Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
. Семинарские занятия.
СЕМИНАР 1. РУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ И РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК.
1. Формы существования русского национального языка.
2. Общая характеристика составляющих русского национального языка.
3. Литературный язык как высшая форма функционирования русского национального языка.
4. Специфические особенности русского литературного языка.
ЛИТЕРАТУРА (выходные данные см. в общем списке литературы по курсу):
1. Аванесов Р.И. Русское литературное произношение.
2. Васильева А.Н. Основы культуры речи.
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю.. Русский язык и культура речи.
СЕМИНАР 2. ЯЗЫКОВАЯ НОРМА. РАЗНОВИДНОСТИ НОРМЫ.
1. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.
2 Императивные и диспозитивные нормы.
3. Нормативные аспекты устной и письменной речи.
4. Орфоэпические, словообразовательные, морфологические, лексические, синтаксические
нормы и возможные ошибки, связанные с ними.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи.
2. Ефремова Т.Ф., Костомаров В.Г. Словарь грамматических трудностей русского языка.
3. Трудности словоупотребления и варианты норм русского литературного языка:
Словарь-справочник.
СЕМИНАР 3. УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РАЗНОВИДНОСТИ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА.
1. Речевое взаимодействие.
2. Основные единицы общения.
3. Устная и письменная разновидности литературного языка.
4. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
ЛИТЕРАТУРА(выходные данные см. в общем списке литературы по курсу):
1. Васильева А.Н. Основы культуры речи.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи.
3. Культура русской речи: Учебник для вузов.
4. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.
СЕМИНАР 4. ЯЗЫКОВАЯ И РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ТАМОЖЕННИКА.
1. Профессиональная речь таможенника .
2. Официально- деловой стиль – основа профессиональной деятельности таможенника .
3. Критерии грамотной профессиональной речи.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи.
2. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.
СЕМИНАР 5-6 ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА.
1. Функциональные стили – варианты языка, используемые в разных речевых ситуациях.
2. Специфические особенности каждого из стилей.
3. Взаимодействие функциональных стилей в деловом общении.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Клюев Е.В. Речевая коммуникация.
2. Кожина М.Н. Стилистика русского языка.
СЕМИНАРЫ 7-8. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО СТИЛЯ.
1. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи.
2. Особенности функционирования научного стиля, подстили. Жанры научного стиля.
3. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.
4. Научный стиль в профессиональной деятельности экономиста .
ЛИТЕРАТУРА:
1. Голуб И.Б. Стилистика современного русского языка.
2. Кожин А.Н., Крылова О.А., Одинцов В.В. Функциональные типы русской речи.
СЕМИНАРЫ 9.. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОГО СТИЛЯ.
1. Официально-деловой стиль – основа профессиональной деятельности экономиста .
2. Сфера функционирования официально-делового стиля.
3. Стилевые и языковые черты официально-делового стиля.
4. Языковые формулы официальных документов. Приемы унификации.
5. Особенности реализации официально-делового стиля в экономической деятельности.
6. Язык и стиль официальной документации. Официально-деловое письмо.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Головин Б.Н. Основы культуры речи..
2. Розенталь Д.Э Практическая стилистика русского языка.
СЕМИНАР 10. ОСОБЕННОСТИ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ.
1. Отбор языковых средств в публицистическом стиле.
2. Описание, повествование, рассуждение как основные способы подачи языкового материала.
3. Способы и приемы актуализации языкового материала в публицистическом тексте.
4. Жанровая дифференциация в публицистическом стиле.
5. Профессионально значимые жанры публицистики.
6. Функциональные и стилевые особенности публицистики.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Владимиров И.В. Искусство публичной речи.
2. Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи.
3. Граудина Л.К., Миськевич Г.И. Теория и практика русского красноречия
4. Ивин А.А. Искусство правильно мыслить.
.
СЕМИНАР 11. РАЗГОВОРНЫЕ СТРУКТУРЫ В РЕЧИ.
1. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного
языка.
2. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.
3. Профессиональная речевая культура.
4. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи.
2. Сопер П.Л. Основы искусства речи.
СЕМИНАР 12-13. КУЛЬТУРА УСТНЫХ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ.
1. Риторика как раздел науки о языке, посвященный культуре устных публичных выступлений.
2. Риторический канон Аристотеля. Разделы античной риторики.
3. Риторика в России ( Ломоносов, Кошанский, Сперанский ). Общая и частная риторика.
4. Античный риторический канон как методологическая основа публичного выступления.
