В) По фразове розучування з голосу вчителя (2 куплет)

Представлення

- Діти, мене звати Лілія Валеріївна і урок музики проведу у вас.

ll. Основна частина.

1)Оголошення теми і мети уроку,мотивація навчальної діяльності.

- Діти, до нас в гості на урок завітала Осінь. Їй розказали, що в нашому класі найкраща поведінка і успішність. Отож вона завітала, щоб перевірити.

2) Вивчення поспівки« Печу печу хлібчик».

- Почнемо урок наш з невеличкої поспівки, щоб розігріти наші голосочки, перед тим, як почати співати. Вивчимо українську народну поспівку «Печу – печу хлібчик»

- Прослухайте уважно, бо потім ви її теж будете співати. (слухаємо)

- А зараз давайте всі разом заспіваємо:

Печу-печу хлібчик

Діткам на обідчик.

Печу-печу бабку

Кладу на лопатку

Шух у піч

Шух у піч.

3)Спів поспівки в караоке.

4) Гра « Хто зіпсував телефон».

ІІІ. Вокально-хорова робота

1. Повторення пісні «Падає листя».

- На минулому уроці ви вивчили пісню про осінь.

- Послухайте мелодію і пригадайте, як вона називається?(«Падає листя»)

- А зараз ми пригадаємо перші два куплети цієї пісні , а третій вивчимо.

А) По фразове розучування з голосу вчителя (1 куплет)

- Уважно послухайте першу фразу :

Падає, падає листя,

Листя в саду мерехтить,

- Проговоримо ритмо-складами.

-А тепер проспіваємо разом :

Мерехтить – поблискує.

- Уважно послухайте другу фразу.

Жовте, яскраво-вогнисте,

Тихо за вітром летить.

- Проговоримо ритмо-складами.

- А тепер проспіваємо разом :

- Співаємо увесь перший куплет

Б) По фразове розучування з голосу вчителя (2 куплет)

- Уважно послухайте першу фразу :

В ірій птахи відлітають

Гуси, граки, журавлі.

Ірій – теплі краї.

- Проговоримо по складах.

- А тепер проспіваємо разом :

- Проспіваємо ще раз.

- Уважно послухайте другу фразу:

Ось і остання вже зграя

Сумно курличе вгорі.

- Проговоримо по складах.

- А тепер проспіваємо разом :

- Співаємо ще раз.

В)По фразове розучування з голосу вчителя (3 куплет)

- Уважно послухайте першу фразу :

Візьмем у руки корзинки,

Разом до лісу підем.

- Проговоримо по складах.

- А тепер проспіваємо разом :

Пахнуть у лісі стежинки

Смачно осіннім дощем.

- Проговоримо по складах.

- А тепер проспіваємо разом :

- Встаємо біля парт та проспівуємо цю пісню.

Падає, падає листя,

Листя в саду мерехтить,

Жовте, яскраво-вогнисте,

Тихо за вітром летить.

В ірій птахи відлітають

Гуси, граки, журавлі.

Ось і остання вже зграя

Сумно курличе вгорі.

Візьмем у руки корзинки,

Разом до лісу підем.

Пахнуть у лісі стежинки

Смачно осіннім дощем.

IV.Розучування пісні « Збирай урожай».

А) Вступне слово вчителя .

- Діти, чи уявляєте ви хоча б один день без пісні, що звучить на вулиці, вдома, на улюбленій радіохвилі.

Пісні живуть поруч з людиною вже багато тисячоліть. Вони – барвисті, лагідні, урочисті, спокійні й запальні, сумні й жартівливі…

Пісню називають душею народу. Усі пісні – сучасні й класичні мають коріння у народній творчості, увібрали її мудрість, традиції, мелодії і наспіви. Але є й композитори, які пишуть музику, схожу на народну. Зараз ми і будемо вивчати пісню , яка схожа на народну « Збирай урожай», муз.Філіпенко,сл.Волгіної.

1)Слухання пісні « Збирай урожай».

- Послухайте нову пісню.

2)Бесіда.

- Чи сподобалась вам пісні?

- Яка мелодія?

- Про що йдеться в пісні?

- Що робили в пісні?

- А що збирали?

Б) По фразове розучування з голосу вчителя (1 куплет).

- Уважно послухайте першу фразу :

Ми корзиночки несем,

Дружно з піснею ідем.