Диагностично поставленная цель

Системой

Процессом

Концепцией

Технологией

№ 33.2

Наиболее характерным признаком любой педагогической технологии является …

Диагностично поставленная цель

Обучение на высоком уровне трудности

Легкая перестраиваемость работы

Изложение знаний мелкими дозами

№ 33.3

Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частным является понятие …

Педагогическая диагностика»

Наблюдение»

Принципы педагогической диагностики»

Методы педагогической диагностики»

№ 33.4

Отметкой в дидактике называют …

Количественный показатель оценки знаний

Обеспечение обратной связи с учащимися

Метод устного контроля

Тестирование учащихся

№ 33.5

К достоинствам метода беседы следует отнести…

Достоверность результатов

Экономию времени

Адаптацию к различным ситуациям

Объективность результатов

№ 34.1

В классификацию педагогических задач по временному признаку не входит группа ___ задач.

Стратегических

Тактических

Развивающихся

Оперативных

№ 34.2

Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется …

Сотрудничеством

Принуждением

Уклонением

Сглаживанием

№ 34.3

Способ разрешения конфликтов, заставляющий детей и подростков принять точку зрения руководителя, называется …

Компромиссом

Уклонением

Принуждением

Сглаживанием

№ 34.4

Состояние педагогического процесса в конкретное время характеризует педагогическая…

Цель

Задача

Модель

Ситуация

№ 34.5

По отношению к педагогической ситуации педагогическая задача является…

Средством

Источником

Объективным обстоятельством

Результатом

№ 35.1

Установление главных целей и задач обучения на его определённых этапах называется …

Моделированием

Конструированием

Целеполаганием

Проектированием

№ 35.2

Выявить эффективность достижения поставленных дидактических целей можно через …

Отчеты администрации

Мнение родителей

Наблюдаемые действия учащихся

Мнение учителя

№ 35.3

Диагностичная постановка педагогической цели предполагает…

Выбор методов обучения

Установление явного противоречия

Выбор методов воспитания

Описание действий учащихся, которые можно измерить и оценить

№ 35.4

Наиболее технологичной является такая формулировка учебной цели, как …

Уметь устанавливать связи между географическим положением страны и характером её экономики

Формировать интерес учащихся к физике

Изучить явление фотоэффекта

Сформировать у учащихся доброжелательное отношение друг к другу

№ 35.5

В план работы классного руководителя не должно входить…

1. поурочное планирование

Воспитательные задачи и формы деятельности классного руководителя

Учебное расписание занятий в классе и занятий кружков и секций

Краткая характеристика и анализ состояния воспитательной работы

№ 36.1

К достоинствам программированного обучения не относится …

Возможность использования технических средств

Репродуктивный характер усвоения знаний

Индивидуальный темп обучения

Постоянный контроль усвоения

№ 36.2

При модульном обучении максимальное время отводится на …

1. планирование

Контроль, анализ и коррекцию

3. отбор содержания образования

4. самостоятельную работу учащихся

№ 36.3

Сотрудничество, диалог, самоуправление характерны для ___ технологий

Диалоговых

Проблемных

Модульных

Компьютерных

№ 36.4

Словесным выражением содержания проблемной ситуации является …

Учебная проблема

Цель предполагаемой деятельности

Конкретная форма педагогической модели

Познавательная потребность ученика

№ 36.5

Моделирование изучаемых процессов или явлений – признак ___ технологий

Компьютерных

Авторитарных

Диалоговых

Репродуктивных

(Задания предполагают 1 правильный ответ)

Вопрос № 33.1

Профессиональная деятельность, направленная на создание в педагогическом процессе оптимальных условий для воспитания, развития и саморазвития личности воспитанника, называется ___ деятельностью.

