Послушайте стихотворения И. Анденко.

ЖУЧОК

Спал жучок На бугорке, А проснулся — На грибке.

В стихотворении есть слова со звуком [с].Назовите их. Расскажите стихотворение, сопровождая его вырази­тельными движениями.

СОВА

Вдупле Укрылась совушка.

— Кого боишься?

— Солнышка!

Назовите рифмующиеся слова со звуком [с].Расскажите стихотворение.

Раскрасьте рисунки. Карандаши или фломастеры како­го цвета вы выберете?

ЁЖ

— Ты куда собрался, ёж?
Что в лукошке ты несёшь?

— Два гриба несу я
Белых

Для моих соседок

Белок.

Прочитайте это стихотворение по ролям. Следите за произношением свистящих и шипящих звуков. Выучите его наизусть.

Раскрасьте грибы в корзинке у ежика. Какая должна быть ножка у белого гриба? А шляпка?

СВЕРЧОК

Ночь пришла —

Берёт сверчок

Ноты,

Скрипку и смычок.

Спит на ветке паучок —

Для него поёт сверчок.

Расскажите стихотворение, сопровождая его движениями.

Назовите слова со звуком [с].

Раскрасьте картинку.

Взрослый читает стихотворения «Жучок», «Сова», «Ёж», «Сверчок», а дети показывают движениями содер­жание. Затем дети загадывают друг другу и взрослым пантомимические загадки про жука, сову, ежа, сверчка.

Покажите жестами, выразительными движениями содержание стихотворений из английского фольк­лора в вольном переводе В. Егорова.

МОЯ КНИГА

Открывай скорее книжку!

В книжке мошка, мышка, мишка,

В книжке мячик — круглый бок:

Вверх-вниз, прыг-скок.

В книжке зонт. Открой — и пой:

Лупит дождь — а ты сухой!

Киска в книжке близко-близко.

На цветной картинке киску

Долго глажу я рукой —

Ведь у киски мех такой

Теплый!

Какие книги ты любишь? Вспомни сказочных героев, в названиях которых есть звук [с].(Лиса. Собака. Осел. Снегурочка.)

КОТЯТА

Вот пятеро котят. Один ушел — и нет его. Ну нет его — и нет. Котят осталось четверо. Вот четверо котят. Один ночной порою На дерево залез — котят осталось трое. Но где-то запищал мышонок тонко-тонко, Котенок услыхал — осталось два котенка. Один из них с мячом исчез в дверях бесследно, А самый умный — тот, оставшийся, последний, Он к миске подошел и, как и должно киске, Лакать за пятерых стал молоко из миски.

Взрослый читает стихотворение, а дети выразительны­ми движениями стараются передать его содержание.

Четко произнесите слова:

киска, миска.

Чем отличаются эти слова, и что общего в их произ­ношении?

Закрасьте зеленым цветом квадрат, соответствующий звуку [с]в этих словах.

Понаблюдайте над превращением слов

Четко произнесите звук [с] в чистоговорке.

Ест киска суп из миски, Пуста миска, сыта киска.

Послушайте стихотворение.

СНЕГОПАД

Белых хлопьев белый пух плавно и спокойно Над деревьями кружит и над колокольней. Каждый дом и каждый куст греет, одевает Снеговая шубка и шапка снеговая. Белых хлопьев белый пух с неба валит валом, Укрывает белый свет белым одеялом, Чтобы слева, впереди, позади и справа Сладко спали до весны дерева и травы. Это сколько ж наметет снега за ночь-то! Это как же полетят с горки саночки!

Послушайте стихотворение еще раз и расскажите его с помощью движений.

Повторите, как называется стихотворение?

У этого слова есть слова-родственники, некоторые из них спрятались в стихотворении. Найдите их и подберите к ним другие родственные слова.

Раскрасьте картинки. Назовите слова со звуком [с],используя картинки.

Послушайте стихотворение.

Выучите наизусть и расскажите, сопровождая речь дви­жениями.

СНЕГОВИК

• Давай, дружок, смелей, дружок, Кати по снегу свой снежок — Он превратится в толстый ком, И станет ком снеговиком. Его улыбка так светла! Два глаза... шляпа... нос... метла... Но солнце припечет слегка — Увы! — и нет снеговика.

Дорисуйте снеговика. Придумайте сказку про своего снеговика. Не забывай­те правильно произносить звук [с].

Догадайся сам, загадай своим друзьям.

Красное коромысло Над рекой повисло. (Радуга)

Кто на себе свой дом носит? (Черепаха)

Мост — как синее стекло: Скользко, весело, светло. (Дед на реке)

Это тесный-тесный дом:

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестер

Может вспыхнуть, как костер!

Не шути с сестричками,

Тоненькими...

(Спичками)

По тропинке идет, Лес на спинке несет. (Ежик)

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Ест и пьет,

Песенки поет.

Конь стальной, (Кошка)

Хвост льняной. (Иголка с ниткой)

Меня спроси, Как я тружусь, — Вокруг оси Своей кружусь.

(Волчок)

Раскрасьте картинки-отгадки.

Четко произносите звуки [с] в приговорках, чис-тоговорках, скороговорках.

Сеня вез воз сена. Носит Сеня в сени сено,

Спать на сене будет Сеня.

По семеро в сани

Уселись сами. Дрозд, дрозд, прост, прост,

Кованый нос,

Коси, коса, пока роса. Железный хвост.

Роса долой,

И мы домой.

Скок, сорока, Скок, сорока, Слепа с ока, Крива с бока.

Купила бабуся бусы Марусе.

Идет козел с косой козой,

Идет козел с босой козой,

Идет коза с косым козлом,

Идет коза с босым козлом.

У Сени и Сани

В сетях сом с усами.

Раскрасьте рисунки. Расскажите подходящую к рисун­ку чистоговорку.

Произнесите выделенные слова быстро

— Янесу
Суп-суп-суп.

— А кому?
Псу-псу-псу...

Как одно слово превращается в другое? Какое слово вы слыши­те, произнося суп-суп-суп? Псу-псу-псу? Раскрасьте картинку.

В поле все-все-все:В поле сев-сев-сев.