Распределение часов по темам и видам учебной работы

№ п/п

Раздел дисциплины

Неделя семестра

Всего часов

Виды учебной работы и трудоёмкость (в часах)

Аудиторная работа

Самостоятельная работа

Лекции

Семинарские /Практические

Лабораторные

Обязательная

Дополнительная

Раздел 1. Введение в риторику

Тема 1. Риторика как наука об ораторском искусстве, педагогическая риторика как учебный предмет.

Тема 2. Общая и частные риторики. Педагогическая риторика как разновидность частной риторики.

Тема 3. Исторические этапы развития риторики.

Итого по первому разделу:

Раздел 2. Этапы подготовки выступления и разделы риторики

Тема 4. Инвенция (изобретение).

Тема 5. Диспозиция (расположение).

Тема 6. Элокуция (выражение в языковых формах и украшение).

Тема 7. Запоминание и исполнение. Меморио (запоминание).

Итого по второму разделу:

Итого по дисциплине:

Содержание дисциплины

Программа дисциплины

Раздел 1. Введение в риторику

Тема 1. Риторика как наука об ораторском искусстве, педагогическая риторика как учебный предмет. Ораторская речь: ее роды и виды. Академическая речь. Судебная речь. Социально-политическая речь. Социально-бытовая речь. Духовная (церковно-богословская) речь. Важнейшие жанры каждого рода.

Тема 2. Общая и частные риторики. Педагогическая риторика как разновидность частной риторики. Требования к речевому поведению общающихся, сформулированные в отечественной риторике. Стили общения. Педагогические стили общения (общение – устрашение; общение – заигрывание; общение – с четко выраженной дистанцией; общение – дружеского расположения; общение – совместной увлеченности познавательной деятельностью).

Тема 3. Исторические этапы развития риторики. Риторика в Древней Греции и Древнем Риме. Риторика в России ХVII-ХХ в.в.

Раздел 1. Введение в риторику

Тема 1. Риторика как наука об ораторском искусстве, педагогическая риторика как учебный предмет

Лекция – 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Основные понятия риторики.

2. Ораторская речь: ее роды и виды (академическая, социально-бытовая, судебная, социально-политическая, духовная (церковно-богословская) речь).

3. Важнейшие жанры академической и социально-бытовой речи.

Понятия: риторика, ораторское искусство, красноречие, оратор, аудитория, роды речи, академическая речь, социально-бытовая речь, судебная речь, социально-политическая речь, духовная (церковно-богословская) речь, риторические жанры

Контрольные вопросы и задания:

1. Определите содержание понятия «риторика».

2. Назовите виды (роды) ораторской речи, охарактеризуйте их.

3. Соотнесите роды и жанры ораторской речи.

Базовый учебник

Русский язык и культура речи: учебник / под ред. проф. В.И. Максимова. – М.: Гардарики, 2004. С. 95.

Тема 2. Общая и частные риторики. Педагогическая риторика как разновидность частной риторики

Лекция – 1 час

Вопросы для обсуждения:

1. Общая и частные риторики. Педагогическая риторика как разновидность частной риторики.

2. Цели, задачи и содержание педагогической риторики.

3. Специфика речи педагога.

4. Стили педагогического общения.

Понятия: педагогическая риторика, стили педагогического общения, виды педагогической речи (объясняющая, инструктирующая, убеждающая и др.).

Контрольные вопросы и задания:

1. Что изучает педагогическая риторика?

2. В чем специфика речи педагога?

3. Назовите педагогические стили общения.

Базовый учебник

1. Кузнецов И.Н. Настольная книга практикующего педагога. [Электронный ресурс]: ttp://www.folkuniversity.ru/books/nastolnaya_kniga_praktikuyusch/

2. Морозов В.Э. Особенности курса педагогической риторики для специальности «Профессиональное обучение». [Электронный ресурс]: http://www.engectver.ru/Konferenciya/3s/morozov.php

3. Мурашов А.А. Педагогическая риторика. М., 2001.

Лекция – 1 час, практические занятия 4 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Развитие риторики в Древней Греции и Древнем Риме.

2. Античные авторы об ораторском искусстве и идеале оратора.

3.Развитие риторики в России. Учебники риторики ХVII I-ХIХ в.в.

Понятия: античная риторика, софизмы, софистическая риторика

Контрольные вопросы и задания:

1. Охарактеризуйте основные направления в античной риторике (софисты, учение Платона).

2. Сформулируйте основные положения теории Аристотеля о риторике.

3. Охарактеризуйте деятельность выдающихся ораторов древности (софисты, Демосфен, Цицерон).

4. Охарактеризуйте взгляды на риторику М.В. Ломоносова.