Разработка ассоциативного словаря

Генерация анкет

При проведении анкетирования важным является получение на каждое из слов-стимулов одинакового количества слов-реакций. Кроме этого нужно стремиться к исключению внешних организационных факторов, влияющих на ответы респондента.

Два основных фактора оказывают влияние на количество ответов (слов-реакций) опрашиваемых: во-первых, неравномерность представления слов-стимулов в анкетах — в некоторых анкетах какие-то слова-стимулы могут повторяться или отсутствовать; во-вторых, отсутствие слов-реакций на некоторые слова-стимулы — по условию эксперимента респонденты в своей анкете могут не указать слово-реакцию на какое-то слово-стимул.

В числе внешних факторов отметим: а) факторы формы анкеты, влияющие на удобство работы с ней респондентов — геометрические размеры, формат и шрифт текста и др.; б) факторы содержания анкеты — количество слов-стимулов и порядок их расположения, особые сочетания слов-стимулов.

Некоторые сочетания слов-стимулов могут определять ответы опрашиваемых или оказывать влияние на них. Например, при имеющейся в анкете последовательности

стимул1... реакция1

стимул2... реакция2

можно обнаружить, что реакция2 является реакцией не на слово стимул2, а на совокупность слов (стимул1, реакция1, стимул2) целиком, так как предыдущая строка и, следовательно, предыдущая мысль остались в памяти испытуемого.

Замечено, что при ручном способе составления анкет, когда сам исследователь выбирает слова-стимулы, неравномерное распределение их по анкетам и появление особых и повторяющихся сочетаний весьма частое явление. При таком способе из-за значительной трудоемкости нереальными являются какие-либо замены в уже сформированных анкетах слов-стимулов, а также поиск и устранение их особых или часто встречающихся сочетаний.

Забота о качестве результатов эксперимента заставляет исследователя стремиться к тому, чтобы, во-первых, конкретные сочетания слов-стимулов встречались с наименьшей вероятностью, а во-вторых, они были бы наиболее разнообразными, так чтобы их влияние было неоднозначным. Такого результата можно добиться при использовании формальных (статистических) методик генерации анкет, основанных на методах случайной выборки слов-стимулов из их общего списка. Сформулируем задачу генерации анкет исследования в следующем виде:

Необходимо из общего списка слов-стимулов, расположенных в случайном порядке, сгенерировать множество подсписков, для которого разброс частот появления каждого слова-стимула в этом множестве был меньше некоторой первоначально заданной величины.

Формальное описание.

Обозначим:

N — общее количество стимулов;

n — количество анкет;

m — количество слов-стимулов, представленных в анкете.

Пусть А — массив анкет.

где для

Суть задачи генерации анкет заключается в выполнении следующих двух требований:

1. Запрещается повтор любого стимула wijв одной анкете i, т.е.:

2. Максимальный разброс частоты fkпроявления стимула k ограничен: он должен быть как можно ниже. Идеальным считается случай, когда частоты имеют либо наперед заданное значение F, либо значение F+1, т.е.

Подготовка анкет к печати

Анкета должна содержать следующие поля: номер анкеты; возраст, пол, специальность и родной язык респондента; дату, время начала и конца заполнения анкеты; список стимулов; титул.

В анкете в списке стимулов слева от каждого слова-стимула должен присутствовать его код, справа — свободное место, куда респондент записывает свое слово-реакцию. Код стимула используется в технологии клавиатурного ввода данных, в ней набирается не само слово-стимул, а его код.

Титул анкеты должен представлять собой один из следующих текстов: "Ассоциативный эксперимент — май-июнь 1999 г. — руководитель: к.т.н., доц.Филиппович Ю.Н." — для опроса русскоязычных респондентов; "Expérience linguistique associative —sept.1999 — MGTU/ECL — Dr. Pr. Iouri N. Philippovitch / Denis Dhelft" — для опроса франкоязычных респондентов.

Анкета должна иметь вид бумажного документа формата А4, примеры представлены на рис. 1.

В результате заполнения анкеты получаются значения следующих полей: возраст (v); пол (p); специальность (q); родной язык (y); дата (d); время начала (t0); время конца (t1); множество реакций (rj)j, где rjявляется словом-реакцией на слово-стимул sj.