Система керування базами даних ms aсcess

Навчальне видання

«Основи комп’ютерних технологій» Методичні вказівки до виконання лабораторних робіт

Укладачі: Вислоух Сергій Петрович, к.т.н., доц.

Паткевич Ольга Іванівна, ст. викладач

Стельмах Наталія Володимирівна, асистент

Барабаш Ярослав Васильович, асистент

Відповідальний редактор:

Рецензент: Гераїмчук М.Д., д.т.н., професор

Редактор: Усачов П.А., к.т.н., доцент

Темплан 2007, поз. ______

Видавництво «Політехніка» НТТУ «КПІ»

03056, Київ-56, пр. Перемоги, 37

Підг. до друку ________.07.__ формат 60х841/16

Папір друк. __________ Облік.вид.арк._________

Тираж 150 Зам. _________

Лабораторія офсетного друку НТТУ «КПІ»4
Дисципліна «Основи комп’ютерних технологій» спільно з дисципліною «Інформатика» забезпечує початкову підготовку студентів в галузі застосування обчислювальної техніки і сучасних програмних засобів для автоматизації проектування технологічних процесів і виконання різноманітних інженерних розрахунків.

Дисципліна є вихідною відносно курсів, що вивчаються в подальшому зокрема «Математичне моделювання на ЕОМ», «Системи автоматизованого проектування технологічних процесів», «Інформаційно-наукові системи технологічного призначення» та ін..

Викладання курсу «Основи комп’ютерних технологій» забезпечує підготовку майбутніх фахівців в галузі практичного засвоєння роботи на персональних електронних обчислювальних машинах (ПЕОМ) і використання їх в своїй професійній діяльності із застосуванням сучасних загальних і спеціальних комп’ютерних засобів.

Мета лабораторних робіт – поглибити теоретичні знанння та отримати практичні навики роботи на ПЕОМ з використанням сучасних програмних засобів. А саме оволодіння пакетом програм MICROSOFT OFFICE, графічним редактором КОМПАС 3-D, та навиками роботи в глобальній мережі Internet.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 1

СИСТЕМА АВТОМАТИЗОВАНОГО ПРОЕКТУВАННЯ КОМПАС-ГРАФІК

Мета роботи: отримання практичних навичок розробки креслень на ПЕОМ за допомогою системи КОМПАС-ГРАФІК. При цьому треба оволодіти різноманітними креслярськими прийомами, а саме:

– побудова графічних примітивів;

– нанесення розмірів, граничних відхилень та штрихування;

– введення й редагування тексту в креслярсько-графічному редакторі КОМПАС – ГРАФІК;

– побудова трьохмірних моделей за допомогою КОМПАС 3D.

Підготовка до роботи

1. Вивчити можливості режиму користувача системи КОМПАС-ГРАФІК з розробки креслень деталей та побудови 3D моделей в КОМПАС 3D.

2. Скласти план виконання лабораторної роботи.

3. Ознайомитися з кресленнями деталей, що наведені в додатках.

4. Підготувати до роботи носії інформації (гнучкий магнітний диск, оптичний диск або FLASH – пам’ять).

Робоче завдання

1. Завантажити систему КОМПАС-ГРАФІК.

2. Вивчити головне меню і кореневу сторінку екранного меню системи.

3. Ознайомитися з пунктами головного меню Інструментальна панель, Панелі розширених командтаПанель спеціального керування.

4. Оволодіти командами креслення основних графічні примітивів.

5. Вивчити команди управління зображенням на екрані.

6. Випробувати команди редагування креслень, нанесення розмірів, штрихування тощо.

7. Розробити креслення деталей згідно з варіантом індивідуального завдання, які наведено в Додатку А, відповідно до правил проекційного креслення з виконанням необхідних розрізів та перетинів, з простановкою розмірів, допусків та посадок, шорсткості оброблених поверхонь тощо.

8. Побудувати 3D моделі креслень деталей відповідно до варіанта індивідуального завдання.

9. Записати результати роботи, що включають креслення розроблених деталей, в вигляді файлу на носій інформації (гнучкий магнітний диск, оптичний диск або FLASH – пам’ять).

10. Роздрукувати розроблені креслення деталей та їх 3D моделі.

11. Оформити протокол виконання лабораторної роботи.

Вимоги до змісту протоколу

У звіті лабораторної роботи зазначити мету роботи, порядок виконання, розроблені креслення деталей та їх 3D моделі та висновки з основних пунктів робочого завдання.

Контрольні запитання

1. Як здійснюється завантаження системи КОМПАС-ГРАФІК та вихід із режиму роботи з КОМПАС-ГРАФІК?

2. Що таке головне меню системи? Його функціональне призначення.

3. На які зони поділяється екран дисплея після завантаження графічного редактора системи?

4. Як здійснюється доступ до команд креслення об'єктів?

5. Як викликати розширену панель команд?

6. Якими способами можна побудувати зображення точки?

7. Як змінити стиль точок?

8. Для чого використовується допоміжна пряма?

9. Як вказати положення точок при побудові відрізка?

10. Як побудувати многокутник?

11. Як побудувати коло по двох точках?

12. Як будується дуга кола?

