Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Русский язык и культура речи.ТРЕНИРОВОЧНАЯ РАБОТА.
Вариант 2 (демоверсия)
ЧАСТЬ А. Ответы внесите в таблицу.
I. СОВРЕМЕННЫЙ РУССКИЙ ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК. НОРМЫ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА
1 . Морфологические нормы связаны:
a) с основными грамматическими категориями – рода, числа, падежа;
б) с употреблением слова в соответствии с его лексическим значением;
в) с правилами построения предложения;
г) с соблюдением норм согласования и управления.
2. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
а) тортЫ б) мозаИчный в) прИняла г) хозяевА
Назовите причину речевой ошибки в данном предложении.
Внутренний интерьер замка поразил туристов роскошью
a) Неразграничение паронимов;
б) употребление слова без учета семантики;
в) плеоназм;
г) полисемия
Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) дешевле в) по их указанию
б) об аэропорте г) едь быстрее
Найдите предложение, в котором НЕТ нарушения морфологической нормы.
a) Вчера были приняты оправдательные приговора.
б) Мне бы ключ от двухсот семнадцатой комнаты.
в) Мы встретились в две тысячи восьмом году.
г) Едь быстрее!
Найдите неверно построенное словосочетание.
а) действовал согласно указаниям; в) поправился благодаря заботе;
б) заведующий кафедры; г) работал по окончании института.
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
а) Зимняя сессия проходила согласно расписания.
б) Преподаватель указал на то, что в работе имеется ряд ошибок.
в) В этом докладе отражены проблемы, волнующие генетиков мира.
г) Студенты получили не только словари, но и рабочие тетради.
8. Определите тип грамматической ошибки, допущенной в предложении:
Благодаря внимания общества проблему удалось не только осмыслить, но и решить.
а) неправильное употребление падежной формы существительного;
б) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом;
в) неправильное построение ряда однородных членов.
9. Найдите причину коммуникативной неудачи предложения: В магазин поступила одежда для детей российского производства.
a) Неправильное управление;
б) неправильное употребление однородных членов;
в) неправильное употребление производных предлогов;
г) неправильный порядок слов.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Не рассчитывая на помощь,
1) меня начали покидать силы.
2) ученики самостоятельно справились с заданием.
3) самостоятельная работа имеет большое значение.
4) учебник помогает лучше справиться с трудным материалом.
II. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ
11. В каком стиле речи основу составляет терминологическая лексика?
a) в научном;
б) в официально-деловом;
в) в публицистическом;
г) в художественном.
12. Для синтаксиса какого стиля, помимо прочего, характерны следующие особенности?
Средствами связи частей текста …. стиля часто служат вводные слова и сочетания: во-первых, наконец, с другой стороны, указывающие на последовательность изложения. Для объединения частей текста, в частности абзацев, имеющих тесную логическую связь друг с другом, используются указывающие на эту связь слова и словосочетания: таким образом, в заключение и др. Для …. стиля характерно выяснение причинно-следственных отношений между явлениями, поэтому в текстах преобладают сложные предложения с союзной связью. Вопросительные предложения используются с целью привлечения внимания читателей или слушателей к излагаемому вопросу.
a) для публицистического б) для художественного;
в) для научного; г) для официально-делового.
13. В каком стиле речи представлена НЕ только лексика литературного языка?
a) Научный стиль; б). официально-деловой стиль;
в) публицистический стиль; г). художественный.
14. Определите, какая фигура речи использована в данном отрывке:
В эту осень он волновался, тревожился, сходил с ума. И именно в эту осень он начал серьезно писать.
а) антитеза; в) градация;
б) эпифора; г) паралелизм
III. ДЕЛОВОЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
15. Какие части речи не находят применения и редко употребляются в деловой речи?
а) деепричастия
б) личные местоимения;
в) отглагольные существительные;
г) причастия.
| 16. К реквизитам заявления НЕ относится: а) печать учреждения; б) подпись заявителя; в) дата составления заявления; г) наименование организации и (или) Ф.И.О., должность лица, к которому обращено заявление. |
IV. РИТОРИКА
17. Принцип органического единствав публичном выступлении предписывает:
а) подчинять все мысли главной;
б) располагать информацию с возрастающим эффектом воздействия, чтобы убедительность аргументов усиливалась к концу выступления;
в) добиваться цели речи самым рациональным способом, с минимальной затратой усилий, времени, речевых средств как со стороны оратора, так и со стороны слушателей;
г) строить текст выступления так, чтобы одна мысль порождала другую.
18. Чего не должен делать оратор в конце выступления?
a). Повторять основные положения доклада.
б) Извиняться, что из-за нехватки времени не все вопросы были освещены.
в) Благодарить слушателей за внимание.
г) Говорить аудитории комплименты.
Фамилия, имя _________________ Группа_____ Вариант______________
Часть Б.
Выполните задания 1-2.
Задание 1. Найдите допущенные в предложениях нарушения лексической нормы. Ниже запишите предложения в исправленном виде.
1.Наша компания активно работает над улучшением уровня обслуживания и повышением качества продукции. 2. Наши спонсоры взяли на себя львиную часть расходов. 3. Сначала о Манилове складывается двойственное ощущение, вскоре сменяющееся пониманием его человеческой ущербности.
1.
2.
3.
Задание 2. Устраните допущенные в предложениях грамматические ошибки. Ниже запишите предложения в отредактированном виде.
1. Он всегда уважал и искренне гордился своими друзьями.
2. Создав славянскую азбуку, Кириллом и Мефодием были переведены богослужебные книги.
3. Пользуясь этим кремом, ваша кожа приобретет особую упругость.
4. Школьники нашего села охотно помогли группе археологов, приехавшим из Новгорода.
5. Профессор всегда был окружен студенческой молодежью: именно с ними он был
по-настоящему счастлив.
1.
2.
3.
4.
5.
ОТВЕТЫ на вопросы ЧАСТИ А