Оценка компетенций на практических занятиях
| № | Тема занятия | Оцениваемые компетенции | ||||
| Когнитивные (знания) | Операциональные (практические навыки) | Правовые | Коммуни-кативные | Непрерывного обучения и самообразования | ||
| Особенности научной деятельности. Принципы научного познания. | Основные методы, технологии и подходы в науке | - | - | - | - | |
| Основные термины и понятия медицинской науки. | Основные научные понятия и термины науки (глоссарий) | Составление глоссария терминов | - | - | - | |
| Права и обязанности специалиста при проведении научного исследования | Объекты и субъекты научных исследований | Составление должностных обязанностей научного сотрудника и документа медорганизации, разрешающего проведение научного исследования | Обеспечивать право граждан на согласие в участии в научном исследовании | - | - | |
| Основы планирования научных исследований | Идея и проблема, тема и предмет, цель и ранжирование задач научного исследования. Стадии реализации научных исследований | Составление проекта дипломной работы: выбор темы; аргументация актуальности, формулирование проблемы, цели и задач, определение объекта и предмета исследования. | - | - | - | |
| Классификация методов научных исследований в медицине и общественном здравоохранении. Апробация методов и методик в научном исследовании. | Классификация методов научных исследований в медицине и общественном здравоохранении. | Составление проекта дипломной работы: перечень необходимых методов и инструментов, календарный план проведения исследования | - | - | - | |
| Правила сбора данных в научных исследованиях. Рубежный контроль | Программа научного исследования, содержание и характеристика этапов исследования | Составление проекта дипломной работы: расчет необходимого объема выборки, выбор методики включения единиц в выборку и разработка правил включения (исключения) | - | - | Использование нормативно-справочной литературы и интернет-ресурсов для поиска информации. Подготовка презентации в Power-Point | |
| Социометрические методы исследования в общественном здравоохранении | Классификация социометрических методов исследования в общественном здравоохранении. Выбор методики исследования в ОЗ, ее основные компоненты | Составление классификации социометрических методов исследования в медицине и общественном здравоохранении. Разработка и апробация анкет с открытыми и закрытыми вопросами, карты интервью | - | Умение уважать мнение других участников дискуссии. | - | |
| Статистика общественного здравоохранения в научных исследованиях | Основные методы поиска информации для исследования общественного здравоохранения | Анализ деятельности по отчетным данным медорганизаций. | - | - | - | |
| Группировка данных исследовательского материала | Группировка данных исследовательского материала | Составление проекта дипломной работы: группировка данных, макеты выходных таблиц. | - | - | - | |
| Основные статистические методы обработки исследовательского материала | Основные статистические методы обработки данных | Составление проекта дипломной работы: простейший расчет результатов пилотного исследования, составление диаграмм | - | - | - | |
| Обеспечение достоверности научных результатов | Обеспечение достоверности научных результатов | Составление проекта дипломной работы: оценка достоверности результатов пилотного исследования | - | - | Использование Microsoft-Word для подготовки тезиса и Microsoft-Excel для проведения статистических расчетов. | |
| Оформление научно-исследовательской (дипломной) работы. Рубежный контроль | Методические требования к выводам научного исследования. Особенности оформления дипломной работы. | Составление проекта дипломной работы: содержательный план, формулировка выводов и практических рекомендаций. Правила оформления дипломной работы. | - | - | ||
| Общие правила составления научной статьи | Методы работы с каталогами и картотеками, библиографические указатели | Составление статьи (2-3 стр.) по результатам пилотного исследования. | - | - | - | |
| Общие правила составления методических рекомендаций (для населения) | Общие правила составления методических рекомендаций | Составление методических рекомендаций для населения (3-5 стр). | - | Умение спорить и отстаивать свою точку зрения на основании объективной информации. | - | |
| Актуальные направления медико-социологических исследований | Основные направления исследований в области общественного здравоохранения. | - | - | - | - |
*Примечание: В течение цикла студентом должны быть выполнены 3 работы, подготовленные в виде презентации на темы, установленные преподавателем, по тематике, предложенной в методических указаниях.