Варианты ответов:

1. информационной

2. познавательной

3. групповой

4. педагогической

Вопрос № 33.2

Любая педагогическая технология должна отвечать требованиям …

Варианты ответов:

1. концептуальности, системности

2. тривиальности, примитивности

3. досуговой развлекательности

4. сложности, трудоемкости

Вопрос № 33.3

Наиболее характерным признаком любой педагогической технологии является …

Варианты ответов:

1. обучение на высоком уровне трудности

2. диагностично поставленная цель

3. изложение знаний мелкими дозами

4. легкая перестраиваемость работы

Вопрос № 33.4

Умение учителя управлять собой и другими составляет педагогическую …

Варианты ответов:

1. систему

2. профессию

3. технику

4. работу

Вопрос № 33.5

Оценкой в процессе обучения называется …

Варианты ответов:

1. фиксация результатов обучения

2. качественный показатель уровня и глубины знаний учащихся

3. количественный показатель оценки знаний учащихся

4. проверка знаний учащихся

Вопрос № 34.1

Постоянно складывающиеся и непрерывно меняющиеся педагогические ситуации составляют…

Варианты ответов:

1. дидактическую технологию

2. воспитательную деятельность

3. педагогический процесс

4. учебную практику

Вопрос № 34.2

Результатом субъективного осмысления учителем педагогической ситуации является педагогическая(-ое) …

Варианты ответов:

1. мастерство

2. задача

3. условие

4. технология

Вопрос № 34.3

Педагогическими ситуациями по «содержательному аспекту» не являютсяситуации …

Варианты ответов:

1. наказания

2. отношений

3. деятельности

4. поведения

Вопрос № 34.4

Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется …

Варианты ответов:

1. принуждением

2. сотрудничеством

3. уклонением

4. сглаживанием

Вопрос № 34.5

Задачи на ценностную ориентировку относят к ___ задачам.

Варианты ответов:

1. воспитательным

2. дидактическим

3. текущим

4. методическим

Вопрос № 35.1

Установление главных целей и задач обучения на его определённых этапах называется …

Варианты ответов:

1. моделированием

2. конструированием

3. целеполаганием

4. проектированием

Вопрос № 35.2

Педагогической целью называется…

Варианты ответов:

1. направление работы учителя

2. идеальная модель ожидаемого результата педагогического процесса

3. представление учителя о своей педагогической деятельности

4. основное положение деятельности учителя

Вопрос № 35.3

Главным требованием к формулировке целей в педагогической технологии является требование …

Варианты ответов:

1. диагностичной постановки целей

2. экспериментального подхода к целеполаганию

3. вариативности в определении целей

4. учета общественного мнения

Вопрос № 35.4

Диагностичная постановка педагогической цели предполагает…

Варианты ответов:

1. описание действий учащихся, которые можно измерить и оценить

2. выбор методов обучения

3. выбор методов воспитания

4. установление явного противоречия

Вопрос № 35.5

В проектной деятельности учителя не выделяются этапы …

Варианты ответов:

1. организации и инструктирования

2. оптимизации и интенсификации

3. педагогической диагностики и целеполагания

4. контроля и анализа результатов деятельности

Вопрос № 36.1

К достоинствам игровой технологии относится …

Варианты ответов:

1. поэтапный контроль

2. жесткое управление учебным процессом

3. экономия времени

4. развитие творческих способностей учащихся

Вопрос № 36.2

К достоинствам репродуктивной технологии обучения не относится …

Варианты ответов:

1. развитие мышления учащихся

2. эффективное управление деятельностью школьников

3. последовательность в обучении

4. систематизированные знания учащихся

Вопрос № 36.3

В основе проектной технологии лежит идея …

Варианты ответов:

1. В.Ф. Шаталова

2. Т.И. Шамовой

3. Л.В. Занкова

4. Д. Дьюи

Вопрос № 36.4

К достоинствам проблемного обучения относится(-ятся) …

Варианты ответов:

1. слабая управляемость познавательной деятельностью учащихся

2. учёт индивидуальных особенностей учащихся

3. развитие мышления учащихся

4. большие затраты времени

Вопрос № 36.5

Обучение по заранее разработанному плану, предусматривающему алгоритм действий учащихся и педагогов, является сущностной характеристикой ___ обучения.