13. Для чого при побудові використовують прив'язки?

14. Які види прив'язок існують?

15. Які типи розмірів передбачає КОМПАС-ГРАФІК?

16. Як установити орієнтацію розмірної лінії?

17. Як можна відредагувати розмірний напис?

18. Які види штрихування областей існують?

19. Як визначити границі штрихування?

20. Як можна змінити параметри штрихування?

21. За допомогою якої кнопки можна ввести текстовий напис на поле креслення?

22. Як зафіксувати введений текст?

23. З яких пунктів складається головне меню системи КОМПАС 3D?

24. Як створюються об’ємні елементи?

25. Дерево побудови 3D моделей.

26. Як виконати перегляд складальних креслень?

27. Як здійснити керування зображенням моделі?

28. Використання прив’язок.

29. Редагування 3D моделей.

30. Збереження 3D моделей.

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 2

СИСТЕМА КЕРУВАННЯ БАЗАМИ ДАНИХ MS AСCESS

Мета роботи: отримання практичних навичок створення бази даних та її використання з метою редагування наявної інформації, видалення застарілих записів, вставка нових записів, сортування інформації в базі даних, пошук необхідної інформації тощо за допомогою системи керування базами даних (СКБД) ACCESS.

Підготовка до роботи

1. Вивчити можливості пакета ACCESS зі створення баз даних та їх використання.

2. Ознайомитись з індивідуальним завданням згідно з його варіантом.

3. Скласти план виконання лабораторної роботи.

4. Скласти рукописний варіант розроблювального документа.

5. Підготувати до роботи носій інформації (гнучкий магнітний диск, оптичний диск або FLASH – пам’ять).

Робоче завдання

1. Завантажити систему ACCESS в оперативну пам'ять ЕОМ.

2. Ознайомитись з вікном СКБД ACCESS.

3. Вивчити пункти головного меню системи ACCESS.

4. Ознайомитись з панелями інструментів та вікнами діалогу.

5. Ознайомитись з довідковою системою СКБД ACCESS

6. Розробити структуру баз даних (таблиць) та їх зв’язків в базі даних, що створюється згідно з інформацією, яка буде розміщена в базі даних.

7. Реалізувати розроблену структуру бази даних на ПК за допомогою СКБД ACCESS.

8. Заповнити базу даних інформацією згідно з індивідуальним завданням.

9. Переглянути та відредагувати інформацію в створеній базі даних з використанням операцій поповнення, заміни та видалення інформації.

10.Виконати редагування структури бази даних шляхом зміни назв та типу атрибутів таблиць.

11.Створити віконний інтерфейс користувача для виконання операцій сортування інформації за різними ознаками.

12.Створити віконний інтерфейс користувача для виконання процедур пошуку необхідної інформації по одному із параметрів.

13.Створити віконний інтерфейс користувача для виконання процедур пошуку необхідної інформації по кільком ознакам одночасно.

14.Записати створену базу даних на носій інформації (гнучкий магнітний диск, оптичний диск або FLASH – пам’ять).

15.Оформити протокол виконання лабораторної роботи.

Варіанти індивідуальних завдань

1. Створити базу даних, що містить відомості про абонентів телефонного вузла. Відомість включає прізвище та ініціали абонента, його телефонний номер і загальний час телефонних розмов протягом місяця. Визначити прізвища абонентів із найбільшим і найменшим загальним часом розмов.

2. Створити базу даних – розклад електропоїздів західного (Фастівського) напрямку. Розклад включає назву пункту призначення, його номер, час відправлення, час прибуття, номер колії, з якої відправляється електропоїзд і дні відправлення. Визначити поїзди, що відправляються в понеділок до 12.00 .

3. Створити базу даних, що містить відомості про складання студентами групи останньої екзаменаційної сесії. Документ включає прізвище та ініціали студента, результати залікової та екзаменаційної сесії та середній бал. Визначити студентів, що отримують стипендію.

4. Створити базу даних - калькуляційну відомість студентської їдальні, що включає найменування блюд, їхній склад, відпускну кількість та вартість. Визначити найменування блюд, що менші заданої вартості .

5. Створити базу даних, що включає відомості про відправлення поїздів далекого сполучення з Київського вокзалу. База даних включає номер рейсу, станцію призначення, час відправлення, час прибуття і дні відправлення, а також наявність квитків на поточний день. Визначити на який поїзд наявність квитків на поточний день є найбільшою (найменшою).

6. Створити базу даних про продаж товарів у кіоску продтоварів. База даних включає код товару, назву проданого товару, фірму виробник, його вартість і кількість. Визначити назви товарів одного і того ж виробника.

7. Створити базу даних, що містить відомості про асортимент іграшок у магазині. Документ включає код товару, назву іграшки, її вартість, фірму виробник, кількість та вікову групу, для якої вони призначені. Визначити асортимент іграшок, призначених для кожної вікової групи, а також іграшки, що менші заданої ціни .

8. Створити базу даних з анкетними даними студентів групи. База даних включає прізвище, ім'я та по батькові, домашню адресу (індекс, область, місто (село), вулиця, номер будинку та номер квартири). Визначити іногородніх студентів та студентів, що мешкають у м. Києві.