5. Этос, логос, пафос – три составляющие культуры устных публичных выступлений.
6. Особенности устной публичной речи.
7. Риторическая составляющая в профессиональном становлении экономиста .
ЛИТЕРАТУРА:
1. Апресян Г.З Ораторское искусство.
2. Аристотель. Риторика.
3. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.
4. Волков А.А. Основы русской риторики.
5. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей.
6. Кохтев Н.Н. Риторика.
8 . Михальская А.К. Основы риторики.
9. Юнина Е.А., Согач Г.М. Общая риторика.
СЕМИНАРЫ 14. СПЕЦИФИКА ДИСКУССИОННОЙ РЕЧИ. ЭРИСТИКА.
1. Типы дискуссионной речи: спор, дискуссия, полемика.
2. Характеристика понятия «спор».
3. Классификация споров.
4. Доказательство и аргументация в споре.
5. Логическая и психологическая сторона аргументации.
6. Культура спора. Этика поведения участников.
7. Софизмы и уловки в спорах. Методы их нейтрализации.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. Раздел 5, гл. 1, 2, 3.
2. Мельник И.В. Уловки споров.
3. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика.
4. Панкратов В.Н. Уловки в спорах и их нейтрализация.
5. Поварнин С.И. Спор: О теории и практике спора.
6. Стешов А.В. Как победить в споре.
7. Шенберг В.А. Полемика как способ духовного противоборства.
СЕМИНАР 14-15. СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ И УБЕЖДАЮЩИХ ПУБЛИЧНЫХ ВЫСТУПЛЕНИЙ.
1.Специфика информационных выступлений.
2.Профессионально значимые жанры информационных выступлений.
3. Специфика убеждающих выступлений.
4.Профессионально значимые жанры убеждающих выступлений.
5.Модельные характеристики профессионально значимых жанров.
ЛИТЕРАТУРА
1. Анисимова Т.В., Гимпе6льсон Е.Г. Современная деловая риторика.
2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика.
3. Сопер П. Основы искусства речи.
4. Юнина Е.А., Согач Г.М. Общая риторика.
СЕМИНАР 16. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ «ДЕЛОВАЯ БЕСЕДА», «ПЕРЕГОВОРЫ».
В основе данного итогового семинара – продуцирование профессионально значимых выступлений в условиях заданной ситуации различных типов деловых бесед и переговоров. с последующим анализом и аналитическим сопоставлением полученных текстов с образцами, приводимыми в учебной литературе.
Темы, выносимые на самостоятельное изучение:
В целях повышения орфографической и пунктуационной грамотности студентов для
самостоятельной проработки отобраны темы, традиционно представленные
наибольшим количеством ошибок на вступительных экзаменах по русскому языку и частотностью
ошибок в сфере деловой коммуникации.
Организация самостоятельной работы студентов(28 часов).
График самостоятельной работы
| № п/п | Тема | Вопросы, выносимые а СРС | Содержание СРС | Форма контроля СРС | Учебно-методическое обеспечение* |
| Правописание корней с чередующимися гласными. Правописание приставок. | Правописание приставок. | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Правописание НН и Н в прилагательных и причастиях. | Правописание НН и Н в причастиях. | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Знаки препинания в предложениях с однородными членами. | Тире и двоеточие в предложениях с однородными членами. | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Правописание частицы НЕ с разными частями речи. Различение частиц НЕ и НИ. | Различение частиц НЕ и НИ. | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Правописание сложных производных предлогов. | Отличие производных предлогов от простых предлогов в сочетании с именами существительными | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Знаки препинания в предложениях с причастными и деепричастными оборотами. | Знаки препинания в предложениях с деепричастными оборотами. | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Знаки препинания в сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях | Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях | СМ,УМ | КО | ДЛ9 | |
| Языковая норма. Разновидности нормы. | . Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| .Устная и письменная разновидности литературного языка. | Устная и письменная разновидности литературного языка. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Языковая и речевая культура в профессиональной деятельности экономиста. | Критерии грамотной профессиональной речи. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Особенности публицистического стиля. Публицистический стиль в профессии экономиста. | Функциональные стили – варианты языка, | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. . | Разговорные структуры в речи экономиста . | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Культура устных публичных выступлений. Античный риторический канон. Понятность, информативность, выразительность публичной речи. | Риторика как раздел науки о языке, посвященный культуре устных публичных выступлений. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Специфика дискуссионной речи. Основные виды аргументов. Софизмы и уловки в профессионально значимых спорах. | . Софизмы и уловки в профессионально значимых спорах. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Виды дискуссионных выступлений в практической деятельности экономиста. Способы противостояния софизмам и уловкам. | Типы дискуссионной речи: спор, дискуссия, полемика | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Специфические особенности профессионально значимых информационных и убеждающих публичных выступлений в профессиональной деятельности экономиста. | Специфика убеждающих выступлений. | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 | |
| Ролевые игры «Деловая беседа», «Переговоры». | Ролевые игры «Деловая беседа», «Переговоры». | СМ,УМ | КО | ОЛ 8 |
* В качестве рекомендуемой литературы для самостоятельного повторения орфографии
и пунктуации могут быть использованы любые пособия по русскому языку для старшеклассников
и поступающих в вузы.