Варианты ответов:

1. диалогового

2. проблемного

3. программированного

4. объяснительно-иллюстративного

№ 36.1

Установите соответствие между компонентами процесса обучения и соответствующими им типами педагогических технологий:

1. содержательный

2. процессуальный

3. организационный

Локальные

Потребность в моделировании

2. отбор вариантов решения

Быстрый темп решения

№ 37.3 (Ответов - 2)

По характеру целей педагогические задачи делятся на…

Эпизодические

Тактические

Стратегические

Локальные

№ 37.4 (Ответов - 2)

Педагогическая задача характеризуется…

Осознанностью

Законченностью

Динамичностью

Системностью

№ 37.5 (Ответов - 2)

Специфика педагогической задачи заключается…

В активности всех субъектов

Во взаимодействии субъектов

Изучить явление фотоэффекта

№ 38.2

В план работы классного руководителя не должно входить…

1. содержание основных направлений воспитания

Оперативной

Тактической

Текущей

Итоговой

№ 39.1 (Ответов - 2)

Алгоритмические технологии характеризуются…

Высокой активностью учителя

Утеря информации

№ 39.3 (Ответов - 2)

Выделите глаголы, диагностично описывающие цель урока на репродуктивном уровне познавательной деятельности:

1. устанавливают сходство и различие…

2. описывают (по образцу)…

3. классифицируют…

4. находят (по таблице)…

№ 39.4 (Ответов - 2)

Признаками технологии тестового контроля являются:

Наличие программы действий

Групповая оценка экспертов

№ 39.5 (Ответов - 2)

К формам взаимодействия относятся:

Обмен просьбами

Обмен позициями

3. обмен планами

Обмен информацией

№ 36.1

Любая педагогическая технология должна отвечать требованиям …

Сложности, трудоемкости

Досуговой развлекательности

Техникой

Концепцией

Культурой

Задачей

№ 36.3

Среди понятий «педагогическая диагностика», «наблюдение», «методы педагогической диагностики», «принципы педагогической диагностики» наиболее частным является понятие …

Педагогическая диагностика»

Наблюдение»

№ 36.4

К группе диагностических методов не относится …

Педагогический эксперимент

Анкетирование

Тестирование

Наблюдение

№ 36.5

В понятие «Педагогическая техника» невходит понятие …

Диагностичность целей

Невербальное общение

№ 37.1

Результатом субъективного осмысления учителем педагогической ситуации является педагогическая(-ое) …

Технология

Задача

Условие

Теория

№ 37.2

Педагогическими ситуациями по «содержательному аспекту» не являютсяситуации …

Поведения

Наказания

Деятельности

Отношений

№ 37.3

Способ разрешения конфликтов, характеризующийся признанием права детей на собственное мнение, называется …

Принуждением

Сотрудничеством

Уклонением

Сглаживанием

№ 37.4

По отношению к педагогической ситуации педагогическая задача является_______ деятельности педагога

Результатом

Объективным обстоятельством

Целью

Условием

№ 37.5

Задачи, приуроченные к тому или иному этапу решения стратегических задач и сохраняющие направленность на итоговый результат образования, называются…

Номенклатурными

Тактическими

Таксономическими

Оперативными

№ 38.1 (Ответов - 2)

Успешное решение педагогической задачи определяется…

Полной информацией

Опорой на интуицию

Выбором оптимальных средств

№ 38.3 (Ответов - 2)

Продуктивность решения педагогических задач предполагает…

1. использование готовых рекомендаций специалистов

Учет мнений всех субъектов

Формулировка целей

№ 38.5 (Ответов - 2)

Видами планов воспитательной работы школы являются…

1. план работы на месяц

2. план работы на день

3. годовой план работы в параллельных классах

4. перспективный план

№ 39.1

К достоинствам программированного обучения не относится …

Развитие мышления учащихся

Диалогового

Программированного

Проблемного

Педагогической технологией

Педагогической техникой

Репродуктивной системой

Педагогической наукой

№ 39.5

Словесным выражением содержания проблемной ситуации является …

Учебная проблема

Системой

Процессом

Концепцией

Технологией

№ 33.2

Наиболее характерным признаком любой педагогической технологии является …

диагностично поставленная цель