Xi. игра «что сначала, что потом».

Поставить на стол персонажей сказки из настольного кукольного театра. Попросить детей посмотреть на них и сказать, кого сначала повстречал Колобок, кого повстречал потом. Можно назвать неправильную последовательность и попросить детей найти ошибку.

XII. Отгадывание загадки.

Задание. Нарисуй отгадку.

На сметане мешён,

На окошке стужён.

Круглый бок, румяный бок

Покатился... (Колобок).

XIII. Знакомство детей с пословицами.

Наперёд времени не хвастай.

Собой не хвастай, дай наперёд похвалить себя людям.

Кто скромней, тот умней.

Не хвали сам себя, жди, пока люди похвалят.

Скромность всякому к лицу.

XIV. Итог занятия.

- Какой вывод мы можем сделать, прочитав эту сказку? (Не будь хвастлив раньше времени.)

Тема: СКАЗКА «ДВА ЖАДНЫХ МЕДВЕЖОНКА»

Ход занятия

I. Организационный момент.

- Отгадайте, кто герои сказки, с которой мы сегодня будем знакомиться на занятии:

Ялохматый, бурый, неуклюжий,

Хоть большой, но шалунишка.

Я люблю покувыркаться

Да на травке поваляться,

Чтобы мех пушистый мой

Был блестящий и густой.

А ещё люблю охоту:

Забираюсь смело в воду,

Лапой рыбку я ловлю,

Очень рыбку я люблю.

(Бурый медведь.)

II. Пальчиковая гимнастика.

Медведь - пальчиковое упражнение «Медведь».

Лиса - пальчиковое упражнение «Лиса».

Лес - пальчиковое упражнение «Деревья».

Ш. Чтение сказки «Два жадных медвежонка».

По ту сторону стеклянных гор, за шёлковым лугом, стоял нехоженый, невиданный густой лес. В этом нехоженом, невиданном густом лесу, в самой его чаще, жила старая медведица. У неё было два сына. Когда медвежата выросли, они решили, что пойдут по свету искать счастья.

Поначалу пошли они к матери и, как положено, распрощались с ней. Обняла старая медведица сыновей и наказала им никогда не расставаться друг с другом. Обещали медвежата исполнить наказ матери и тронулись в путь-дорогу.

Шли они, шли. И день шли, и другой шли. Наконец, все припасы у них кончились. А медвежата проголодались.

Понурые брели они рядышком.

- Эх, братик, до чего же мне есть хочется! - пожаловался младший.

- И мне хочется! - сказал старший.

Так они всё шли да шли и вдруг нашли большую круглую головку сыра. Хотели, было поделить её поровну, но не сумели Жадность одолела медвежат, каждый боялся, что другому достанется больше. Спорили они, рычали. Подошла к ним лиса.

- О чём вы спорите, молодые люди? - спросила лиса.

Медвежата рассказали ей о своей беде.

- Какая же это беда? - сказала лиса. - Давайте я вам поделю сыр поровну: мне что младший, что старший - всё одно.

- Вот хорошо-то! - обрадовались медвежата. — Дели!

Лиса взяла сыр и разломила его надвое. Но расколола головку так, что один кусок - это даже на глаз было видно - был больше другого.

Медвежата закричали:

- Этот больше!

Лиса успокоила их:

- Тише, молодые люди! И эта беда - не беда. Сейчас я всё улажу.

Она откусила добрый кусок от большей части и проглотила его. Теперь (большим стал меньший кусок.

- И так неровно! - забеспокоились медвежата.

- Ну, полно, - сказала лиса. - Я сама знаю своё дело! И она откусила от большей части здоровенный кусок. Теперь больший кусок стал меньшим.

- И так неровно! - закричали медвежата.

- Да будет вам! - сказала лиса, с трудом ворочая языком, так как рот её был забит вкусным сыром. - Ещё самая малость - и будет поровну.

Лиса продолжала делить сыр. А медвежата только чёрными носами водили туда-сюда, туда-сюда, от большего куска к меньшему, от меньшего - к большему. Пока лиса не наелась досыта, она всё делила и делила.

Но вот куски сравнялись, а медвежатам почти и сыра не осталось: два крохотных кусочка!

- Ну что ж, - сказала лиса, - хоть и помалу, да зато поровну! Приятного вам аппетита, медвежата! - И, помахав хвостом, она убежала.

Так-то вот бывает с теми, кто жадничает!

IV. Игра «Один - много».

Сторона - стороны. Медвежонок - медвежата.

Гора - горы. Луг - луга.

Сыр - сыры. Кусок - куски.

V. Игра «Назови ласково».

Родная сторона - родненькая сторонка.

Вкусный сыр - вкусненький сырок.

Маленький кусок -малюсенький кусочек.

Хитрая лиса - хитренькая лисичка.