Олимпийцам и паралимпийцам посвящается

Задания для 8-9 класса

Задача №1 (ДА – НЕТ)

Вам предстоит согласиться или не согласиться с теми утверждениями, которые вы прочтёте.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 5.

1. Язык – средство передачи мыслей, знаний, чувств и т.д. Пользуясь языком, люди общаются между собой, то есть обмениваются информацией, мыслями, впечатлениями, чувствами; передают накопленный опыт в области науки, искусства, культуры и т.д.

2. Не пишется раздельно: 1) с краткими причастиями; 2) с полными причастиями, при которых есть зависимые слова или противопоставления с союзом а.

3. Если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится тире.

Если обобщающее слово стоит после однородных членов, то перед ним ставится двоеточие.

4. Никогда не разделяются запятой фразеологические обороты с повторяющимися союзами и... и, ни... ни.

5. В сложном предложении знаки препинания выполняют три различные функции: разделяют, выделяют и определяют простые предложения в составе сложного. Соответственно существуют разделительные, выделительные и определительные знаки препинания.

Задача №2 (Крылатые выражения)

Вам предстоит соотнести фразеологизмы с их значением.

В ответе напишите число и соответствующую этому числу букву.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 7.

1. Звонить (раззвонить, трезвонить) во все колокола.	А. Не делать ни малейшего усилия, ничего не предпринимать.
2. И пальцем не шевелить (не пошевелить, не шевельнуть).	Б. Почувствовать полное облегчение.
3. Избиение младенцев.	В. В сложном положении, из которого трудно найти выход.
4. Как гора с плеч.	Г. Распекать, не сдерживая чувства крайнего раздражения, негодования, гнева.
5. Ломовая лошадь.	Д. Повсюду объявлять о чём-либо, распространять какие-либо сведения, известия.
6. Между Сциллой и Харибдой.	Е. Лёгкая победа или расправа над более слабым противником.
7. Метать громы и молнии.	Ж. Много и тяжело работающий.

Задача №3 (Спрятавшиеся слова)

Во многих фамилиях известных отечественных и зарубежных писателей и поэтов «спрятались» слова, лексические значения которых представлены вашему вниманию.

В ответе следует написать «спрятавшееся» слово и фамилию писателя (поэта).

Например

Лексическое значение «спрятавшегося» слова: «орган обоняния, находящийся на лице у человека».

Ответ: нос – Носов.

Комментарий: рекомендуется использование любого издания словаря С.И. Ожегова (Ожегов С.И. Словарь русского языка / Под ред. д-ра филолог. наук проф. Н.Ю. Швецовой. – М.: Русский язык).

1. Башня с сигнальными огнями на берегу моря, на острове для указания пути судам.

2. Орган летания у птиц, насекомых, а также некоторых млекопитающих.

3. Подарок, пожертвование; способность, талант.

4. Насекомое с жесткими надкрыльями; ловкий человек, плут.

5. Основная общественная организация первобытнообщинного строя, объединённая кровным родством.

6. Оружие для метания стрел в виде гибкой дуги, стянутой тетивой.

7. Наступающее через определённые промежутки времени физиологическое состояние покоя и отдыха, при котором полностью или частично прекращается работа сознания.

8. Мастер по выделке глиняной посуды.

9. Железный заострённый толстый стержень, которым ломают, разбивают что-нибудь твёрдое.

10. Человек, который занимается рыбной ловлей как промыслом.

Задача №4 (Буквомиксер)

Используя приём анаграммы, сказочные герои придумали псевдонимы.

Вам предстоит соотнести автонимы (настоящие имена) с псевдонимами (вымышленными именами), найдя пару каждому из них.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.

1. Мюнхгаузен	А. Гониен
2. Маугли	Б. Мираса
3. Онегин	В. Сонларк
4. Печорин	Г. Кейвш
5. Паганель	Д. Незуагхнюм
6. Карлсон	Е. Седойси
7. Швейк	Ж. Верлигул
8. Гулливер	З. Аганпель
9. Арамис	И. Норечип
10. Одиссей	К. Лигаум

Задача №5 (Сделай выбор)

Максимальное количество баллов – 5.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Выберите строку...

1. Все слова в которой называют официальные языки ООН:

А) английский, арабский, немецкий, русский;

Б) английский, арабский, русский, китайский;

В) испанский, итальянский, русский, французский;

Г) испанский, английский, арабский, корейский.

2. В которой назван День русского языка, отмечающийся в России с 2011 года (Указ Президента РФ) и который является днём рождения великого поэта:

А) 8 октября (день рождения М.И. Цветаевой);

Б) 22 октября (день рождения И.А. Бунина);

В) 6 июня (день рождения А.С. Пушкина);

Г) 28 ноября (день рождения А.А. Блока).

