Описание проектов и образов будущего

Проект № 1 –<название проекта>.

1. Формулировка образа будущего, в котором реализуется проект, согласно схеме:

1.1) Краткое название образа будущего.

1.2) Кто? (субъект, потребитель)

1.3) Что делает?

1.4) Как часто? (постоянно, ежечасно, ежедневно, еженедельно, ежемесячно, ежегодно (сезонно), разово)

1.5) Что хочет получить?

1.6) Зачем? (ценность)

1.7) Пример(ы) поведения из будущего.

1.8) Прототип(ы), пример(ы) решений (технологий, продуктов) в настоящем.

1.9) Когда возникает (Горизонт/год(ы)).

1.10) Вероятность возникновения.

1.11) Возникает на Тренде № __ (вследствие чего), а также из-за возникновения/развития/ реализации: Формата, Технологии, Нормативного акта, События №__.

1.12) Авторы(ы): вклад в реализацию образа будущего.

2.Формулировка результата проекта, согласно схеме:

2.1) Активная позиция. Достижение цель зависит от исполнителя.

2.2) Позитивная формулировка (без отрицания). Шаблон: «Целью проекта является …».

2.3) Конкретика. Область достижения плана (функциональность, ресурсы, время, качество: ОТЛ./ХОР./УДОВЛ./НЕУДОВЛ.). Шаблон: «Необходимо решить следующие задачи при наличии ограничений:...».

2.4) Объективный критерий подтверждения достижения цели (ВАКД – визуально – аудиально – кинестетически - дигитально). Шаблон: «Будут получены следующие результаты, достоверность которых подтверждается. Степень готовности определяется …».

2.5) Требуемые ресурсы (насколько трудоёмко). Шаблон: «Для достижения поставленной цели необходимо задействовать следующие ресурсы:…».

2.5.1) Время. Его можно только сэкономить, но за него можно приобрести все остальные ресурсы.

2.5.2) Информационные ресурсы – наиболее универсальные: факты («что, где, когда, кому, почем надо»), технологии («как делать»), ноу-хау, конфиденциальная информация. На информацию можно обменять практически все ресурсы кроме времени.

2.5.3) Социальные ресурсы (связи, знакомства: «не имей сто рублей, а имей сто друзей»).

2.5.4) Личные (компетентностные) ресурсы (знания, навыки; профессиональные способности; умственные способности, талант).

2.5.5) Материальные ресурсы.

2.6) Ограничивающие (страховочные) рамки. При каких условиях достижение цели проекта теряет смысл (критические состояния). Шаблон: «Особое внимание нужно уделить следующим вопросам, которые могут помешать …».

2.6.1) Временные рамки.

2.6.2) Предельные материальные затраты.

2.6.3) Предельные усилия.

2.6.4) Другая цель.

2.7) Проверка на «экологичность»: если «хочется» (вместо «надо») достигнуть цели проекта. Обобщающие выводы. Шаблон: «Я хочу / Мы (команда) хотим …».

3. Резюме проекта, согласно схеме:

3.1) Название продукта проекта (инициативы) -

3.2) Это (описание, что это такое) (например, мобильное приложение, комплекс мер, инициатива, решение, …),

3.3.1) позволяющее { (какую задачу/проблему решает?)

3.4.1) для (целевая аудитория)(при необходимости, несколько раз для различных представителей целевой аудитории) }

3.5) за счёт (описание ключевой “фишки”).

3.6.1) В отличие от { аналогов }

(общепринятый способ решения,главный конкурент, предшественник или аналог, но лучше не указывать конкретного)

3.7) предлагается (конкурентное преимущество)

(например, комплексное решение, заключающееся в интеграции ...)

2.3. Социальный заказ системе образования

Социальный заказ системе образования –специалисты с какими компетенциями будут необходимы для реализации предложенных проектов, приведен в табл. 2.2.

Таблица 2.2 – Социальный заказ системе образования

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В процессе проведения сессиибылисформированы проектные замыслыпо выполнению курсовых работ по дисциплине «Конструирование программного обеспечения».

Основное содержание исследования:

1. Уточнён предмет обсуждения, границы предметной области, базовые процессы в области: экономических инициатив, социальных инициатив и территориального развития РБ.

2. Выделены основные «сквозные», проблематизирующие тренды и описано «продолженное настоящее».

3. Определены основные субъекты, влияющие на формирование будущего, в которых заинтересованы участники.

4. Проанализированы угрозы и возможности, возникающие у субъектов при развитии трендов в соответствующем горизонте.

6.Сформирован перечень проектов по реализации форматов, технологий, нормативных актов, проектов модернизации/развития, позволяющих воплотить желаемый образ будущего.