В графе 1 проставляется порядковый номер занятия. Во второй графе указывается тема, по которой организуется СРС, в третьей – конкретизируются вопросы темы.
Графа 4 включает перечень конкретных заданий, выдаваемых студентам для самостоятельного выполнения. Заполняется с использованием условных обозначений:
СМ – подготовка к практическому (лабораторному, семинарскому) занятию;
ПКР – подготовка к контрольной работе;
УМ – изучение учебного материала;
СК – изучение учебного материала и составление конспекта;
ПДР – подготовка реферата;
СЗД – составление задач, вопросов, кроссвордов, тестов, ситуаций;
РОР – рецензирование и оценка письменных работ;
ДИ – участие в разработке деловой игры;
ПКСР – подготовка к написанию курсовой (расчетно-графической) работы (проекта);
АО – участие в конкурсах, круглых столах, олимпиадах, диспутах и т.д.
Формы контроля СРС, указываемые в графе 5, подразумевают способы, с помощью которых преподаватели осуществляют контрольные функции за выполнением самостоятельной работы студентов, заполняются с помощью условных обозначений:
Б – беседа индивидуальная или с группой;
КО – контрольный опрос;
КР – контрольная работа;
РПР – рецензирование письменных работ студентов;
З – заслушивание на занятиях подготовленных работ;
ОБС – обсуждение на занятиях результатов.
Графа «Учебно-методическое обеспечение» подразумевает указание перечня литературы, средств обучения, необходимых для выполнения заданий.
Учебно-методическое обеспечение оформляется как ОЛ 1 (если источник находится в списке основной литературы), ДЛ 15 (если источник находится в списке дополнительной литературы) и т.д., номер информационного источника соответствует его порядковому номеру в списке литературы, приведенном ниже
ФОРМА ОТЧЕТНОСТИ
Формой отчетности являются контрольные работы, в которых студентам предлагается
ответить на вопросы, выполнить различного рода тестовые задания, написать текст, вставив
в него пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. В качестве контроля могут
также проводиться диктанты или изложения с грамматическим заданием по вынесенным на
самостоятельную проработку темам.
Вопросы к ЗАЧЕТУ.
1. Основные формы существования русского национального языка.
2. Соотношение национального и литературного языка.
3. Специфические особенности литературного языка.
4. Норма в языке. Разновидности нормы.
5. Функциональные стили современного русского литературного языка.
6. Специфика представленности функциональных стилей в профессиональной деятельности экономиста.
6. Критерии грамотной речи.
7. Сфера функционирования официально-делового стиля.
8. Характеристика научного стиля, подстили.
9. Жанры научного стиля. Оформление научных работ.
10. Характеристика публицистического стиля. Специфика и мотивация отбора языковых средств.
11. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Специфика разговорного стиля.
12. Основные способы организации языкового материала в речи.
13. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
14. Критерии грамотной речи.
15. Выразительные средства русского языка. Тропы, фигуры.
16. Специфика и функции языка официально-деловой коммуникации.
17. Приемы унификации языка служебных документов.
18. Специфика устных публичных выступлений. Риторический канон.
19. Типологическая классификация речей по цели.
20. Профессионально значимые жанры информационной речи.
21. Воздействующие выступления в сфере профессиональной деятельности.
22. Специфика риторического расположения. Типы начал и концовок речи.
23. Специфика и разновидности информационной речи.
24. Логическая и психологическая сторона убеждающей речи.
25. Специфические особенности воодушевляющей речи.
26. Профессионально значимые жанры делового общения.
28. Взаимодействие функциональных стилей в речевой практике.
Список литературы
Базовые учебники
1) Русский язык и культура речи / Под. ред. В.Д. Черняк. М.: Высшая школа, 2006.
2) Введенская А.Н., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
3) Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. М.: Дело, 2008.
4) Русский язык и культура речи / Под редакцией проф. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2008.
Основная литература
1.Аристотель. Риторика: Античные риторики (любое издание).
2.Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Деловая риторика. – Ростов-на-Дону, 2006.
3.Волков А.А. Основы русской риторики. – М., 2006.
4.Голуб И.Б., Розенталь Д.Э. Секреты хорошей речи. – М., 2006.
5.Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – Самара, 2007.
6..Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М. – 2006.
7.Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. – М., 2006.
8.Львов М.Р. Риторика: Учебное пособие. – М., 2007
9. Русский язык и культура речи / Под редакцией проф. В.И. Максимова. М.: Гардарики, 2008.
Дополнительная литература
1. Карнеги Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей. – Самара, 1995..
2. Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие. – М., 1996.
3. Львов М.Р. Риторика: Учебное пособие. – М., 1995
4. Мельник И.В. Уловки споров. – М., 1991.
5. Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово: Учебное пособие. – М., 1996.
6. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. – М., 1991.
7. Панкратов В.Н. Уловки в спорах и их нейтрализация. – М., 1996.
8. Поварнин С.И. Спор: О теории и практике спора. – Минск, 1992.
9. Розенталь Д,Э, Русский язык правила и упражнения.-М2006
10. Стешов А.В. Как победить в споре. – Л., 1991.
11. Юнина Е.А., Согач Г.М. Общая риторика. – Пермь, 1992.
Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля:
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Тематика текущих контрольных работ варьируется в зависимости от уровня подготовленности группы. Так, в лингвистически сильных группах в качестве контрольных работ практикуется
стилистический анализ профессионально ориентированных научных, публицистических текстов,
разного рода документов, образцов деловой переписки. В более слабых группах предлагается
ответить на теоретические вопросы по пройденным темам и разделам, привести образцы функцио-
нальных стилей, попытаться самим описать какое-либо явление в разных стилях. Для всех типов
групп практикуются творческие задания, в основе которых – продуцирование собственных текстов (в рамках заданной темы) с последующим их анализом. Аналогичная дифференциация и в
3. контрольных работах, посвященных культуре устных публичных выступлений. Сильным студентам предлагается проанализировать выступления или статьи известных политиков, государственных и муниципальных служащих, социологов.
4. Более слабым студентам - ответить на теоретические вопросы по изученному материалу, дифференцировать по цели образцы статей видных ученых, политиков, социологов или публичные выступления разных ораторов и т.п.
Итоговый контроль осуществляется в форме .ролевых игр «Деловая беседа», «Переговоры», в основе которых – моделирование ситуаций, максимально приближенных к будущей профессиональной деятельности психолога, и продуцирование текстов, соответствующих тем или иным ситуациям.
ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
Необходимым условием для получения зачета – автомата является написание и
защита рефератов по одной из тем, предложенных преподавателем, либо по теме, выбранной
самим студентом. Обязательного списка тем рефератов не существует, поскольку в
каждом конкретном случае тема обсуждается и утверждается индивидуально со студентом
в соответствии с его интересами и пожеланиями. В качестве темы может быть выбрана
любая проблема, касающаяся культуры устной и письменной речи, профессиональной речевой
компетенции психолога, культуры устных публичных выступлений, одним словом – все то, что
действительно привлекло внимание студента, вызвало живой интерес и стремление изучить проблему глубже.
. .
Вопросы для проведения внутрисеместровой аттестации:
ВАРИАНТ 1
1. Составляющие русского национального языка. Русский литературный язык.
2. Специфика научного стиля Научный стиль в профессиональной деятельности таможенника.
3. Понятие нормы в языке и речи.
4. Античный риторический канон.
5. Специфика информационной речи.
6. Объективные параметры характеристики аудитории.
ВАРИАНТ 2
1. Соотношение русского национального и русского литературного языка.
2. Жанры научного стиля.
3. Специфика официально-делового стиля..
4. Субъективные параметры характеристики аудитории.
5. Специфика убеждающей речи.
6. Типология речей по цели.
ВАРИАНТ 3.
- Официально-деловой стиль в профессиональной деятельности таможенника .
- Жаргон и арго, их место и роль в национальном языке.
- Описание, повествование, рассуждение как основные способы организации языкового материала в тексте.
- Лингвистическая и риторическая составляющая профессиограммы таможенника .
- Учет особенностей аудитории в ходе устного публичного выступления.
- Специфика риторического расположения (композиция).