9. Створити базу даних, що містить розклад авіарейсів з аеропорту Бориспіль. База даних включає номер рейсу, пункт призначення, час вильоту, тип літака, загальну кількість місць і кількість проданих квитків на поточний. час. Визначити рейс у заданому напрямку, що задовольняє певному часу та типу літака.

10. Створити базу даних з анкетними даними студентів групи. База даних включає прізвище, ім'я та по батькові студента і дату народження (день, місяць і рік). Визначити прізвища студентів, що мають однакові імена, а також студентів, що народилися в одному місяці року.

11.Створити базу даних, що представляє собою розклад електропоїздів південно-східного (Яготинського) напрямку. База даних включає номер рейсу, станцію призначення, час відправлення та прибуття, номер колії, з якого відправляється поїзд і дні відправлення. Визначити найближчий рейс за часом у заданому напрямку.

12. Створити базу даних - прайс-лист на ПЕОМ та комплектуючі до них. В цій базі зазначається найменування товару, фірма виробник, його кількість та вартість по кожному найменуванню, а також загальна кількість товарів на початок та кінець робочого дня. Визначити найбільш «ходовий» товар певного виробника.

13. Створити базу даних, що включає відомості про асортимент взуття у фірмовому магазині. До складу бази входять дані про назву товару, його артикул, фірму виробник, вартість одиниці товару та його кількість. Визначити асортимент взуття для дітей, чоловічого та жіночого взуття, а також, асортимент взуття, вартість якого знаходиться в певному ціновому діапазоні .

14. Створити базу даних, що містить відомості про наявність квитків на авіарейси до Москви. Документ включає номер рейсу, аеропорт вильоту та аеропорт прибуття, час вильоту, тип літака, кількість місць у літаку, кількість проданих квитків по класах. Визначити номер рейсу в якому кількість вільних місць більша заданого числа.

15. Створити базу даних - прайс-лист екскурсійних поїздок туристичного агентства. В цій базі зазначається код туру, його назва, країна відвідання (або країни якщо їх декілька), тривалість, вартість поїздки і дати відправлення. Визначити найдорожчу по вартості екскурсію, а також найтривалішу з найдешевших.

16. Створити базу даних, що представляє собою розклад електропоїздів північного (Ніжинського) напрямку. Розклад включає назву рейсу, його номер, час відправлення і час прибуття, номер колії, з якої відправляється електропоїзд, дні відправлення та ін. Визначити поїздів, що відправляються певного дня тижня.

17. Створити базу даних, що містить інформацію про товари, що знаходяться в гастрономічному відділі універсаму. Цей документ включає найменування товару, фірму виробник, його кількість та його вартість. Визначити назви товарів одного виробника згідно запиту.

18. Створити базу даних результатів випускних іспитів у 11-му класі, що включає прізвище, ім'я та по батькові школяра, результати екзаменів із української мови та літератури, математики, фізики, хімії, історії та ін. Визначити прізвища школярів, що мають бал «5» з математики та фізики та бал з історії > «3» .

19. Створити базу даних – відомість зарплати робітників складального цеху, що включає прізвище, ім'я та по батькові, професію, розряд, кількість складених виробів, розцінки по розрядах роботи, загальну суму нарахованих грошей та суму до виплати з врахуванням відрахувань. Визначити робітника певного розряду у якого найбільша продуктивність праці.

20. Створити базу даних результатів екзаменаційної сесії студентів групи, що включає прізвище, ім'я та по батькові, назву групи, оцінки по іспитах і результати заліків, а також середній бал. Визначити прізвища студентів, що мають оцінку «5» з фізики та «4» з математики.

21. Скласти калькуляційну відомість продовольчих товарів в буфеті НТУУ «КПІ», що включає найменування продукту, його кількість і вартість. Визначити продукт найбільш дешевий продукт певного найменування.

22. Створити базу даних - прайс-лист медичного обладнання. В цій базі зазначається код товару, найменування приладу, група призначення, фірма виробник, кількість товару на складі, вартість по кожному найменуванню. Визначити продане медичне обладнання певного спрямування кількість якого на складі перевищує задане число.

23. Скласти документ, що включає відомості про номенклатуру верхнього чоловічого одягу у відповідному відділі універмагу. В документі повинно бути зазначене найменування товару, його розміри, кількість і вартість. Визначити одяг, що задовольняє заданим розмірам та вартості.

24. Скласти відомість заробітної плати інженерно-технічних працівників дослідницької лабораторії приладобудівного заводу, що включає прізвище та ініціали, посаду, місячний оклад, кількість відпрацьованих днів у звітному місяці та розмір нарахованої зарплати. Визначити працівників кількість відпрацьованих днів перевищує задане число, а розмір нарахованої зарплати менший заданого.

25. Скласти прайс-лист товарів відділу електроніки універмагу, що включає найменування товару, виробника, його кількість та вартість за одиницю товару. Визначити сумарну вартість по кожному найменуванню товару і по відділу в цілому на початок робочого дня. Визначити назви товарів одного виробника ціна яких менша заданого.

