Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды.
Областной мониторинг по русскому языку 8 класс
Вариант-1093
|
Укажите ряд, в котором все согласные звуки звонкие.
1) смотреть, сбил, шил
2) искра, громко, бежать
3) наглая, молотьба, грозил
4) бежать, мечтал, жил
Укажите слово, которое состоит из приставки, корня, суффикса и окончания.
1) подумал 2) поэтический 3) разносчик 4) вчетвером
3. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?
1) масло, масляный, маслянистый, маслянистость
2) мука, мучной, мучнистый, мучнистость
3) серебро, серебрить, серебриться
4) звук, беззвучность, беззвучный, звучный
Укажите ряд, в котором все прилагательные качественные.
1) верный друг, хрустальный графин, большой дом
2) московские газеты, каменное сердце, прекрасный вид
3) молодой росток, хороший человек, красивый цветок
4) каменный уголь, опасный поворот, золотое кольцо
5. В каком ряду все местоимения являются определительными?
1) любой, который, никого
2) сам, тот, другой
3) иной, какой, каждый
4) самый, всякий, весь
6. В каком ряду все глаголы относятся к I спряжению?
1) брить, пилить, терпеть
2) ехать, забыть, слышать
3) прыгнуть, видеть, писать
4) таять, крикнуть, стелить
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая книгу, ...
1) ...мне было интересно.
2) ...иногда делаются заметки на полях.
3) ...не увлекайтесь только сюжетом.
4) ...необходимо хорошее освещение.
8. В каком ряду не нарушены нормы при употреблении всех числительных?
1) нет трехсот рублей, пятеро медвежат
2) двухсот тетрадям, обеих окон
3) семидесятью книгами, семьдесят окнам
4) трое саней, к стам книгам
Укажите неверное объяснение написания слова.
1) по-особенному — наречие, образованное при помощи приставки по- и суффикса -ому,
пишется через дефис
2) замирающая - проверочное слово мир
3) раздвинулся — в приставках на З — С перед звонким согласным пишется буква З
4) значащим — в суффиксе причастия, образованного от глагола II спряжения,
пишется буква А
10. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква И?
1) пр_ходить, пр_встать, пр_вратить
2) пр_следовать, пр_гнулся, пр_сутствовать
3) пр_сытиться, пр_забавный, пр_гласить
4) пр_клеить, пр_готовить, пр_тупиться
11. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) один пле_ик, дефекты не устране_ы, краше_ый охрой пол
2) ветря_ая мельница, революцио_ый лозунг, сельская труже_ица
3) гости_ая в доме, лома_ая линия, ветре_ый день
4) искре_ий ответ, были_ый сказ, трава скоше_а
12. В каком ряду во всех словах НЕ пишется слитно?
1) (не)большой концерт, (не)лепый, собрание (не)закончено
2) (не)что новое, давно (не)стриженные волосы, (не)читая книг
3) (не)навидеть, (не)сколько вопросов, далеко (не)интересная задача
4) (не)засеянное поле , очень (не)уверенный человек, (не)подвижный
13. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ю?
1) держ_щий первенство, дремл_щий человек, стро_щийся вблизи
2) стел_щийся по земле, бор_щийся с недугом, дыш_щий свежим воздухом
3) реша_щий проблемы, обижа_щийся на всех, колыш_щийся на ветру
4) та_щий на солнце, ла_щий щенок, бре_щийся человек
Укажите вариант, в котором дана верная характеристика причастия.
1) у идущего человека – действительное причастие, прош. вр., ед.ч., род. п., муж. р.
2) на прочитанной книге – страдательное причастие, наст. вр., ед.ч., предл. п., жен. р.
3) разгадываемого кроссворда – страдательное причастие, наст. вр., ед.ч., род. п., муж. р.
4) успевшие туристы – страдательное причастие, прош. вр., мн.ч., им.п.
15. Укажите вариант, в котором лексическое значение слова сформулировано неверно.
1) жалостливый — проявляющий жалость, сострадание к кому-либо, склонный к жалости
2) болотный — относящийся к болоту, живущий, произрастающий в болоте
3) запасной — предусмотрительно заготовляющий что-либо; любящий делать запасы
4) искусственный — неприродный, ненатуральный, неестественный
Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте
Которых ставятся запятые.
Из-за недостатка влаги в пустыне можно встретить растения (1) приспособленные для жизни (2) в таких условиях (3) и животных (4) умеющих долгое время (5) обходиться без воды.
1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 4 3) 2, 3, 5 4) 1, 4
|
(1)В нашей стране обитают разные виды цапель. (2) Серые цапли, например, крупнее белых, но не так красивы. (3) Их можно часто видеть на болотах и озерах.
(5) Цапля стоит неподвижно, втянув шею в плечи, или медленно расхаживает у
берега, бесшумно поднимая и опуская свои длинные тонкие ноги. (6) Такие ноги у всех птиц, охотящихся на болоте или в воде: у журавля, аиста, фламинго. (7) Но вот цапля увидела рыбку или лягушку – и молниеносно острым, как копье, клювом схвачена добыча. (8) Крепким клювом цапля защищается сама и защищает свое гнездо. (9) Его цапли строят обычно в кроне высокого дерева. (10) Это большая куча хвороста или камыша с углублением посередине. (11) В это углубление цапля откладывает 3-7 зеленоватых яичек и сидит на них, смешно свесив ноги.
(12) На суше цапли ловят мышей и насекомых. (13) Гнездятся колониями, часто очень крупными. (14) Иногда в колонии цапли только одного вида, иногда - разных.
17. Укажите тип речи данного текста.
18. Укажите стиль речи данного текста.
19. Укажите способ образования слова МОЛНИЕНОСНО (7 предложение)
20. Из предложений 5 – 9 выпишите страдательное причастие.
21. Укажите разряд местоимения из 1 предложения.
22. Найдите предложение с одним деепричастным оборотом. Напишите номер этого
предложения.
23. Укажите номер предложения, которое содержит причастный оборот.
24. Среди предложений второго абзаца найдите предложение(-я) с однородными
сказуемыми. Напишите номер (-а) этого(-их) предложения(-й)
25. Среди предложений 7-13 укажите номер предложения, которое связано с
предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора.