Тема 2. Становлення і розвиток соціології

Всього годин – 4, семінарські заняття – 2, індивідуальна робота – 2.

Проблемні питання, що складають сутність теми

1. О.Конт - засновник соціології.

2. Теорія соціальної еволюції Г.Спенсера.

3. Теоретичні джерела соціології Е.Дюркгейма.

4. Розуміюча соціологія М.Вебера.

Додаткові питання

1. Соціологічна концепція П.Сорокіна.

2. Структурний функціоналізм у соціології (Т.Парсонс, Р.Мертон).

3. Конфліктологічні теорії Л.Козера та Р.Дарендорфа.

4. Символічний інтеракціоналізм Дж.Міда.

Перелік ключових термінів та понять теми:

"Соціальна філософія", теорія соціальної еволюції, соціально-історичний детермінізм, розуміюча соціологія, структурний функціоналізм, символічний інтеракціоналізм.

Теми рефератів:

1. Становлення й розвиток соціального знання стародавнього світу.

2. Соціальне знання епохи середньовіччя.

3. Внесок мислителів епохи Відродження у розвиток соціального пізнання світу.

4. Соціологічна теорія В. Парето.

5. Німецька формальна соціологія ( Г. Зіммель та Ф. Тьонніс).

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:

11. Хто запровадив у науковій обіг поняття «соціологія»:

а) Е.Дюркгейм

б) Г.Спенсер

в) О.Конт

г) М.Вебер

12. Основоположник соціології жив у:

а) Німеччині

б) США

в) Англії

г) Франції

13. «Протосоціологія» це:

а) один із рівнів соціологічного знання

б) одна із галузевих соціологій

в) наука соціологічної течії

г) період розвитку соціологічних знань, що передував виникненню соціології як окремої науки

14. Основоположник соціології базовим методологічним напрямком вважав:

а) функціоналізм

б) феноменологія

в) етнометодологія

г) позитивізм

15. Хто із класиків соціології визначав її як науку про соціальні факти:

а) К.Маркс

б) М.Вебер

в) Е.Дюркгейм

г) П.Сорокін

16. Які методи наукового пізнання є специфічними для соціології:

а) аналіз і синтез

б) індукція і дедукція

в) конвент аналіз

г) порівняльний

17. Які категорії соціології характеризують динаміку суспільства:

а) соціалізація

б) соціальна діяльність

в) соціальна зміна

г) соціальний контроль

18. Різноманітність зв’язків соціології із життям суспільства, її суспільне призначення визначається:

а) методами соціології

б) структурою соціології

в) історією соціології

г) функціями соціології

19. Найбільш бурхливо в ХХ ст. соціологію розвивали:

а) в Німеччині

б) Італії

в) США

г) СРСР

20. Що не відноситься до спеціальних та галузевих соціологічних теорій:

а) економічна соціологія

б) розуміюча соціологія

в) соціологія громадської думки

г) соціологія права

Рекомендована література:

1. Павленок П. П. Краткий словарь по социологии. – М.: Инфра–М , 2011. –256 с.

1. Фролов С. С. Общая социология. – М.: Проспект, 2011. – 384 с

2. Демидов Н. М. Основы социологии и политологии. – М.: Академия, 2011. – 208 с

3. Шелер М. Проблемы социологии знания. – М.: Ин.-т общегуманитарных исследований, 2011. – 304 с.

4. Анурин В. Ф. Социология: Учебник для вузов / В.Ф. Анурин, А. И. Кравченко. – СПб.: Питер, 2010. – 432 с.

5. Нецветаев В.Г. Социология: Учебник. 2–е изд. / В. Г. Нецветаев. – М.: Изд-во «Маркет ДС», 2010. – 240 с.

6. Социология. 2-е изд. перераб. и дополн. / Под ред. Скворцова Н.Г. – М.: Проспект, 2010. – 352 с.

7. Черниш Н.Й. Соціологія: Підручник за рейтингово-модульною системою навчання / 5-те вид., перероб. і доп./ Н.Й.Черниш. – К.: Знання, 2009. – 486 с.

8. Вербець В.В. Соціологія: навчальний посібник для студ. вищих навчальних закладів – Київ: Кондор, 2009. – 550 с.

9. Добреньков В. И. Методология и методика социологического исследования: учебник / В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. – М.: Альма Матер, 2009. – 537 с.

10. Нестуля О. О., Нестуля С. І. Соціологія: навч. пос. [для студ. вищ. навч. закл.] – К.: Центр учбової літератури, 2009. – 272 с

11. Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія та методологія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії : навчальний посібник / Є. В. Сірий ; МОНУ. – Вид. 3-є, виправл. та доп. – Київ : Атіка, 2009. – 492 с.

12. Соціологія / Навчальний посібник за ред. д. соц. н. Макєєва С.О. – К.: Знання, 2008. – 566 с.

13. Соціологія Посібник для студентів вищих навчальних закладів/ За редакцією В. Г. Городяненка. – К.: Видавничий центр "Академія", 2008. – 392 с.