26. Створити базу даних, що містить інформацію про асортимент товарів, що знаходяться магазині солодощів. Цей документ включає найменування товару, фірму виробник, його кількість та вартість. Визначити назви товарів одного і того ж виробника та з поміж них виявити найдорожчий товар.

27. Створити базу даних - прайс-лист на лікарські препарати аптечного кіоску. В цій базі зазначається найменування препарату, фірма та країна виробник, його кількість та вартість по кожному найменуванню. Визначити назви проданих препаратів певної фірми вітчизняного виробника.

28. Скласти відомість зарплати робочих різних спеціальностей механічного цеху, що включає прізвище, ім'я та по батькові, професію, розцінки по виконаній роботі, виробіток кожного робітника за місяць, загальний розмір зарплати з врахуванням відрахувань (прибутковий податок, профспілкові внески та ін.). Визначити працівників певної професії для яких розмір нарахованої зарплати менший заданого.

29. Створити базу даних, що містить інформацію про особисту колекцію книголюба, що включає такі дані: прізвище та ініціали автора, назва книги, назву видавництва, рік видання, номер шафи та полиці, де знаходиться книга. Визначити назви книг по кожній тематиці (художня, науково-популярна, фахова, дитяча, енциклопедична і т.п.), визначити назви книг у кожній шафі та на кожній полиці.

30. Створити базу даних - прайс-лист на товари канцелярського відділу універмагу. В цій базі зазначається код товару, найменування, фірма та країна виробник, його кількість та вартість по кожному найменуванню. Визначити три найбільш дешевих товари вітчизняного виробництва.

Вимоги до змісту звіту

У звіті лабораторної роботи привести мету роботи, порядок виконання, роздруківку всіх вікон (віконного інтерфейсу) банка даних, в яких зображується порядок роботи з базою даних пакета ACCESS. Навести роздруківку всіх запитів при пошуку відповідної інформації, приклад роботи з базою даних, а також висновки з основних пунктів лабораторної роботи.

Контрольні запитання

1. Яким чином запускається пакет MS Access?

2. У яких режимах можна створити структуру таблиці в Access?

3. Яка інформація вказується в структурі таблиці?

4. Що таке ключове поле і які вимоги пред'являються до нього?

5. Як у СКБД Access можна визначити ключове поле?

6. Як і для чого в СКБД Access створюється база даних?

7. Які типи даних використовуються в Access і як їх задати?

8. Як при визначенні структури таблиці використовувати властивості полів?

9. Як в Access визначити зв'язку між таблицями?

10. Як додати (видалити) поле в структурі таблиці?

11. Як змінити шрифт записів і колір тла в таблиці?

12. Як змінити ширину стовпця й висоту рядка в таблиці?

13. Як відсортувати записи по одному полю?

14. Як відсортувати записи по декількох полях?

15. Як зробити пошук і заміну даних в Access?

16. Як використовувати шаблони при пошуку даних?

17. Що таке запит ?

18. Назвіть елементи вікна конструктора запитів.

19. Де записуються критерії умови вибору для запиту?

20. Як видалити таблицю із запиту?

21. Як видалити поле із запиту?

22. Перелічите основні оператори, використовувані в запиті.

23. Як здійснити сортування записів у запиті?

24. Типи запитів в Access. Як вибрати тип запиту?

25. Як створити запит на відновлення частини даних у таблиці?

26. Як подивитися результат запиту?

27. Що являють собою звіти в Access?

28. У чому їхньої переваги над іншими методами висновку даних?

29. Із чого розпочинається створення звіту?

30. Які існують майстри для створення звіту?

31. У чому відмінність автозвітів від інших способів створення звіту?

32. Чим характеризується режим Конструктора?

33. Назвіть розділи звіту.

34. Назвіть інструменти вікна звіту.

35. З якою метою створюються форми? Назвіть види форм MS Access.

36. Назвіть інструменти створення форм.

37. Назвіть види автоформ.

38. Перелічіть основні розділи форм і їхнє призначення.

39. Для чого використовується розділ Данные у формі?

40. Як змінити порядок обходу елементів у формі?

41. Як побудувати форму за двома зв'язаними таблицями?

42. Назвіть основні елементи діаграм.

43. Як побудувати діаграму, використовуючи режим Мастер диаграмм?

44. Що таке макрокоманда?

45. Що таке макрос?

46. Як створити макрос?

47. Які існують способи запуску макросу?

48. Як додати на панель інструментів кнопку, що запускає макрос?

49. Для чого призначений макрос AutoExec?

50. Як створити макрос AutoExec?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 3

Microsoft PowerPoint

Створення презентацій в MS PowerPoint

Мета роботи:оволодіти комп'ютерними засобами створення презентацій.

Підготовка до роботи

1. Вивчити можливості пакета Microsoft PowerPoint при створенні презентацій.

2. Ознайомитись з індивідуальним завданням згідно з його варіантом.

3. Скласти план виконання лабораторної роботи.

4. Скласти рукописний варіант розроблювального документа.

5. Підготувати до роботи гнучкий магнітний диск.

Робоче завдання

1. Завантажити Microsoft PowerPoint в оперативну пам'ять ЕОМ.

2. Ознайомитись з вікном Microsoft PowerPoint.

