Школьного методического объединения учителей начальных классов
ПЛАН РАБОТЫ
Школьного методического объединения учителей начальных классов
На 2017- 2018 учебный год.
Методическая тема ШМО учителей начальных классов на 2017 - 2018 учебный год:
«Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:
Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Задачи работы МО учителей начальных классов:
· Проектирование образовательного содержания, направленного на формирование системы ключевых компетенций у младших школьников.
· Отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС, создание единого образовательного пространства для детей с различными образовательными способностями.
· Обновление организационной модели учебного процесса за счет усиленного внимания на здоровье учащихся, воспитания культуры безопасности и здорового образа жизни ,ликвидации чрезмерной учебной нагрузки.
· Совершенствование технологий обучения и воспитания на дифференцированной основе.
· Повышение научно-методической информированности в области знаний учебных предметов и технологий педагогики.
· Совершенствование педагогического мастерства учителей, методического уровня и культуры труда учителя, организация наставничества молодых педагогов.
· Обеспечение личностного роста каждого учащегося.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2017- 2018 учебный год:
Информационная деятельность:
· Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
· Продолжить знакомство с ФГОС начального общего образования.
· Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».
Организационная и учебно-воспитательная деятельность:
· Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
· Отбор содержания и составление учебных программ.
· Утверждение индивидуальных программ по предметам.
· Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.
· Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.
· Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.
· Организация и проведение предметной недели в начальной школе.
· Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.
· Выступления учителей начальных классов на ШМО, педагогических советах.
· Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
· Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
· Оказывать социально – педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».
· Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Аналитическая деятельность:
· Анализ методической деятельности за 2016 - 2017 учебный год и планирование на 2017 - 2018 учебный год.
· Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
· Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Методическая деятельность:
· Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам второго поколения в начальной школе.
· Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.
· Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы
· Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
· Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;
· Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;
· Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками различных авторов.
· Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.
Консультативная деятельность:
· Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
· Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
· Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
Ожидаемые результаты работы:
· Рост качества знаний обучающихся.
· Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
· Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
План работы по основным направлениям деятельности:
Научно-методическая работа.
| №/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | ответственные |
| Основные направления модернизации учебного процесса: дальнейшее внедрение новых современных технологий, позволяющих переосмыслить содержание урока с целью формирования основных компетентностей у учащихся. | в течение года | Учителя МО | |
| Организация наставничества | в течении года | ||
| Взаимное посещение уроков. | в течение года | ||
| Проведение открытых уроков учителей МО | в течение года |
Работа с обучающимися.
| №/п | Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
| Организация и проведение предметных олимпиад, интеллектуального марафона | в течение года | Учителя МО Руководитель МО | |
| Организация участия в дистанционных конкурсах, олимпиадах | в течение года | ||
| Организация и проведение предметной недели начальных классов | в течение года. |
Заседание № 1
Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2017- 2018 учебный год.
| Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
| Цель: Обсудить план работы МО учителей начальной школы на 2017–2018 учебный год, основные направления работы. 1. Анализ работы МО учителей начальных классов за 2016-2017 учебный год. 2. Утверждение ответственных за подготовку материалов МО. 3. Формирование банка данных о кадровом потенциале учителей начальных классов. 4. Диагностика учащихся 1 класса на определение уровня готовности к обучению в школе. Организация педагогической диагностики в начальной школе. 5. Утверждение графика контрольных работ для учащихся 2- 4 классов. 6. Обсуждение нормативных, программно –методических документов: · изучение нормативной и методической документации по вопросам образования (ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Положение о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, Разъяснения по применению Порядка аттестации…, ФГОС и др.) · о едином орфографическом режиме 7. Обсуждение и утверждение плана работы методического объединения на 2017 - 2018 учебный год. 8.Требования к рабочей программе по учебному предмету как основному механизму реализации основной образовательной программы. Рассмотрение и утверждение КТП по предметам, рабочих программ учителей начальных классов в соответствии с учебным планом и стандартом начального образования. 9. Особенности организации внеурочной деятельности. Рассмотрение и утверждение программ внеурочной деятельности. 10. Корректировка и утверждение тем самообразования учителей. 11. Рассмотрение и утверждение плана проведения Предметной недели в начальной школе. 12. Обсуждение участия учителей и учащихся начальных классов в различных конкурсах. 13. Контроль за обеспеченностью учебниками и за готовностью кабинетов к новому учебному году. 14.Организация наставничества молодых педагогов. | Август | Руководитель МО Зам. директора по УВР Учителя МО |
Заседание № 2
Приёмы работы с текстом через организацию деятельностного подхода в образовательном процессе начальной школы.
| Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. Понятие, цели и роль смыслового чтения в организации учебного процесса начальной школы 2. «Формирование коммуникативных УУД младших школьников посредством использования различных видов творческой деятельности на уроках литературного чтения» 3. Приёмы работы с текстом на уроках литературного чтения. 4. мастер класс Формирование умения работать с текстом как шаг к успешному выполнению комплексных контрольных работ. | Октябрь | Руководитель МО Глушкова Г.И. Багаева Т.В. Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР |
| Входные контрольные работы для учащихся 2 – 4 классов. | сентябрь | |
| Наблюдение за адаптацией учащихся 1 - 2 классов к УВП. | сентябрь - октябрь | |
| Результаты итоговых контрольных работ за 1 четверть. | октябрь | |
| Проверка тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. Проверка дневников. Проверка личных дел обучающихся. | октябрь | Руководитель МО Зам. директора по УВР |
Заседание № 3
«Интеграция детей с различными образовательными возможностями в образовательную среду школы»
| Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. Совершенствование и развитие адаптивной модели школы, содействующей здоровью, через создание условий личностного развития участников образовательного процесса. 2. Интегрирование общеобразовательных программ и специальных (коррекционных) образовательных программ; 3.Составление индивидуальных учебно-коррекционных маршрутов и программ для комплексного сопровождения обучающихся различными образовательными возможностями(из опыта работы). 4. Использование современных педагогических технологий в процессе обучения детей с различными образовательными возможностями(из опыта работы). | декабрь | Руководитель МО Поплаухина Л.Н. Целищева Е.В. Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР Зам. директора по УВР |
| Итоговые контрольные работы для учащихся 2 – 4 классов за 1 полугодие. | декабрь | |
| Соблюдение санитарно-гигиенических норм, состояние учебных кабинетов начальных классов. | декабрь | |
| Результаты итоговых контрольных работ за 2 четверть. | декабрь | |
| Уточнение банка данных о способных детях и низкомотивированных детях, выделение детей для индивидуальной работы. | ноябрь | |
| Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. | декабрь | Зам. директора по УВР |
Заседание № 4
Заседание № 5
Результаты деятельности педагогического коллектива начальной школы по совершенствованию образовательного процесса.
| Содержание деятельности | Сроки проведения | Ответственные |
| 1. Презентация опыта, методов, находок, идей. Представление материалов, наработанных по темам самообразования. 2. Обсуждение плана работы и задач МО на 2018 -2019 учебный год. 3. Родительское собрание для родителей будущих 1-ов. 4. Портфолио педагога. 5. Анализ итоговых контрольных работ по предметам, техники чтения за год. 6. Выполнение учебных программ. 7. Анализ работы методического объединения учителей начальных классов за 2016 -2017 учебный год. 8. Обеспечение УМК на новый учебный год. | Май | Учителя МО |
| Итоговые контрольные работы для учащихся 2 – 4 классов за год. | май | |
| Проверка тетрадей по русскому языку и математике во 2 – 4 классах с целью выполнения орфографического режима, правильности и выставления оценки, объема работы, дозировки классной и домашней работы. Проверка дневников. | апрель | Руководитель МО Зам. директора по УВР |
| Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. | май | Зам. директора по УВР |
ПЛАН РАБОТЫ
школьного методического объединения учителей начальных классов
На 2017- 2018 учебный год.
Методическая тема ШМО учителей начальных классов на 2017 - 2018 учебный год:
«Повышение эффективности и качества образования в начальной школе в условиях реализации ФГОС НОО»
Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:
Совершенствование педагогического мастерства в условиях ФГОС, путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.
Задачи работы МО учителей начальных классов:
· Проектирование образовательного содержания, направленного на формирование системы ключевых компетенций у младших школьников.
· Отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС, создание единого образовательного пространства для детей с различными образовательными способностями.
· Обновление организационной модели учебного процесса за счет усиленного внимания на здоровье учащихся, воспитания культуры безопасности и здорового образа жизни ,ликвидации чрезмерной учебной нагрузки.
· Совершенствование технологий обучения и воспитания на дифференцированной основе.
· Повышение научно-методической информированности в области знаний учебных предметов и технологий педагогики.
· Совершенствование педагогического мастерства учителей, методического уровня и культуры труда учителя, организация наставничества молодых педагогов.
· Обеспечение личностного роста каждого учащегося.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2017- 2018 учебный год:
Информационная деятельность:
· Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.
· Продолжить знакомство с ФГОС начального общего образования.
· Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».
Организационная и учебно-воспитательная деятельность:
· Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.
· Отбор содержания и составление учебных программ.
· Утверждение индивидуальных программ по предметам.
· Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.
· Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.
· Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.
· Организация и проведение предметной недели в начальной школе.
· Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.
· Выступления учителей начальных классов на ШМО, педагогических советах.
· Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.
· Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
· Оказывать социально – педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».
· Сохранять и укреплять здоровье обучающихся и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.
Аналитическая деятельность:
· Анализ методической деятельности за 2016 - 2017 учебный год и планирование на 2017 - 2018 учебный год.
· Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
· Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Методическая деятельность:
· Методическое сопровождение преподавания по новым образовательным стандартам второго поколения в начальной школе.
· Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.
· Совершенствование методического уровня педагогов в овладении новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя. Внедрение в практику работы всех учителей МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы
· Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.
· Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового педагогического опыта в различных формах;
· Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;
· Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов; ознакомление с методическими разработками различных авторов.
· Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.
Консультативная деятельность:
· Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.
· Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.
· Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.
Ожидаемые результаты работы:
· Рост качества знаний обучающихся.
· Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС.
· Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.
План работы по основным направлениям деятельности: