Однозначнi та багатозначнi слова

Прочитати. Порiвняти значення видiлених слiв. Чи можна їх назвати багатозначними? Що спiльного в їхнiх значеннях?

Рiдна земля - золота колиска. (Нар. творч.) Тих чужих земель, чужих Америк не ношу в своєму серцi я. (А.Малишко.) Вели мене сюди мої пригоди дивнi, коли я плив до нашої землi. (I.Кочерга.) Але ще дочекають нашi руки обробляти свої ниви, свої городи, свої садки... Подiлять тебе, земле, ой подiлять... (М.Коцюбинський.) Коли вилiзає саме з землi всяка рослиночка - ото менi радiсть... (О.Довженко.) Зiвсюди Землю зорi обступили. I Всесвiт в лупу дивиться на нас. (Л.Костенко.)

З поданими словами скласти по 2-3 речення (усно), проiлюструвавши багатозначнiсть слiв. Скiльки лексичних i скiльки граматичних значень може мати слово?

Команда, випускати, журавель, срiбний.

Розподiльний диктант. Багатозначнi та однозначнi слова записати в двi колонки. За потреби звернутися до тлумачного словника.

Фонетика, стiл, рука, Днiпро, Київ, пiдмет, слово, гудзик, темний, кобза, епiтет, iнструмент, диктант, iспит.

Чи можна вважати поданi слова багатозначними? Переконатися в цьому за допомогою тлумачного словника. Звернути увагу на побудову словникової статтi. 1-2 слова ввести до самостiйно складених речень, проiлюструвавши його багатозначнiсть.

Iграшка, зухвалий, операцiя, стаття, хвилювання.

Переписати, пiдкреслити багатозначнi слова. Пояснити значення таких слiв у кожному з речень.

У полi могила з вiтром говорила: "Повiй, вiтре буйнесенький, щоб я не зчорнiла!" (Нар.творч.) Там матiр добрую мою ще молодую - у могилу нужда та праця положила. (Т.Шевченко.) Мiсяць лютий гостро кутий. Мiсяць на небi, зiроньки сяють, тихо по морю човен пливе. (Нар.творч.)

УЖИВАННЯ БАГАТОЗНАЧНИХ СЛІВ У ПРЯМОМУ I ПЕРЕНОСНОМУ ЗНАЧЕННЯХ

Прочитати словосполучення. Вказати, у якому випадку багатозначнi слова вживаються у властивому їм значеннi, а в якому - в переносному.

Гострий нiж, гострий язик; пiдступний ворог, пiдступний бiль; крутий пiдйом, крутий характер; м’яка перина, м’яка вдача; золотi руки, золотi сережки; розбити склянку, розбити парк; скласти пiч, скласти повноваження; пiдняти вантаж, пiдняти галас.

Вибiрковий диктант. Виписати словосполучення, у якому слово вживається в переносному значеннi.

Тонкий папiр, тонкий натяк; важкий пакунок, важкий погляд; мертвий птах, мертвий спокiй; гарячий прийом, гарячий борщ; пiдошва гори, пiдошва черевика; небесна блискавка, пластмасова блискавка; крила пiснi, крила орла, отруйне слово, отруйний напiй, мiська аптека, зелена аптека.

Скориставшись тлумачним словником, з’ясувати пряме й переносне значення слiв. До кожного слова дiбрати слово, з яким воно вживається в прямому значеннi, та слово, з яким вживається в значеннi переносному.

Чистий, легкий, мучити, ятрити, голод, пульс.

Переписати, на мiсцi крапок уставляючи пропущенi букви. Пiдкреслити слова, ужитi в переносному значеннi. До якого стилю мовлення належить уривок? Якi художнi засоби в ньому використанi?

Сонце сiло. Землю обняла тиха нiч. Небо розгорнуло намет свiй - синiй, ш..рокий, гл..бокий! Зорi, мов малi дiти, вд..влялися в нього своїми бл..скучими очима. Мiсяць плив по небу, розл..ваючи бiлувастий свiт. Безжурно вiн д..вився на гори, долини, на вт..хаюче мiсто.

За Панасом Мирним.

* Попереджувальний диктант. Визначити слова, ужиті в переносному значенні.

Я сьогодні прокинувся рано, бо проміння торкнуло вуста. (М.Дьомін.) Сміх дрібно сіється і сяє. (Т.Зарівна.) Здавило горло. Слова не сказати. (В.Земляний.) Щоб словам твоїм світ повірив, треба сіять їх між людей. (Б.Мамайсур.)

Диктант з коментуванням. Вказати вжитi в переносному значеннi слова. В текстах якого cтилю такi слова вживаються найчастiше? Якою вони роблять мову? Вказати вiдомi вам художнi засоби.

Нiч впала зразу i проковтнула обрiй. Тiльки снiги бiлiли, i туман одягав в iнiй на нiч дерева.

В глибокiй тишi дерева снували бiле мереживо гiлок, наче збирались закинуть в глибокi води неба, де неясно тремтiли золотою лускою, мов рибки, зорi.

За М.Коцюбинським.