3. Вивчити пункти головного меню Microsoft PowerPoint.

4. Ознайомитись з панелями інструментів та вікнами діалогу.

5. Ознайомитись з довідковою системою пакета Microsoft PowerPoint

6. Створити презентацію за допомогою Мастер автосодержания, використовуючи шаблон Обзор продукции и услуг (кнопка Деловые) або за вказівкою викладача.

7. Ознайомитися зі складом слайдів і, якщо потрібно, у режимі сортувальника слайдів видалити непотрібні слайди. У режиміслайдівзамінити стандартний текст у слайдах шаблона своїм текстом, вставити малюнки.

8. Для кожного слайда задати спосіб переходу, зміни слайда через 5 секунд автоматично, використання звуку тощо. Для об'єктів і текстів слайдів встановити включення анімації автоматично через 1 секунду, вибрати ефект і звук.

9. Встановити показ слайдів Управляемый докладчиком, зміну слайдів за часом. Виконати демонстрацію презентації, при необхідності відредагувати вміст слайду та змінити налаштування. Зберегти розроблену презентацію та вибрати тип файлу Презентация.

10. Створити нову презентацію, наприклад, презентацію згідно з індивідуальним завданням, використовуючи розмітку Графика и текст. Вставити в слайд керуючі кнопки, що дозволяють переходити на початок і кінець презентації, на наступний і попередній слайди. Презентація повинна містити не менше 10 слайдів.

11. Встановити спосіб показу слайдів Управляемый докладчиком, зміну слайдів вручну. Способи переходів слайдів повинні виконуватися по-різному, а зміна слайдів – по натисканню відповідної клавіші. Слайди повинні мати розроблений дизайн (фон, параметри шрифту тощо), графічні елементи (автофігури, стрілки, овали тощо) та вставлені малюнки. Для об'єктів і тексту треба вибрати відповідні ефекти, звук, установити включення анімації автоматично через 1-2 секунди.

12. Зберегти презентацію і виконати її демонстрацію.

Варіанти індивідуальних завдань

1. Створити презентацію за темою „Сучасна офіснатехніка ”.

2. Створити презентацію за темою „ Памятка абітурієнта з предмету алгебра”.

3. Створити презентацію фірми, яка надає офтальмологічні послуги населенню м. Києва.

4. Створити презентацію за темою „Моя майбутня професія”.

5. Створити презентацію за темою «Фірма віробник інструментів для стоматалогії»

6. Створити презентацію за темою „ Моя школа”

7. Створити презентацію за темою „10 чудес світу на Вашу думку».

8. Створити презентацію за темою „Мій відпочинок”.

9. Створити презентацію за темою „Методи та засоби дослідження зору людини”.

10. Створити презентацію за темою „Довідка пошук корисної інформації в мережі Інтернет для сучасного студента”.

11. Створити презентацію за темою „Моє группа”.

12. Створити презентацію за темою „Мій НТУУ „КПІ”

13. Створити презентацію за темою ”Види креслярських шрифтів”.

15. Створити презентацію за темою „Путівник поісторічних памяткам Києва ”.

16. Створити презентацію за темою „Памятка основних часових форм іноземної мови з прикладами».

17. Створити презентацію за темою „Країна моєй мрії”.

18. Створити презентацію за темою „Мій улюбленний літературний твір ”.

19. Створити презентацію за темою „Табір НТУУ КПІ «Маяк» ”.

20. Створити презентацію за темою „Методи та засоби дослідження нервової системи людини”.

21. Створити презентацію за темою „НТУУ КПІ Кафедра виробництва приладів”.

22. Створити презентацію за темою „Програма репертуару театру російської драми ім. Лесі Українки”.

23. Створити презентацію за темою „Мій любимий кіногерой”.

24. Створити презентацію за темою „Підприємства України – виробники відчизняної побутової техніки”.

25. Створити презентацію за темою „Методи та засоби дослідження серцево-судинної системи людини”.

26. Створити презентацію за темою „Моє місто”.

27. Створити презентацію за темою „Мій ПБФ”.

28. Створити презентацію за темою „Підприємство-виробник медичного обладнання”.

29. Створити презентацію за темою „Мій улюбленний літературний герой”.

30. Створити презентацію за темою „Методи і засоби дослідження дихальної системи людини”.

Вимоги до змісту протоколу

У звіті лабораторної роботи навести мету роботи, порядок створення презентації та висновки з основних пунктів робочого завдання. Надати роздруківку всіх створених слайдів.

Контрольні запитання

1. Для чого призначена програма PowerPoint?

2. Що таке презентація?

3. Що може містити слайд?

4. Якими способами можна створити слайд?

5. Які режими функціонування програми PowerPoint?

6. Як редагують сайт?

7. Що таке маркований список?

8. Як вставити картинку в сайт?

9. Що таке режим слайдів?

10. Як вставити новий слайд?

11. Які є заготовки в вікні команди Создать слайд?

12. Яке призначення режиму перегляду?

13. Як вставити звук і відеокліп в слайд?

14. Як задати тло слайдам?

15. Як ввести заголовок і текст в слайд?

16. Яке призначення команди Переход слайдов?

