Вид практики, способ и форма (тип) ее проведения
Вид практики: учебная.
Тип учебной практики: практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности.
Способы проведения учебной практики:стационарная или выездная.
Форма проведения практики:базой для проведения учебной практики (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) являются лаборатории кафедры АИИТ или промышленные предприятия (организации) машиностроения и энергетики, обеспеченные совокупностью средств, способов и методов деятельности, направленных на автоматизацию действующих и создание новых автоматизированных и автоматических технологий и производств.
Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованиями их доступности для данных обучающихся.
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен освоить части указанных ниже компетенций и демонстрировать следующие планируемые результаты обучения:
знать:
- основные способы и приемы самоорганизации;
- методы поиска основных видов научно-технической информации;
- основные требования к составлению и оформлению научных отчетов по выполненному заданию.
уметь:
- ставить цели и устанавливать приоритеты при выборе способов принятия решений с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения;
- применять методы и средства информационно-справочных и поисковых систем для сбора и использования научно-технической информации для решения стандартных задач профессиональной деятельности;
- определять темы собственных исследований, применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного дистанционного обучения.
владеть:
- методами и способами самоорганизации и самообразования;
- навыками эффективного поиска научно- технической и нормативно-правовой информации в области проектирования и исследования систем автоматизации и управления;
- методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях.
Учебная практика осваивает части компетенций ОК-5, ОПК-2, ПК-22.
2.1. Карта компетенции ОК-5
| Код ОК-5 | Способность к самоорганизации и самообразованию |
| Код ОК-5 Б2.В.01 | Формулировка компонентной части компетенции Способность к самоорганизации и самообразованию |
Требования к компонентному составу части компетенции ОК-5
| Перечень компонентов | Виды учебной работы | Средства оценки |
| В результате прохождения практики студент Знает: - способы и приемы самоорганизации; | Выполнение задания на учебную практику | Собеседование |
| Умеет: - ставить цели и устанавливать приоритеты при выборе способов принятия решений с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения | Выполнение задания на учебную практику | Собеседование |
| Владеет: - методами и способами самоорганизации и самообразования | Выполнение задания на учебную практику | Зачет по практике (проверка отчета, защита отчета) |
2.2. Карта компетенции ОПК-2
| Код ОПК-2 | Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| Код ОПК-2 Б2.В.01 | Формулировка компонентной части компетенции Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий. |
Требования к компонентному составу части компетенции ОПК-2
| Перечень компонентов | Виды учебной работы | Средства оценки |
| В результате прохождения практики студент Знает: - методы поиска основных видов научно-технической информации, | Выполнение задания на учебную практику | Проверка конспектов, собеседование |
| Умеет: - применять методы и средства информационно-справочных и поисковых систем для сбора и использования научно-технической информации для решения стандартных задач профессиональной деятельности | Выполнение задания на учебную практику | Проверка материалов, собеседование |
| Владеет: - навыками эффективного поиска научно- технической и нормативно-правовой информации в области проектирования и исследования систем автоматизации и управления | Выполнение задания на учебную практику | Зачет по практике (проверка отчета, защита отчета) |
2.3. Карта компетенции ПК-22
| Код ПК-22 | Способность участвовать: в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов исследований; в постановке и модернизации отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления; способностью проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий (лабораторные и практические), применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного дистанционного обучения |
| Код ПК-22 Б2.В.01 | Формулировка компонентной части компетенции Способность участвовать в определении темы собственных исследований, применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного дистанционного обучения. |
Требования к компонентному составу части компетенции ПК-22
| Перечень компонентов | Виды учебной работы | Средства оценки |
| В результате прохождения практики студент Знает: - основные требования к составлению и оформлению научных отчетов по выполненному заданию | Выполнение задания на учебную практику | Проверка конспектов, собеседование |
| Умеет: - применять новые образовательные технологии, включая системы компьютерного дистанционного обучения | Выполнение задания на учебную практику | Проверка материалов, собеседование |
| Владеет: - методами поиска и обмена информацией в глобальных и локальных компьютерных сетях | Выполнение задания на учебную практику | Зачет по практике (проверка отчета, защита отчета) |
3. Место практики в структуре образовательной программы
Учебная практика (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) относится к вариативной части блока 2 «Практики» (Б2.В.01) и является обязательной при освоении ОПОП по направлению подготовки 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств, профилю «Автоматизация технологических процессов и производств в машиностроении и энергетике».
В таблице1 приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в пункте 2.
Таблица1 Дисциплины, направленные на формирование компетенций
| Код | Наименование компетенции | Предшествующие дисциплины | Последующие дисциплины (группы дисциплин) |
| Общекультурные компетенции | |||
| ОК-5 | Способность к самоорганизации и самообразованию | Математика, Физика, Физическая культура | Научно- исследова- тельская работа студентов, Деловое общение, Основы предпринимательской деятельности Учебная практика (по получению первич- ных умений и навы- ков научно- исследо- вательской деятельности), Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности), Преддипломная практика, |
| Общепрофессиональные компетенции | |||
| ОПК-2 | Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиогра- фической культуры с применением информационно-коммуникационных тех- нологий и с учетом основных требований информационной безопасности | Информатика 1, Информатика 2, Основы научных исследований | Правоведение, Учебная практика (по получению первич- ных умений и навы- ков научно-исследо- вательской деятельности), |
| Профессиональные компетенции | |||
| ПК-22 | Способность участвовать: в разра- ботке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов исследований; в постановке и модернизации отдельных лабора- торных работ и практикумов по дисциплинам профилей направления; способностью проводить отдельные виды аудиторных учебных занятий (лабораторные и практические), приме- нять новые образовательные техноло- гии, включая системы компьютерного дистанционного обучения | - | Научно-исследовательская работа студентов, Учебная практика (по по- лучению первичных уме- ний и навыков научно- исследовательской деятельности), |