Змістово-діяльнісна структура модулів навчальної дисципліни
| Компетенції (прогнозовані результати навчання) | Тема змістового модуля (ЗМ) або навчального елементу (НЕ) | Зміст навчального елементу | Вид заняття | Види діяльності та поточного контролю | К-сть балів за вид роботи | ІНДЗ (за вибором) | К-сть балів за ІНДЗ | Всього балів за НЕ | ||||||||||||
| Л | С | Пр | Лаб | |||||||||||||||||
| ЗМ 1. Основи архітектури обчислювальних мереж | ||||||||||||||||||||
| Знати основні поняття, властивості та особливості локальних мереж, основні їх топології, рівні мережевої архітектури. Вміти розробляти логіч-ну і фізичну струк-туру локальної комп’ютерної мережі, топологію структурованих кабельних систем та застосовувати ці знання під час виконання лабора-торних завдань. | НЕ1.1 Основні поняття та архітектурні рішення для інформаційних мереж. | Основні поняття мереж. Можливості та недоліки мереж. Класифікація мереж. Властивості локальної мережі. Застосування локальної мережі. | - | - | - | - | - | - | - | |||||||||||
| НЕ 1.2 Топологія мереж. | Багатозначність понят-тя топології. Сучасні топології комп'ютер-них мереж. | - | Лабораторна робота № 1 | |||||||||||||||||
| НЕ 1.3 Рівні мережевої архітектури. Еталонна модель OSI. | Семирівнева модель OSI. Структура систе-ми передачі інформа-ції. Функції рівнів моделі OSI. Поняття протоколу: основні функції протоколів різних рівнів, стек протоколів. | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| НЕ 1.4 Фізичний та канальний рівень комп'ютерної мережі. | Протоколи фізичного рівня: методи модуля-ції сигналів в комп’ю-терних мережах, кван-тування та дискре-тизація цифрового сиг-налу, теорема Котель-никова; поняття лінії зв'язку, її архітектура. Підрівні MAC та LLC канального рівня мо-делі OSI. Стандарт IEEE 802.x. Реальні мережі. | Лабораторна робота №2 | - | - | ||||||||||||||||
| НЕ 1.5 Проміжні прис-трої. Об'єднання мереж за допо-могою пристроїв 2 рівня моделі OSI. | Пристрої об'єднання мереж. Сегментація мереж за допомогою мостів. Прозорі мости. Сегментація мереж за допомогою комутато-рів та принципи їх функціонування. | Лабораторна робота №2 | - | - | ||||||||||||||||
| НЕ 1.6 Технологія бездротових мереж. | Архітектура та прави-ла побудови мереж з використанням прото-колів сімейства IEEE 802.11x (WaveLAN, WiFi). | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| Модульна контрольна робота | ||||||||||||||||||||
| Всього за ЗМ 1 | ||||||||||||||||||||
| ЗМ 2. Протоколи Internet. Адміністрування комп'ютерної мережі | ||||||||||||||||||||
| Знатиоснови стеку протоколів TCP/IP та принципи функціонуваннянеобхідний теоретичний матеріал. Вміти розробляти кон-цепцію побудови локальних ком-п’ютерних мереж на основі стандар-тних протоколів і інтерфейсів, воло-діти методами за-хисту інформації в локальних мере-жах, застосовувати ці знання під час виконання лабора-торних завдань. | НЕ 2.1 Стандартні мережеві протоколи. | Основи стеку прото-колів TCP/IP. Прото-коли Internet мереже-вого рівня IP та ICMP, принципи адресації в IP мережах. | - | Лабораторна робота №3. | - | - | ||||||||||||||
| НЕ 2.2 Класи мереж і маршрутизація в Internet. | Класи мереж. Виді-лення підмереж. Алго-ритми та протоколи маршрутизації, марш-рутизатори. Рекомен-дації щодо вибору IP-адрес. Безкласова ад-ресація. | - | Лабораторна робота №4. | - | - | |||||||||||||||
| НЕ 2.3 Протоколи транспортного рівня. | Принципи функціо-нування протоколів транспортного рівня: протоколи TCP, UDP. | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| НЕ 2.4 Протоколи прикладного рівня. | Принципи функціону-вання протоколів при-кладного рівня: про-токол передачі файлів FTP, протоколи елект-ронної пошти, про-токол HTTP, протокол віддаленого доступу Telnet, система домен-них імен DNS. | - | - | - | - | - | - | |||||||||||||
| НЕ 2.5 Основи захисту інформації в комп'ютерних мережах. | Протоколи безпеки комп’ютерних мереж (IPSec, SSL, HTTPS тощо), технології між-мережних екранів та VPN. | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||||||
| Модульна контрольна робота | ||||||||||||||||||||
| Всього за ЗМ 2 40 | ||||||||||||||||||||
| ЗМ 3. Підсумковий контроль | Екзамен/Залік | |||||||||||||||||||
| Всього балів | ||||||||||||||||||||
ЗМІСТ ПРОГРАМИ ЗА ЛЕКЦІЯМИ