17. Як перейти до потрібного слайда в режимах створення і показу?

18. Чим режим слайдів відрізняється від режиму структури?

19. Яке призначення режиму структури слайдів?

20. Що таке ефекти анімації на слайді і якими вони можуть бути?

ЛАБОРАТОРНА РОБОТА 4

Глобальна мережа Internet

Мета роботи: отримання практичних навичок користування глобальною мережею Internet і пошуковими системами. Вивчення роботи поштової програми Outlook Express, користування електронною поштою. Навчитися розробляти документи, призначені для публікації в Internet.

Підготовка до роботи

1. Ознайомитись з можливостями мережі Internet для пошук необхідної інформації.

2. Ознайомитись з роботою поштового сервера, з відправленням та отриманням повідомлень по електронній пошті.

3. Ознайомитись з мовою розмітки гіпертекстових документів HTML.

4. Ознайомитись з варіантом індивідуального завдання для виконання лабораторної роботи.

5. Скласти план виконання лабораторної роботи.

6. Скласти рукописний варіант розроблювального документа.

7. Підготувати до роботи носій інформації (гнучкий магнітний диск, оптичний диск або FLASH – пам’ять).

Робоче завдання

1. Створити нову папку з ім'ям INET на Робочому столі.

2. Завантажити оглядач Internet Explorer і ознайомитись з отриманим вікном, призначенням кнопок на панелі інструментів. За допомогою журналу визначити адреси сторінок, які користувачі даного комп'ютера відвідували останнім часом.

3. Переглянути стартову сторінку, перейти за допомогою гіперпосилань на інші сторінки. Повернутися на стартову сторінку.

4. За допомогою панелі Поиск виконати пошук документів, що містять слово Інтернет. З'ясувати, скільки документів було знайдено цим способом.

5. По визначеній адресі відвідати один із сайтів.

6. По черзі запустити доступні пошукові системи. Ознайомитися із принципами роботи в них. В одній з пошукових систем виконати пошук документів, у яких зустрічаються слова Інтернет і Пошукові системи, щораз з'ясовуючи кількість знайдених посилань:

а) за одним ключовим словом;

б) за декількома словами, що розділені пробілами (використовувати пошук у знайденому);

в) за точною відповідністю групи слів;

г) за двома словами, що зв'язані логічним AND;

д) за двома словами, що зв'язані логічним OR.

7. Виконати пошук інформації для доповіді по темі за вказівкою викладача. Знайдені сторінки (не менш трьох) скопіювати в папку Робоча.

8. У текстовому процесорі Word оформити доповідь, додати до нього список першоджерел.

9. За допомогою пошукових систем довідатися погоду на тиждень.

10. За допомогою оглядача Internet Explorer зайти на байт Ukr.net і зареєструвати електронну поштову скриньку, дотримуючись вказівок поштової служби сервера.

11. Створити та відправити по електронній пошті повідомлення якому-небудь абонентові. Закінчити роботу з оглядачем Internet Explorer.

12. Запустити додаток Outlook Express. Додати обліковий запис, використовуючи свою електронну поштову адресу.

13. Внести в Адресну книгу свої персональні дані й електронні адреси одного або двох своїх товаришів з переписки. Створити особисту візитну картку і відправити лист із вкладеною візиткою.

14. Отримати прислану пошту. Використовуючи команду Ответить створити з використанням бланка коротке відповідне повідомлення, приєднати до нього який - небуть файл (текстовий або малюнок). Продемонструвати свою роботу викладачеві.

15. Видалити всі надіслані вам листи. Очистити папку Удаленные.

16. У папці Мои документы створити вкладену папку з ім'ям HTML, для зберігання всіх файлів, що створені при виконанні завдання. За допомогою текстового редактора Word створити Web-Документ. Переглянути документ у коді HTML та за допомогою Internet Explorer.

17. За допомогою текстового редактора Word створити документ HTML, що містить форматований текст. Переглянути документ в Internet Explorer.

18. Включити малюнок у раніше створений файл. Переглянути змінений файл в Internet Explorer.

19. Створити файл із розміткою таблиці й переглянути його в Internet Explorer.

20. Створити з файл c гіперпосиланнями на раніше створені документи. Переглянути в Internet Explorer, за допомогою гіперпосилань по черзі вивести вміст документів.

21. Створити файл, що розмічає фрейми, у яких показати раніше створені документи. Переглянути розмітку фреймів в Internet Explorer.

22. Оформити протокол виконання лабораторної роботи.

Основні тези HTML та їхні можливі параметри наведено в додатку Б.

Індивідуальні завдання

Створити Web – сторінку за допомогою HTML коду. При цьому головною сторінкою є презентація об’єкту, що відповідає індивідуальному завданню лабораторної роботи № 2. Створювана сторінка має містити текстову та графічну інформацію про об’єкт (назва, анотація, логотип, контакти, місце розташування) та архівний файл бази даних, що створена за допомогою СКБД Access, з можливістю завантаження цього файлу.

Вимоги до змісту протоколу

У звіті лабораторної роботи навести мету роботи, порядок створення сторінки, HTML код, роздруківку створеної сторінки та висновки з основних пунктів робочого завдання. Надати приклад роботи зі створеною сторінкою.

Контрольні запитання

1. Що таке локальна комп'ютерна мережа?

2. Що таке мережевий протокол?

3. Що таке глобальна мережа?

4. Яка історія створення Internet?

5. Які є типи адрес сервера?

6. Які інформаційні технології використовуються в Internet?

7. Що таке FTP – технологія?

8. Що таке провайдер?

9. Що таке електронна пошта?

10 Яка структура електронної адреси абонента e-mail?

11. Як створити обліковий запис?

12. Для чого призначена Адресна книга?

13. Як створити електронне повідомлення?

14. Для чого використовується візитна картка і як її створити?

15. Якою командою можна додати візитку в повідомлення?

16. Як додати в Адресну книгу контактний запис?

17. За допомогою якої команди можна приєднати файл до повідомлення?

18. Чи можна відновити вилучене повідомлення? Яким чином?

19. Які переваги використання електронної пошти?

20. Що таке Internet?

21. Які сервіс надає Internet?

22. Що таке WWW?

23. Що таке гіпертекстове посилання?

24. Що таке Web – сторінка?

25. Які засоби пошуку інформації в WWW?

26. Які пошукові сайти ви знаєте?

27. Як відшукати відповідну службу новин?

28. Як прочитати статтю в деякій групі новин?

29.Шо таке Chat– технологія?

30. Що таке ICQ?

31. Опишіть структуру простого Web– документа.

32. Для чого призначена мова HTML?

33. Що таке тег і які є теги?

34. Як вставити графічне зображення у Web– сторінку?

35. Як вставити у Web– документ звук чи відеозображення?

36. Як створити ефект біжучого тексту?

37. Як створити Web– сторінку за допомогою MS Word?

літератури

1. Компас-3D. Версии 5.11-8. Лукянчук С.А. Солон. 2006

2. Система автоматизированного проектирования КОМПАС-ГРАФИК
Шалумов А.С., Багаев Д.В. Изд. Ковров: КГТА 2003

3. Притула Ю. И., "Построение третьей проекции детали по двум заданным в системе КОМПАС 3D-LT"/.

4. САПР КОМПАС-ГРАФИК Учебное пособие

5. Ю. А. Савельев, "КОМПАС - ГРАФИК LT 5.10 / Краткое руководство пользователя"

6. Бочков А.Л. Трехмерное моделирование в системе компас-3D / Учебное пособие. - СПб: СПбГУ ИТМО, 2007.

7. Эффективная работа: Microsoft Office System Янг М., Халворсон М. 2003

8. В.А. Барміна Створення, редагування та керування об’єктами баз даних субд access в інтерактивному режимі /Навчальний посібник .: Київ. нац. торг.-екон. ун-т, 2002. – 252 с.

9. Джон Кауфельд Microsoft Office Access 2003 для "чайников" 2004 г.

10. Керри Н. Праг, Дженнифер Рирдон, Лоренс С. Казевич, Дайана Рид, П. В. Фэн Интенсивный курс программирования в Access Вильямс, Диалектика, 2004 г.

11. Байков В.Д. ИНТЕРНЕТ от E-MAIL к WWW в примерах.

12. Путешествие в глобальную сеть с помощью домашнего компьютера.- СПб:BHV-Санкт-Петербург,1996.-208 с.:ил. Соломенчук В.

13. Эд Крол. Все об INTERNET. Пер. с англ. С. М. Тимачева. Киев: BHV, 1995 г.

14. Использование HTML 4 / Паттерсон Луиза и др. - К.; М.; СПб.: Издат. дом "Вильямс", 1998. - 384 с.

15. Хелсоп Б., Бадник Л. HTML с самого начала / Пер. с англ. - СПб.: Питер, 1997. - 416 с.

16. Браун Марк. Использование HTML4. - 4-е спец. изд. - К.; М.; СПб.: Издательский дом "Вильямс", 1999. - 780 с.

17. Негуч Кристофер. Библия пользователя Internet Explorer 4. - М.: Диалектика, 1998. - 560 с.

18. Уолл Дэвид. Использование World Wide Web. - 2-е изд. - М.: Диалектика, 1997. - 432 с.

19. Паркер Роджер. Дизайн для Web и настольное издательство для "чайников". - 1998. - 320 с.

20. Хоникатт Дж. Использование Internet. - 2-е изд. - М.: Диалектика, 1997. - 304 с.

21. Малкольм Кушнер Презентации для "чайников" - М.:Диалектика · 2006.

22. Безручко В.Т.Презентации PowerPoint. - М.: Финансы и статистика · 2005.

23. Рената Минько Microsoft Office Power Point 2003. Просто как дважды два. - М.: ЭКСМО · 2005.

24. Фейт Уэмпен PowerPoint 2003. Библия пользователя М.:Диалектика · 2006

25. Дуг Лоу PowerPoint 2003 для "чайников".- М.: Диалектика · 2003.

26. А Кравцова, Д. Усенков Изучаем PowerPoint. - М.:Образование и Информатика · 2003.

