never tasted bitter, knows not what is sweet.

4. What are the ways and means by which a person’s character is revealed and estimated?

5. What the role does natural environment play in our life?