3. Все слова в которой называют летние виды спорта Олимпийских игр:

А) гольф, гребля академическая, фристайл, парусный спорт;

Б) конный спорт, художественная гимнастика, дзюдо, скелетон;

В) шорт-трек, биатлон, синхронное плавание, кёрлинг;

Г) тхэквондо, теннис, конный спорт, тяжёлая атлетика.

4. Все слова в которой называют названия архитектурных стилей:

А) ампир, джангл, рококо, готика;

Б) барокко, дэтграйнд, классицизм, модерн;

В) рококо, барокко, неомодерн, готика;

Г) техно, дэтграйнд, рококо, барокко.

5. Все слова в которой называют жанры живописи:

А) батальный жанр, анималистика, натюрморт, карикатура;

Б) портрет, пейзаж, пастораль, пастель;

В) натюрморт, анималистика, лессировка, историчексий жанр;

Г) фреска, граттаж, пуантилизм, натюрморт.

Задача №6 (Шифровка)

Олимпийцам и паралимпийцам посвящается

В качестве эксперимента дети, отдыхающие в лагере, зашифровывали программу Летних Олимпийских игр 2016 в Рио-де-Жанейро.

Вместо букв они писали числа.

Вам предстоит расшифровать названия летних видов спорта, вспомнив порядок букв в алфавите (например, буква Д в алфавите 5-я, а буква Ч 25-я).

В некоторых словах детьми были допущены ошибки (включая пропуски букв, дописывание лишних), вам же нужно написать абсолютно правильно.

За каждый правильный ответ (если одно из слов написано верно, а второе или третье неверно, балл не засчитывается) – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.

1. 2, 16, 5, 14, 10, 15, 20, 16, 15

2. 2, 1, 19, 12, 6, 5, 2, 16, 13

3. 3, 6, 13, 1, 19, 17, 16, 18, 20

4. 2, 1, 18, 30, 2, 1 // 3, 16, 13, 30, 15, 1, 33

5. 4, 1, 15, 20, 2, 16, 13

6. 4, 18, 6, 2, 13, 33 // 15, 1 // 2, 16, 11, 5, 1, 18, 12, 1, 23 // 10 // 12, 16, 15, 15, 16, 31

7. 17, 18, 29, 26, 12, 10 // 15, 1 // 2, 16, 20, 21, 20, 6

8. 19, 10, 15, 23, 18, 16, 15, 16, 6 // 17, 13, 1, 3, 1, 15, 30, 6

9. 22, 21, 5, 2, 16, 13

10. 23, 1, 12, 6, 11 // 15, 1 // 20, 18, 1, 3, 6

Задача №7 (Оглянись!)

Все слова, здесь представленные, встречались вам в ходе выполнения олимпиады.

Ваша задача по лексическому значению определить, что это за слова, и написать их. Возможно, ответы, которые вы получите, помогут в чём-то скорректировать выполненные ранее задания (или убедить в собственной правоте).

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 5.

1. Зимний олимпийский вид спорта, представляющий собой спуск по ледяному жёлобу на двухполозных санях на укрепленной раме, победитель которого определяется по сумме двух или четырёх заездов.

2. Командная спортивная игра на ледяной площадке. Участники двух команд поочерёдно пускают по льду специальные тяжёлые гранитные снаряды («камни») в сторону размеченной на льду мишени («дома»).

3. Ритмический рисунок, употребляемый в джазе. Разновидность оркестрового джаза.

4. Совокупность орнаментальных приёмов в вокальной музыке, прежде всего в классической опере, особенно итальянской и французской опере периода барокко (XVII—XVIII вв.), классицизма.

5. Живопись по сырой штукатурке, одна из техник стенных росписей, противоположность «а секко» (росписи по сухому).

Задача №8 (Детский лепет)

Корней Иванович Чуковский, исследователь детской речи, автор книги «От двух до пяти», считал маленьких детей стихийными лингвистами.

В своей уникальной книге он собрал и проанализировал множество детских слов и выражений.

Вам предстоит соотнести слова, созданные детьми (либо же интерпретированные ими) и слова языка взрослых.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

Максимальное количество баллов – 10.

1. Вихрахер	А. Пожарный
2. Вертилятор	Б. Графиня
3. Приудобился	В. Расстёгивать
4. Кувшиня	Г. Колыбельная
5. Баюльная	Д. Вентилятор
6. Отпугивать	Е. Парикмахер
7. Тушенник	Ж. Удобно устроился
8. Идёмить	З. В каком числе человек
9. Ухаживаешь	И. Идти
10. Всколькером	К. Уходишь

Задача №9 (Перевёрныши)