27. Татьяна Елизаветина. Компьютерные презентации: от риторики до слайд-шоу · 2003

28. Джо Хабрейкен. Изучи Microsoft PowerPoint 2002 за 10 минут Вильямс · 2002.

Додаток А

Додаток Б

Таблиця 1 Основні теги HTML та їхні можливі параметри

Теги, параметри, значення параметрів	Призначення
<A HREF=”адреса”> Текст гіперпосилання </A>	Вставка гіперпосилання
<B> і </B>	Початок і кінець тексту, виділеного напівжирним шрифтом
<BASEFONT>	Установлення стандартного розміру шрифту, гарнітури й кольори тексту у всім документі
<BODY BACKGROUND= “ім'я_файлу”>	Вставка фонових шпалер з файлу
<BODY> і </BODY>	Початок і кінець тіла HTML-Документа
<BR>	Перехід на новий рядок у межах одного абзацу
<CAPTION> і </CAPTION>	Початок і кінець заголовка таблиці
<FONT> і </FONT>	Початок і кінець тексту, параметри якого відрізняються від заданих за замовчуванням
<FRAME SRC= ”ім'я_файлу”> і </FRAME>	Початок і кінець опису окремого підвікна (фрейму)
<FRAMESET ROWS >	Визначає горизонтальні підвікна
<FRAMESET COLS >	Визначає вертикальні підвікна
<FRAMESET> і </FRAMESET>	Початок і кінець створення підвікна
від <H1> ... </H1> до <H6> ... </H6>	Заголовки 6-ти рівнів
<HEAD> і </HEAD>	Початок і кінець розділу заголовків
<HR>	Горизонтальна лінія, обмежувач абзаців
<HTML> і </HTML>	Початок і кінець документа HTML
<I> і </I>	Початок і кінець тексту, виділеного курсивом
<IMG SRC =”ім'я_файлу>	Вставка малюнка з іншого файлу
<MARQUEE> і </MARQUEE>	Початок і кінець рядка, що рухається
<META> (входить у розділ HEAD)	Дозволяє визначити зовнішню інформацію, розташовану поза HTML
<OL> і </OL>	Початок і кінець нумерованого списку
<P> і </P>	Початок і кінець абзацу
<PRE> і <PRE>	Початок і кінець відформатованого тексту
<TABLE> і</TABLE>	Початок і кінець таблиці
<TD> і </TD>	Початок і кінець осередку таблиці в рядку
<TH> і </TH>	Початок і кінець у заголовка стовпця або рядка таблиці
<TITLE> і </TITLE> (входять у розділ HEAD)	Початок і кінець назви web-сторінки
<TR> і </TR>	Початок і кінець рядка таблиці
<U> і </U>	Початок і кінець тексту, виділеного підкресленням
ALIGN	Вирівнювання
ALIGN= bottom	Вирівнювання по нижній границі
ALIGN= LEFT	Вирівнювання по лівому краю
ALIGN= middle	Вирівнювання по середині
ALIGN=CENTER	Вирівнювання по центру
ALIGN= RIGHT	Вирівнювання по правому краю
ALIGN= top	Вирівнювання по верхній границі
АLINK	Колір активного гіпертекстового зв'язку
ALT=²текст²	Альтернативний текст
BGCOLOR	Колір фону
BORDER	Ширина бордюру таблиці
COLSPAN=х	Об'єднання комірок х стовпців
COLOR	Колір. Значенням може бути текст (наприклад, BGCOLOR=”YELLOW”) або шістнадцятирічне число, що має наступну структуру: RED-GREEEN-BLUE або RGB ( червоний-зелений-синій). На кожний колір приділяється 256 значень, що позначають присутність того або іншого компонента в результуючому кольорі. Наприклад, максимум червоного - “#FF0000”.
<TR> і </TR>	Початок і кінець рядка таблиці
<U> і </U>	Початок і кінець тексту, виділеного підкресленням
DIRECTION=left	Напрямок руху рухливого рядка праворуч ліворуч
DIRECTION=right	Напрямок руху рухливого рядка ліворуч праворуч
FACE	Назва шрифту
HEIGHT	Висота
LINK	Колір гіпертекстового зв'язку
LOOP=n	Число повторень циклів руху рухливого рядка
ROWSPAN=х	Об'єднання комірок х рядків
SCROLL	Стандартний рух рухливого рядка, від правого краю екрана до лівого. Нескінченний цикл
SCROLLING=auto	Виведення на екран смуг прокручування тільки якщо буде потреба
SCROLLING=no	Заборона виведення на екран смуг прокручування
SCROLLING=yes	Постійне виведення смуг прокручування
SIZE	Розмір
ТЕХТ	Колір тексту
VALIGN	Вертикальне вирівнювання усередині рядка таблиці
WIDTH	Ширина
ТЕХТ	Колір тексту
VALIGN	Вертикальне вирівнювання усередині рядка таблиці

Зміст

1. Лабораторна робота № 1.........................................................................5

2. Лабораторна робота № 2.........................................................................9

3. Лабораторна робота № 3........................................................................19

4. Лабораторна робота № 4........................................................................25

5. Перелік літератури.................................................................................28

Додаток А ...............................................................................................31

Додаток Б.................................................................................................41